KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG

PANDUAN ASAS MENYEDIAKAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN

Bahagian Proses/Penjelasan Contoh Penulisan
Tajuk Kajian a. Tajuk ditentukan dengan engenal !asti
keahiran "ang ingin dikaji.
#. Tajuk hendaklah ringkas$ engandungi
hala tuju kajian$ tindakan dan sasaran
kajian.
Tajuk Kajian% &e!erka"a Kosa Kata Pelajar Tingkatan ' Bestari
Dengan &enggunakan Progra (ehari (ele#ar
Benang.
Atau:
Progra (ehari (ele#ar Benang% &e!erka"a
Kosa Kata Pelajar Tingkatan ' Bestari
Naa !engkaji Catatkan naa !enuh !engkaji/ ku!ulan Nama Pengkaji: Panitia Bahasa &ela"u )(aliah #t (idek*
Naa (ekolah Catatkan naa sekolah #erserta alaat
lengka!
Nama Sekolah : (&K Alor Akar$
Jalan Tengku &uhaad$ +,-,-$ Kuantan$
Pahang Darul &akur
.. /e0leksi Pengajaran dan
Pe#elajaran Lalu
a. Tea/asalah/isu ke!rihatinan dikenal
!asti dengan elihat ke!ada e!at
!erkara utaa dala !engajaran dan
!e#elajaran iaitu1
Guru
&urid
Isi kandungan !elajaran
Persekitaran
#. /e0leks !engalaan P 2 P le!as.
3. Kaitkan !engalaan P 2 P le!as dengan
e!at !erkara utaa itu su!a"a
asalah enjadi le#ih jelas.
d. /ujuk #ahan "ang #erkaitan se!erti #uku
latihan$ ujian$ ke!utusan !e!eriksaan$
sukatan !elajaran dan #ahan4#ahan
"ang #erkaitan untuk e#antu
!en"elidik engingatkan ke#ali a!a4
a!a "ang telah dilaksanakan/ #erlaku.
e. Terjeahkan re0leksi se3ara #ertulis.
1 Re!lek"i Pengaja#an $an Pem%elaja#an &alu
(e5aktu sa"a en"eak karangan !elajar Tingkatan ' Bestari$ sa"a rasa
sungguh terkejut kerana sa"a da!ati 5alau!un ereka telah #erada di
enengah atas$ taha! !enguasaan kosa kata di kalangan !elajar ini
sungguh terhad. Isi "ang ditulis juga tidak #erke#ang. (elain itu$ asih
raai !elajar "ang elakukan kesila!an ejaan. Dala ujian To!ikal . iaitu
soalan + "ang han"a einta !elajar enulis a"at #erasaskan !erkataan
"ang di#eri$ sa"a da!ati 678 dari!ada julah !elajar dari kelas ini tidak
enja5a# soalan ini. A!a#ila sa"a tan"akan ke!ada !ara !elajar tentang
keadaan ini$ ja5a!an "ang ereka #erikan udah sahaja iaitu 93ikgu tak
ajar !un !erkataan tu:;.. (a"a lihat seolah4olah ereka telah !atah
seangat untuk eahai dan e!erka"a kosa kata ereka. A!a#ila
sa"a tan"akan ke!ada ereka$ ja5a!an "ang ereka #erikan ialah 9
terlalu #an"ak !erkataan #aru: susah untuk kai 0aha aksudn"a.;
(a"a en"edari raai di kalangan !elajar #ukan &ela"u di kelas ini
e!un"ai asas #ahasa "ang agak leah.
Perlukah sa"a ajar seua kosa kata "ang terda!at dala Kaus De5an
untuk e!erka"a kosa kata !elajar< Adakah 3ara sa"a engajar
selaa ini da!at e#antu !elajar ena#ahkan kosa kata ereka<
A!akah "ang #oleh sa"a lakukan untuk enarik inat !elajar
e!erka"a kosa kata ereka<. Naun #egitu$ a!akah tindakan "ang
#oleh dilakukan #agi enangani asalah ini<
(U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA

8
KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG
(a"a telah #erusaha e!el#agaikan kaedah !engajaran dan
!e#elajaran naun asih raai !elajar "ang e!un"ai kosa kata
"ang aat terhad.. Keleahan ini juga eru!akan rentetan dari!ada
!enga#aian guru terasuklah sa"a terhada! ke!entingan !enguasaan
kosa kata. (ekiran"a sa"a tidak e#etulkan keadaan ini$ sa"a !asti
!elajar kelas ini tidak da!at enja5a# dengan #aik soalan karangan dan
juga soalan e#ina a"at terutaa #agi kertas + "ang akhirn"a akan
en"e#a#kan keerosotan nilai GNP sekolah sa"a.
+. ?okus Kajian Tentukan tea/isu ke!rihatinan
kajian /asalah
/uuskan asalah "ang
dikenal!asti dari!ada re0leksi "ang
di#uat !ada langkah ..
' (oku" Kajian
@alau!un sa"a engesan #an"ak asalah "ang dihada!i oleh !elajar
sa"a$ sa"a han"a akan 0okuskan kajian ini ke!ada asalah !enguasaan
kosa kata. Pelajar sa"a e!un"ai kosa kata "ang sangat terhad.
&ereka han"a a!u enggunakan !erkataan "ang #iasa ereka teui
dan gunakan seasa di sekolah rendah. &ereka elakukan #an"ak
kesila!an a!a#ila enulis a"at. Kesila!an "ang sering dilakukan oleh
!elajar ialah%
Kesila!an !enggunaan !erkataan dala a"at.
Pelajar enggunakan kosa kata "ang #erulang4ulang dala
satu a"at enjadikan a"at itu tidak graatis.
Pelajar tidak enja5a# soalan #ina a"at kerana tidak 0aha
aksud !erkataan "ang di#eri.
Dengan e#antu !elajar e!erka"a kosa kata$ sa"a "akin !elajar
#oleh e#ina a"at "ang te!at$ jelas dan graatis.
6. Tentukan A#jekti0 Kajian A#jekti0 kajian terdiri dari!ada
o#jekti0 uu dan o#jekti0 khusus.
A#jekti0 hendaklah #erkaitan dengan
asalah
A#jekti0 hendaklah #erkaitan dengan
aktiBiti/tindakan )P2P*
A#jekti0 hendaklah #oleh diukur
(eua o#jekti0 khas hendaklah
diukur/ nilai seasa enjalankan
tindakan/aktiBiti.
) *%jek+i! Kajian
(ele!as kajian ini selesai dijalankan$ !elajar4!elajar dihara! akan
en3a!ai o#jekti0 #erikut%
i. Objektif Umum
&eningkatkan keu!a"aan !elajar enguasai kosa kata Bahasa &ela"u..
ii. Objektif Khusus
&eningkatkan #ilangan kosa kata #aru "ang diketahui dan
di0ahai oleh !ara !elajar.
&eningkatkan keu!a"aan enga!likasi !erkataan #aru dala
a"at "ang di#ina oleh !elajar
&e#antu !elajar engusai keahiran #elajar dengan erujuk
(U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA

9
KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG
kaus #agi eningkatkan !engusaan kosa kata ereka.
'. Ku!ulan (asaran (e#utkan #ilangan !elajar "ang
dikaji )estilah ku!ulan !elajar
"ang diajar oleh !en"elidik*
(e#utkan kelas !elajar "ang dikaji
, Kum-ulan Sa"a#an
Kajian ini eli#atkan 6- orang !elajar Tingkatan ' Bestari "ang terdiri
dari!ada .- orang !elajar &ela"u$ + orang !elajar India dan .C orang
!elajar Cina.
,. Tindakan "ang
di3adangkan
Duraikan kaedah "ang digunakan
N"atakan aktiBiti4aktiBiti "ang akan
dilaksanakan.
. Tin$akan /ang $i0a$angkan

i Tinjauan Ma"alah
(e#elu langkah4langkah "ang seterusn"a dia#il dala enjalankan
kajian ini$ tinjauan terhada! asalah "ang dikenal !asti akan di#uat
#ertujuan untuk eahai dengan le#ih endala asalah terse#ut.
Tinjauan dilakukan dengan enguti! data se!erti "ang #erikut%
ujian khas e#ina a"at #erasaskan !erkataan "ang di#eri #agi
enganalisis keleahan !enguasaan kosa kata.
Latihan karangan !elajar #agi engesan kesila!an !enggunaan
!erkataan dala a"at !enggunaan kosa kata "ang #erulang4
ulang dala satu a"at.

ii P#og#am 1Seha#i Selem%a# 2enang3
Cara Pelaksanaan:
a. Guru enguukan se!atah !erkataan sehari #erserta
de0inisi dan 3ontoh a"at dala !erhi!unan !agi
b. Guru ena!al !erkataan !ada !a!an ken"ataan
c. Guru einta !elajar enga!likasikan !enggunaan
!erkataan dala karangan "ang ditulis E + inggu
sekali.
d. Guru enganalisis karangan !elajar.
(U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA

10
KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG
F. Jadual Pelaksanaan
Kajian
Boleh di#uat dala #entuk jadual/
3arta gantt
&easukkan aktiBiti "ang diran3ang
#agi enjalankan kajian
&easukkan tarikh tentati0 kajian
akan dijalankan
Tarikh ungkin #eru#ah engikut
ke!erluan/keadaan seasa
4 Ja$ual Pelak"anaan Kajian
2il Ak+i5i+i Tem-oh Pelak"anaan
.. &engenal !asti asalah dan
!engu!ulan data a5al
, ?e#ruari$ +--'
+. &enulis !ro!osal Kajian .6 ?e#ruari$ +--'
6. &eran3ang Tindakan E
)indiBidu/!anitia*
.C ?e#ruari$ +--'
'. &elaksanakan tindakan E aktiBiti . +6 ?e#ruari$ +--'
,. &elaksanakan tindakan E aktiBiti + , &a3$ +--'
F. Ujian engesan !en3a!aian urid .G &a3$ +--'
7. /e0leksi kajian +- &a3$ +--'
C. &enulis la!oran Kajian +. &a3$ +--'
G. Pe#entangan da!atan kajian +C &a3$ +--'
7. Julah Peruntukan
>ang Di!ohon
Jelaskan dengan ter!erin3i segala #ahan
"ang akan digunakan untuk enjalankan
aktiBiti4aktiBiti se!erti1
A!akah #ahan "ang akan digunakan
Kuantiti #ahan "ang akan digunakan
Darga seunit #ahan "ang di!erlukan
Darga keseluruhan #agi #ahan "ang
di!ohon
Guru #oleh enga#aikan ite ini
sekiran"a guru tidak eerlukan
!eruntukan ke5angan untuk
enjalankan kajian tindakan.
(ila si!an seua resit !e#elian
#ahan/alatan "ang digunakan untuk
tujuan tuntutan !eruntukan "ang telah
diluluskan.
6 Ko" Kajian
2I& JENIS 2A7AN KUANTITI 8
7ARGA
SEUNIT
JUM&A7
K*S
.. Kertas A' .- H /& C.-- /& C-.--
+. Printer Cartridge . H /& F,.-- /& F,.--
6. Kaus De5an . I /& ',.-- /& ',.--
'. Potostat Bahan dan la!oran
kajian
/& ,-.--
,. @hite #oard )6J I +J* . I /& ',.-- /& ',.--
F. Buku 3atatan guru . I +.-- /& +.--
JUM&A7 /& +C7.--
(U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA

11
KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG
(*RMAT PENU&ISAN &AP*RAN KAJIAN TINDAKAN

(o#ma+ Penuli"an &a-o#an Kajian Tin$akan

La!oran kajian tindakan ialah satu !endokuentasian kajian "ang ditulis se3ara sisteatik $ jelas dan esra !e#a3a.
La!oran kajian !erlu ditulis sejak kita eulakan kajian sehinggalah kita selesai elaksanakan kajian.
La!oran kajian tindakan tidak e!un"ai 0orat "ang khusus. Penulisan la!oran kajian tindakan 3enderung ke!ada !endekatan kualitati0 ) elalui teu
#ual dan !eerhatian*. Naun #egitu$ terda!at 0orat "ang disarankan oleh BPPDP dan #oleh dijadikan !anduan !enulisan la!oran kajian tindakan.
(U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA

12
A-akah &a-o#an Kajian Tin$akan9
2ilakah &a-o#an Kajian Tin$akan Di+uli"9
2agaimanakah (o#ma+ &a-o#an Kajian Tin$akan Di+uli"9
KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG
(e3ara asas la!oran hendaklah engandungi #ahagian4#ahagian #erikut%
2ahagian P#o"e":Pene#angan Con+oh
Dalaan Kandungaan Ditulis dala satu uka surat
I"i kan$ungan Muka "u#a+
Penghargaan
A#strak
.. /e0leksi P 2 P "ang lalu .
+. ?okus Kajian / Isu Ke!rihatinan
6. A#jekti0 Kajian
i. A#jekti0 A
ii. A#jekti0 Khusus
'. Ku!ulan (asaran
,. Pelaksanaan Kajian
,.. Tinjauan asalah
,.+ Analisis Tinjauan &asalah
,.6 Tindakan "ang dijalankan
,.' Pelaksanaan Tindakan Dan Peerhatian
i. Pelaksanaan AktiBiti .
ii. Pelaksanaan AktiBiti +
,., /e0leksi Kajian
F. Cadangan Kajian (eterusn"a
Bi#liogra0i
La!iran

Penghargaan Pihak "ang terli#at dengan kajian tindakan
terutaan"a di !eringkat sekolah
A#strak Dendaklah engandungi % Kajian ini dijalankan untuk enentukan dan engatasi
(U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA

13
KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG
2ahagian P#o"e":Pene#angan Con+oh
.. Tujuan
+. Ku!ulan sasaran
6. ?okus kajian tindakan
'. Tinjauan a5al
,. Perlaksanaan kajian
F. Da!atan
Ditulis dala satu !erenggan$ satu uka surat dan
Ksingle s!a3ingJ.
Di3adangkan enggunakan ?ont G/.- dan jenis
tulisan Arial/Tahoa
asalah4asalah "ang dihada!i oleh !elajar Tingkatan '
seasa en"elesaikan !ersaaan serentak dala dua
anu )satu linear dan satu tak linear*. (eraai +- orang
!elajar tingkatan ' dan seorang guru terli#at dala kajian
ini. Peran3angan tindakan di0okuskan ke!ada !enguasaan
keahiran !en"usunan seula !ersaaan linear$
!erudahkan ungka!an alge#ra$ !ena#ahan dan
!enolakan !e3ahan alge#ra$ !e0aktoran ungka!an
kuadratik dan en"elesaikan !ersaaan kuadratik.
Tinjauan a5al telah dilaksanakan elalui seakan kerja
ruah urid$ ujian #ulanan$ !e!eriksaan !enggal dan ujian
!ra. Dasil tinjauan enunjukkan urid tidak ahir dala
!en"usunan seula !ersaaan linear$ !erudahkan
ungka!an alge#ra$ !ena#ahan dan !enolakan !e3ahan
alge#ra$ !e0aktoran ungka!an kuadratik dan
en"elesaikan !ersaaan kuadratik. Lia sesi !engajaran
dan !e#elajaran )'-4F- init setia! sesi* telah dijalankan
dala te!oh C inggu iaitu !elajar #elajar keahiran
"ang terse#ut di atas elalui odel konkrit dan odul
latihan #er!andu se3ara ku!ulan. Ke!utusan ujian !os
telah enunjukkan !eningkatan !restasi !elajar. Pelajar
le#ih #erinat #elajar keahiran se!erti !enge#angan
ungka!an alge#ra dan !e0aktoran dengan enggunakan
odel konkrit. &odul latihan #er!andu telah e#antu
!elajar untuk engatasi asalah ereka. Pengajaran dan
!e#elajaran keahiran asas untuk en"elesaikan
asalah !ersaaan serentak dala dua anu )satu linear
dan satu tak linear* !erlu di!erkukuh !ada !eringkat
sekolah enengah rendah. Penggunaan odel konkrit
#oleh e#antu !elajar eahai konse! ateatik ini.
.. /e0leksi Pengajaran
dan Pe#elajaran
Lalu
(e!erti di dala kertas 3adangan (e!erti di dala kertas 3adangan
+. ?okus Kajian
(e!erti di dala kertas 3adangan (e!erti di dala kertas 3adangan
(U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA

14
KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG
2ahagian P#o"e":Pene#angan Con+oh
6. A#jekti0 Kajian
i. A#jekti0 A
ii. A#jekti0 Khusus
(e!erti di dala kertas 3adangan (e!erti di dala kertas 3adangan
'. Ku!ulan (asaran
(e!erti di dala kertas 3adangan (e!erti di dala kertas 3adangan
,. Pelaksanaan Kajian
,.. Tinjauan &asalah
,.+ Analisis Tinjauan
&asalah
,.6 Tindakan >ang
Dijalankan
Duraikan se3ara ter!erin3i 3ara43ara anda
engu!ul akluat. &akluat ungkin telah
di!eroleh elalui !eerhatian dala #ilik darjah
seasa urid/!elajar e#eri res!ons ke!ada
soalan4soalan anda$ !eeriksaan #uku latihan$ sesi
teu #ual$ elalui soal selidik atau ujian !ra dan
lain4lain
(eua data "ang terku!ul diasukkan dala
jadual engikut tajuk4tajuk "ang diteta!kan teta!i
#ukan seua akluat da!at diguna !akai dala
kajian.
Duraikan kaedah / !endekatan "ang digunakan
Tuliskan seua aktiBiti$ #ahan4#ahan dan 3ara anda
e#uat !eerhatian untuk enguji ke#erkesanan
tindakan/aktiBiti "ang anda telah jalankan ke arah
eningkatkan keahiran !elajar #agi enangani
asalah "ang anda sedang kaji.
(a"a juga telah engedarkan #orang soal selidik untuk
engetahui !un3a keleahan !elajar4!elajar ini untuk
enulis karangan. Analisis da!atan soal selidik
enunjukkan #aha5a ajorit" )G,8* !elajar terse#ut tidak
e#a3a surat kha#ar se#agai #ahan #a3aan ta#ahan.
(e#ahagian #esar )7,8 !elajar ini tidak suka e#a3a
#uku 3erita atau #ahan #a3aan ta#ahan "ang lain se!erti
ajalah.
(etelah !ulang dari sekolah ke#an"akan !elajar )C,8*
e#eri res!ons #aha5a ereka enonton TL atau
#erain dan ereka jarang sekali en"ia!kan kerja ruah
"ang di#erikan oleh guru B&. (e#ilangan #esar )G-8*
juga ela!orkan ereka tidak enda!at #i#ingan
dari!ada i#u #a!a kerana ajoriti )C-8* i#u #a!a !elajar4
!elajar ini e!un"ai taha! !endidikan rendah.
Kaedah "ang sa"a gunakan ialah Teknik Coil. Coil
adalah singkatan dari!ada 9Coloured &ind Link;. Dala
teknik ini$ sa"a telah enggunakan 5arna untuk
eningkatkan !enguasaan urid dala tajuk (i0at Kiia
(e#atian Kar#on. &urid telah diinta e#a5a !ensel
5arna...
(e#an"ak tiga aktiBiti !engajaran dan !e#elajaran "ang
telah diran3ang #agi enangani asalah !elajar iaitu%
(U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA

15
KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG
2ahagian P#o"e":Pene#angan Con+oh
i. AktiBiti Berain dengan 5arna
Bahan "ang digunakan
Instruen dan langkah !eerhatian
)3ara43ara untuk engenal !asti aktiBiti/tindakan
"ang anda jalankan itu #erkesan ke!ada
!engajaran dan !e#elajaran*
ii. AktiBiti &e#ina Coil
Bahan "ang digunakan
Instruen dan langkah !eerhatian
,.' Pelaksanaan
Tindakan dan
Peerhatian/
Penilaian

i. AktiBiti .
ii. AktiBiti +
i. AktiBiti Berain dengan @arna
)Duraikan 3ara !elaksanaann"a*
Peerhatian
(ediakan jadual !eerhatian dan/atau huraikan a!a4
a!a "ang da!at dilihat dari segi !eru#ahan sika! dan
re!ons !elajar terhada! aktiBiti .$ dan !erkara4!erkara
lain "ang ungkin anda jangkakan.
/e0leksi
Duraikan dari segi ke#erkesanan atau kegagalan aktiBiti
dan se#a#4se#a# keadaan ini terjadi

ii. AktiBiti &e#ina Coil
)Duraikan 3ara !elaksanaann"a*
Peerhatian
(ediakan jadual !eerhatian dan/atau huraikan a!a4
a!a "ang da!at dilihat dari segi !eru#ahan sika! dan
re!ons !elajar terhada! aktiBiti .$ dan !erkara4!erkara
lain "ang ungkin anda jangkakan.
/e0leksi
Duraikan dari segi ke#erkesanan atau kegagalan aktiBiti
(e!erti "ang terda!at di dala kertas 3adangan
teta!i 3ara !enulisan diu#ah dengan enggunakan
a"at !ela!oran )akan ke!ada telah*.
Langkah4langkah hendaklah diterangkan se3ara
ter!erin3i.
(U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA

16
KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG
2ahagian P#o"e":Pene#angan Con+oh
,., /e0leksi Kajian
dan se#a#4se#a# keadaan ini terjadi
i. /e0leksi Kajian Terhada! Pelajar
Duraikan ke#erkesanan tindakan anda dengan
enggunakan data/akluat "ang telah anda
ku!ulkan )se!erti ujian !as3a )!os* atau ujian4
ujian lain*
Terangkan !eru#ahan tingkah laku !elajar elalui
!eerhatian.
Terangkan !eru#ahan eosi !elajar "ang telah
diku!ul elalui teu #ual 2 soal selidik )sekiran"a
ada*
ii. /e0leksi Kajian Terhada! Guru
Duraikan !erasaan guru terhada! ke#erkesanan
kajian "ang telah dijalankan.
iii. /e0leksi Tentang Proses P 2 P >ang Telah
Dijalankan (e3ara Keseluruhan
Tuliskan ruusan anda
F. Cadangan Kajian
(eterusn"a
Ditulis dala #entuk !erenggan
Cadangkan isu seterusn"a "ang anda akan kaji.
Kajian tindakan seterusn"a "ang akan sa"a jalankan ialah
#erkaitan dengan isu :::
Atau %
Aleh se#a# kajian "ang telah sa"a jalankan tidak #erja"a$
aka sa"a akan enggunakan tindakan / aktiBiti4aktiBiti
lain untuk enangani isu ini. (a"a ...
Bi#liogra0i Bahan rujukan "ang anda gunakan hendaklah
di3atatkan !ada ruangan ini.
&en"usun senarai #ahan rujukan engikut a#jad.
Bro5n$ T. ).GC7* Language Interaction Patterns in Lessons
Featuring athematical In!estigations. PhD thesis$
UniBersit" o0 (outha!ton
Dunn$ T. ).GG7* ichel Foucault and the Politics of
Freedom. Thousand Aaks$ CA% (age
La!iran (oal selidik atau #ahan4#ahan sokongan "ang
(U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA

17
KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG
2ahagian P#o"e":Pene#angan Con+oh
digunakan diasukkan di dala ruangan ini.
(U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA

18
KAJIAN TINDAKAN
JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG
Contoh Kulit la!oran
K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA
LAPA/AN KAJIAN TINDAKAN
&=&P=/KA>A KA(A KATA P=LAJA/ D=NGAN &=NGGUNAKAN
P/AG/A& (=DA/I (=L=&BA/ B=NANG
Aleh
PANITIA BADA(A &=LA>U
)Norah Ishak*
(ekolah &enengah Ke#angsaan (eri Lalang
Jalan A"eh Dita
CF--- Kluang
19