KAEDAH NATURAL

OLEH
PN. NOR AZIAH BT ABDUL AZIZ
PENGENALAN
Menurut Krashen dan Terrell (1983:9)
menyatakan bahawa pendekatan ini sebagai
natural,psikologikal,fonetik,baru ,
perbaharui,terus,analitik,tiruan dan sebagainya
Merupakan falsafah pengajaran bahasa yang
baru yang berasaskan penggunaan bahasa dalam
situasi komunikatif
Istilah natural digunakan untuk merujuk kepada
kaedah terus yang berprinsipkan pembelajaran
bahasa secara natural
PENGENALAN
Sebagai alat untuk berhubung makna dan
mesej
Melibatkan dua pendekatan iaitu penguasaan
dan pembelajaran
Matlamat pendekatan natural ialah kelas
diasaskan kepada tugasan yang dapat
memenuhi keperluan pelajar
PENGENALAN
Situasi ditentukan supaya pelajar dapat
menggunakan bahasa sasaran dengan
berkesan
Objektif khusus pendekatan ini bergantung
kepada keperluan pelajar, kemahiran bahasa
dan peringkat yang akan diajar
Ciri-ciri kaedah natural
Kaedah ini melibatkan bahasa sebagai satu alat untuk
menghubungkan makna dan mesej dan pengusaan
mesej hanya akan berlaku apabila orang memahami
mesej dalam bahasa sasaran iaitu:
penguasaan :berlaku secara semulajadi seperti kanak-
kanak menguasai bahasa pertama.
-pembelajaran: merujuk kepada proses yang melalui ---
-peraturan-peraturan secara sedar tentang bahasa
diperkembangkan
-memerlukan pengajaran formal.

pelaksanaan
Peringkat pre-production
Peringkat early-production
Peringkat menimbulkan pertuturan
Contoh kaedah natural
Guru memberi arahan yang mudah seperti
berdiri,berpusing ke kanan , duduk angkat
tangan dsb
Kemudian guru mengajar nama bahagian
badan
Menggunakan nama dan ciri-ciri fizikal dan
pakaian untuk menerangkan kepada rakan
dalam kelas