X

o
z
s)
3
A)
-l
a
a
lJ-
c-oi'
o):J;i
o- il ;t
P
l-E
tra
U
6;! o
(JaJ
oo-
ttx:'
:to=
trt il
lhJ
leo
cti=
(Qcc
OA
A-\
or'o,
.:J!3
oaE
L
Hg.o
--I
go'
J
,J
-t<n
ci
tO rX
orX
6:
arY
J
J(o
a) ct
:t -r
g)
n:r
?
-c
UJ
:.
-g
o
3
A,
iY
0t
g)
J
4
cl
4
T
-1
o
(o
a
q,
-{
-
x
J
J
o
-
;t
ql
o
g,
o
o
cl
6'
J
iF
AI
J
o
6'
J
-1
.Z-
l)o)
NJ
6-
o)
Sp"
J
rc
g,
*-l
0)
:.
5
w
=
=
(^)
F
:
m
qt
c
(]
z
=m
-
c
--r
-u
1l
o
tp
w
tr
(-
r
r
g
z
=
(]
c
z
o
a
'g
o
o
6
E
6)
TS
hr' ct
-D
q
; .-!
,av(D
3 d.?
;:.ts
f$o
2=
:o
ss
=<
s
5
{
o
'ro
o
;
3
(o
a
o
3
o
a
o
-t
{
A)
3
L}
=q,
X
o
9)
t-
g)
cr
or
0)
J
X
g)
L
a)
nt
0t
TI
o
:l
s
I
6'
E
o
-E
o
x
J
rl
Fo
Y-t
6e'
m6
drl
+ e')
\gl
.:@
t
t
t
FJ
:t
=
{{
9' 0)
=.
f.
JJ
I3
or7
'*
ii
!)
(o
N(1
od'
ao
o9
gN)
'o
8i
I
F
{
l.o
o
$
L.
c
z
N
(}
('xx!-
mr-ar>
==8tr
BPpi
drt=
N
zz
x
c
n
@
c
@
|
?-u
(J
^rn
s
Ya
o_D
a,
(-
5F
ItZ
)-
-s srn
9r
oD
5<
r-c
o--JutL
cru<>
IE Eq
LHA-l
c*sD
z=Nz
2
a
{
+
c
{
-It
c-m
DZ
UC]
(-=
Fg-
l- z\
a\,
aL
u3
1't
v
x.:-
Br
{=
cTt
oc
>a
6q
>m
z=
ltm
vz
oo
Lo
mO
)\Z
o
6
7
I
-{
$
=. x
=
il
(o
o
o
o
(t)
N
c)
J
A
{
D
x
!,
)
!)
N
o
o
m
3
N
o
J
A
I
q)
L
-o
o
3
cr
g
!)
o
ol
J
x
c
a
g
o
-U
o
.a
o)
: o-u
g-
o)Jl.o
:oo6'
0)7ix-
f1=
o-tl
o:-o6
.\(D),
Ki>iq
f
Pd
^@
IU:
f!
-o
(oi
HE-
ln\
c0)
aa\
-
6s
ar
DO-
:l o)
(o :l
ct
N)
o
=.
;\-
c
:-t
!" P: +trN.'
oo
ff
b'q
O)e
a4
,s oj
o)+
Jo)
]Jf
o
;a-
l^
(o=
or6
--o
fv
-q cc
o)0_
-o)
o-<
o_P
o)*
-JJ
-o)
=a J<
3E
<0)
$F
il9
i(--
$r{
+(D
7C
of,
D0)
c0)
'0)
f
o
0)
c
o_
0)
:.
a
c
o_
c
:o
o
-
a-
U'
o
U)
-q
o_
a)
f
o
F
o
f
o
=
oo
:f=
(o (o
g)
x-
lq)
ot
E:
d3
(/)o
+0)
Bil
Dx
{o
co)
-o-
?o
5;
o-*
<,o
(Dct
3e
o-.9
o)d
:l
o)
;ry3
8<
=O
J_
o$
o;
(o-
-.o_
=0)
ptr)
ae
$u
ilE
qs
?u)
\UA
e6'
-il
A^
oii
$ct
FC
OF
ga)
P."
.)
q)
dq
$o
=il
x
o
(t
o)
:J
(o
g,
g)
0)
l
F-l'O 7 r>
F'icoAA
AtrDcD
r-r;liJ
'-)a
aXcl'o-
SFq'c
FH.FB
='o-E'T
bd+H
3 0-r- FD
JN
o.!;-Fo
+i'O=
aD^
a>;1 .D
e
i6 I
l-Ls
,ryFb
t6
dtH
F*5 E
65qSaj
A)ooii;l
')p+P
;J;JP
7\
N;TU
L.PAS
F.E5*3
; +H E
aaDg
(DHuvo-
;; F
g
HE E
o.xl$
(p
+:3
^.rE-01 r a) ;-J CA
CD O xK
d5FlrD0
ts.
-
H'-
5- i'i D Dr
,:AF
5:
F E
di H
jz
x)Yi-A
^:OqbDO
ts1
;-+ a)
+
CD ,i- t-:
SFoF
[78
Fo o-
PP
**w
FJ FO
.H
FD
d
V
oq
d
CD
FD
)
3
(D
H
P
(D
d
Do.
U
tf
J
I-
+{
:fc
-J
(.o
'o)
?u
!, 0)
tr:l
o<,
o
)
o
o
a
{
c,
(o
0)
a
f
N
'*!3o6=
Y I o il= o
-l;a=d=
s $Eis
H
gsrl':
s
gtlqileF
FEItF$
Pi
d
-v
>
-J 5- >
e3I
E
$
it,X o)
E 5E
$
'
o-i
5
gt_$
I
gtx
f!)
J=
3o
gro
il
otr
rOl
alf
F
nt
' i{,
(D a .-T't .:
,: o) C/).O.rli.,.i: ,
t
ff-o..Al- o,
,l
:o'96'
'
O -rr
,,,i,
il6
g
'
'.
:.
(D',:f
=r'.i
:,., X(O :?rr
':
*4$
'
i :
oi.:oi -'. ;.
.,1 ,=
(D,H:,.
.:
'.::: - .=..ui.,:':
r
',Xa
F.O
., . c.$ $ ,
. ,i1-
,::. o) -, o)..
,. :.: ..f o-: 5
j;l
,
,,,.a,
Lo
'
ti""
l
'"+''i
o'''t"
,:,,(Jrt:=..=...'.
'''.
.
o
d:'o"
1,.'',,i 3.*
'
- ::,:i,O C::::;:.,t.l
1 ., .
r'Q (6'':
lir
i,
'-I'.
t
.
I
:.,
,, , ,
I r'. r r.. '|!l::':: l
'',"
"',;8,iE
#
,
..,.:.:..,._,.'G,:.:+.o) $
,i
'..
a':
-t,,f:!1,a:
.;: :. 1.
.C k-
r'C ::::i
'.',;,$'.H,$d.
t
., : ,itO i 6'.'t-,.
i ',,'
'il;SS,Hl
','
. :::j
i.F
5
5
1, ,,
,,: ,
-:i,
iQ E''.,
:
, --"'."0)
6:
g
,,':.
',r,
,.. $
'':
f:::
'.
:
..:,...1
: :,,
. : :f ::j
(o.
:
J:
..,
rr:
:,.....,-. O:..i. ;
,,',','',,,,:$*$,
,',.', ,t, '".'ili
A
d'3
'
',
; - ,,t ., .,.:.,i...0) ,
1"
i :,
.,,,. ., 1-.:. r ';' :' .d:-:r
. :. 1 .: :. , :;:..:.r..: , : , :-; .
io
:U
o. ro.,
::4,3]
6'J.
J O):
:5
qi
.o-
+
'o
^ $3
aa:
- Ori
3o,
olo
(/,.0).
'K -r
:$ ii
;,....:.- ci
o). l.
..'$. q
:+.0),:
,t,,3' -.
ll;i,(D:i,-::j:,
,#$ai:l:!:i
:ll:,S(Jr,ri.ri;l
.
-:,:"1
iriill;illirtrr:r; :
.'..-5'-
,::t,ltr,,.={.':irri
,,:,.,._ii:],.G$,
+r,.:Olfii
r,D.
, A',
,. D,'
i
.iriri.;':Zrr
iii.lr::ii;;:l::::'iin
.j,.
'
.
"'l
l,S,liiir'i;:l:li: :l
l;r:i i::::.:i.:4il
t: :. :1 t;
"';; "-
:--::;
:'':'
"::
''ti..
. :. : .':j".
:.t'
,
".,;:,,,-.: i;I
,'., .. ,rij,n:..:.
'.
-
. ,:...'l: ..:':,:.. ,: (^)
' : .,...,
,
;., ..
I ,, :,:ti:,,,..P-,.:.
''ii .'.'..r
::: '::
l r,t:lcii:i,t ,..,;.:.. ,
;i;.
'.rr.
i;ij,.n.'.r;.i 9). . , . .t..1;,,.: ;,
'
. r,::::. r .: :. :.";: l:'. .
-
:j:.;,.
,.
'-':::-ri :'1.j;:-;.
.-
:,
ia''- :
1:
. :,,];:iri:.. ;r::!;.,,r.' : . . l'
-":
''rti-,..'i-". .:i ,i ..
:
jl::.i)
l .:...
:
',,
'':j i.;.,
'1,
,..:..,,.,;.".., .,,i r'l 1' :'
..
:.
.1 ',...('r.- .r i
,:l .:..:;'Q .:,1
:...'
.'..:;.;.i.-'o* .,.,,.:'.,
..'i --... ':
. :
:.r r...r! 1 1 r,:!: i :i, lt: : 'l
L,i:,1 u::::t:: :. : :i -. - -
,
i;ir,:ir:tll
Lliir:ririi
;':!,:.1::11'
ii1i.a:;i.,
ii.titt
.) ..:: ;::t :1)
#
't:
iiffi,i;i::i
';
t
"1ft
.-:l1i;.f ;iiir,1;ij
,
t.
-. -
.
'''
ti
"it..
':'
il:'i1]...1i!'.liil :,
if'+l=
- :1. .t
.rt l:r.,
l
':::.:,!t rir :i ir:ilii,l
4;;..:a ::;i4,. |
.:
:il?.it'::+:,,':
:llll:i:: :l:lli r!:
:i:.:t4i:.:t.ii
t,
,'
.
'
;,-'. . I
liii"'i:,,.; il;,..:-
:l::.:,:i'E :: :'.. : i.j | ;.r
::::: )t' i.: a'. ::::; a: i: : :
::-!,:l l.ir,ir.
i: iili,
1..-.,::::::.:a:.
.t:r:jrii
ri:,ri;Jl:l
:1:::'i:luirii:;I
!:.J.i:!.'t:tai,.t::
.:ll' r!; i; :
. o)
.!1 .'J-. .:
't'',.
i $ F"'
".
,'1,.:"i,: 6' :
,.
',,..
.' .:
j I
=
.-.:
',''
*U
*'(D
:
'' t:". ::
-:
-
|
i:] L J
'.'.::.:',.?..'n.
.'
A
-.:
,-,
'6i'$:',,
. ., ,',D..j$..
-
. . :,,f, 11 :,
:.
= ^
| , "i,ii.
,
; 6
f:,:'
r.
$fi
"
., , il Of :
'
' '-^
:!r,.i!] :::i'1,i1:"rl: 0)
i lt!
i{";lr
i
.
*O
l
., .. .. :' i-l.f
' '',,".,
7.@
'i
.
6iol
i'
'
, .9,,o-;,.
'' .,d $' ';
J:'
.i;.c):i
rD.
' ,{
rtt:..:t>:iin
,,J
":
D.
:::;a)t;,2,t:I,::l
:':'.i:.:ii?:.'r:::
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TEMENGGONG IBRAHITYl
TUGASAN PROJEK
PROGRAM: PROGRAM
PENSISWAJAZAH GU RU (PPG)
KOD DAN NAMA KURSUS: BMM3142
Kebudayaan Melayu
NAMA PELA.JAR:
SEMESTER: 7
TARIKH MULA I OGOS 2014 TARIKH HANTAR
20 SEPTEMBER
2014
Hasil Pembelajaran Kursus
1. Menghuraikan konsep budaya, masyarakat, kebudayaan Melayu dari sudut
politik, sosial, dan ekonomi.
2. Menjelaskan pengaruh luar dalam masyarakat Melayu.
3. Mengkaji secara kolaboratif kebudayaan Melayu dalam bahan sastera dan bukan
sastera.
4. Menganalisis tasawur (world-view) dan kosmologi masyarakat Melayu serta
kebudayaan kebangsaan
Projek ini menilai hasil pembelajaran 1 dan 2 (CL01 dan CLO 2)
Objektif Projek
Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas yang berikut:
1. Membuat huraian tentang peranan pantun dalam masyarakat Melayu.
2. Membina
jadual
pengurusan grafik tentang pengaruh Hindu, Islarn, Cina dan
Barat yang telah menyebabkan perubahan budaya Melayu dengan memberi
contoh-contoh yang relevan.
3. THT (take home test)
-
pilih satu tajuk esei pendek lebih kurang 150 patah kata.
Tugasan 1 (50%)
Menghuraikan peranan pantun dalam masyarakat Melayu.
Tugasan 2 (30%l
Membuat banding beza tentang pengaruh Hindu, lslam, Cina dan Barat yang menyebabkan
berlaku perubahan budaya Melayu serta contoh yang relevan
Tugasan 3 (2A %l
THT (take home test)- Pelajar pilih satu soalan daripada tiga soalan yang diberikan dan
membuat esei pendek lebih kurang 150 patah kata.
Prosedur
i. Panjang esei adalah lebih kurang 1,500 patah perkataan dan lebih kurang tujuh
muka surat.
Esei perlu bertaip dengan saiz fon Arial 1 1, langkau 1.5 baris.
ii. Rujukan harus merangkumijurnal, buku rujukan, dan sumber internet.
iii. Rujukan prosedur mengikut format dan gaya APA ( American Psychological
Association)
iv. Esei harus menunjukkan keaslian, kematangan dan bermutu ilmiah.
v. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali
vi. Muka depan esei merangkumi:
.
Nama Pelajar
.
Angka Giliran
.
No Kad Pengenalan
.
Kumpulan/unit
.
Kod dan Nama Kursus
.
Tajuk Tugasan Projek
.
Nama Pensyarah Akademik
.
Tarikh hantar
Sila rujuk kepada muka depan yang dilampirkan.
vii. Sila rujuk kepada
"Panduan untuk Tugasan"
Tugasan ini ditaksir berdasarkan kriteria berikut:
.
Liputan dan kandungan
.
Kualiti Reviu
.
Organisasi
.
Kualiti Sumber
viii. Sila rujuk kepada kriteria pemarkahan
Panduan Untuk Tugasan
Perancangan dan Rangka Esei
(a) , Rangka topik dan sub topik yang menyokong pilihan anda tentang reviu
(b) Kenal pasti dan senaraikan rujukan yang akan digunakan untuk menyokong topik
dan subtopik esei anda.
(c) Sekurang-kurangnya 30% daripada rujukan harus dari penerbitan dalam
lingkungan lima tahun kebelakangan
(d) Anda dikehendaki menggunakan pelbagai sumber rujukan seperti artikeljurnal,
tesis, buku rujukan dan internet.
Format
(a) Panjang esei anda hendaklah lebih kurang 7 muka surat ( lebih kurang 1500
patah perkataan), bertaip, langkau 1.5 baris, tidak termasuk muka surat depan
dan rujukan. Gunakan arial dan saiz fon 11.
(b) Perlu ada muka depan dengan tajuk esei, nama, kod kursus, nama kursus dan
tarikh.
(c) lampirkan senarai rujukan. Cara merujuk perlu mengikut Publication Manual of
The American Psychological Association ( APA)
Pengenalan
(a)
Bahagian Utama Esei
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
(b)
(c)
Memperkenalkan iopik. Anda boleh memberisatu penerangan ringkas tentang
Kebudayaan Melayu yang berasaskan konsep berkaitan..
Secara ringkas huraikan bagaimana esei akan distrukturkan dan nyatakan topik-
topik dan subtopik-subtopik yang akan dibincangkan.
Pengenalan ini seharusnya tidak melebihi 200 patah perkataan.
(g)
(h)
Reviu pelbagai sumber rujukan seperti buku, tesis dan artikel-artikel berkaitan
dengan topik anda. Perlu
juga
ada sumber-sumber yang berkaitan dengan
Kebudayaan Melayu.
lntergrasikan bahan untuk menentu dan menyokong hujah-hujah spesifik.
Organisasikan persembahan topik dan subtopik supaya hujah-hujah anda diolah
dengan koheren.
Bahagian utama esei anda perlu ada subtopik supaya esei anda lebih
diorganisasi dengan baik.
Anda digalakkan untuk membuat rumusan pada akhir setiap bahagian untuk
mengait balik kepada tugasan. lni adalah memastikan anda mengolah pada
landasan yang betul.
Jika boleh, gunakan perkataan sendiri untuk maklumat yang dirujuk daripada
sumber rujukan. Pastikan anda mencatatkan sumber rujukan
jika
mengambil
sesuatu daripada bahan rujukan.
Gunakan kata hubung ( sentence connectors) yang ketara untuk beralih daripada
hujah yang bertentangan kepada hujah-hujah yang menyokong atau sebaliknya.
Pastikan anda mencatatkan sumber rujukan terhadap maklumat yang diguna
dengan menggunakan format APA.
Rumusan dan Rujukan
(a)
(b)
(c)
(d)
Disediakan oleh:
{,
( ABD'JALIL BtN MD YUNOS)
Penyelaras Kursus Kebudayaan Melayu
IPGK Temenggong lbrahim
Disahkan oleh
( NORDTN D YUSOF)
Ketua Jab
Jabatan Melayu
Secara ringkas, rumuskan maklurnat yang dipersembahkan dalam bahagian
utama esei.
Nyatakan rumusan utama anda.
Anda seharusnya tidak mengemukakan
Rumusan anda seharusnya tidak lebih
hujah-hujah baharu dalam rumusan
daripada 200 perkata
Disemak oleh
L r oMAR)
r Bida
IPGK Temenggong lbrahim
ADPULLAH ZHIOI DIX OTTAR
PrnrYrcrh lrrrn
Jrb. Fra/. bb; I hLr.l
176 Krrnpur frnral1ml ll'nlrh
IPGK Temenggong lbrahim.