SUBJEK : MATEMATIK TAHUN 4

HARI : ISNIN
MASA : 7.45-8.45 PAGI
BILANGAN MURID : 35 ORANG

TAJUK : ISIPADU CECAIR

KEMAHIRAN PEMBELAJARAN :
HUBUNGAN DI ANTARA UNIT-UNIT DALAM ISIPADU CECAIR

OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
MENGETAHUI HUBUNGAN DI ANTARA UNIT-UNIT DALAM ISIPADU CECAIR.

HASIL PEMBELAJARAN :
DI AKHIR PEMBELAJARAN MURID DAPAT MENUKAR UNIT-UNIT DALAM ISIPADU
CECAIR DARIPADA:
a) LITER KEPADA MILLILITER
b) MILLILITER KEPADA LITER

PENGETAHUAN SEDIA ADA :
MURID SUDAH MENGETAHUI UNIT MILLILITER DAN LITER SEBAGAI UNIT
DALAM ISIPADU CECAIR

PENERAPAN NILAI :
RASIONAL DAN BERHATI-HATI


BAHAN BANTU MENGAJAR :
KAD NOMBOR, POTONGAN GAMBAR DAN LEMBARAN KERJA

KONSEP:
1000 BAHAGIAN DARIPADA MILLILITER ADALAH SAMA DENGAN 1 LITER
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN :
Langkah/Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran
Dan Pembelajaran
Sumber/ Catatan
Set induksi
(5 minit)
Pengenalan
Isipadu Cecair
Tayangan klip video dan sesi soal
jawab bersama murid
Klip video yang
dimuaturun dari
internet
Langkah 1
(15 minit)
Aktiviti Kelas
Hubungan antara
unit-unit dalam
isipadu
1. Guru menunjukkan sebuah
jadual conversion table untuk
membuat penukaran unit dari
liter kepada milliliter dan
milliliter kepada liter

2. Guru menunjukkan kaedah
menukar unit-unit dalam Isipadu
Cecair menggunakan
pembahagian panjang dan
pendaraban
Conversion table









Langkah 2
(15 minit)
Aktiviti Individu
Pengukuhan dan
penilaian
1. Guru menyediakan lembaran
kerja berkaitan kemahiran yang
diajar

2. Murid turut membuat latihan
berdasarkan buku teks
Lembaran kerja




Buku teks
Langkah 3
(20 minit)
Aktiviti Kumpulan
Pengayaan 1. Murid dibahagikan kepada
beberapa kumpulan.

2. Murid melengkapkan jadual
berkaitan Isipadu Cecair sesuatu
bahan yang dibekalkan oleh guru
Potongan-
potongan gambar
Penutup
(5 minit)
Kesimpulan 1. Guru membuat rumusan
tentang kemahiran yang diajar

2. Pesanan kepada murid

supaya membuat latihan
interaktif berdasarkan pautan
di bawah:
http://www.ixl.com/math/grade-
2/compare-and-convert-metric-
units-of-volume