: , ,

1.

. Dewey
, :
,
, , ,
(. 2000, 24).

, ,
, ,
,
. G. Allport
(1954/1979)
-
.

(group dynamics)
, , , ,
. . Lewin
(1951) Johnson Johnson (1994). ,

, ,
, .
, () (social constractivism),
J. Piaget L. Vygotsky.

,
.
1.1. ;

.
J. Piaget (1950),

 ,
, ,
. - -
,
(. Gelman and Brown, 1985, Carey, 1985, Inhelder et al., 1974).
, Piaget , , -
.
, - (socio-cognitive conflict),


, -
(. Mercer 1995, 90).
L. Vygotsky (
), ,

(mediate), .
, , , ,
, ,
..
,
, ,
(scaffolding) (. Mercer 1995, 99).
- -
,

, (. Brown and Palinscar 1989,
39). Piaget Vygotsky

(. Tryphon and Voneche, 1996).

, , , .


, , .
,

. ,

, , . , , ,
,
,
. ,
(. Bershon 1995
Matsagouras and Hertz-Lazarowitz 1999)
, , , . Vygotsky
(1997, 144)
(zone of proximal development).
1.2.
,

 .
,
.
, ,
Wittgenstein (1953) Mead (1934),
uhn (1987) Vygotsky (1993, 1997)
,
(.
Good and Brophy 2000, 421). , , ,
,
, ,
. Vygotsky (1997, 104)

-
(. Fosnot 1996).
1.3.
, ,
,
,
, ,
.

,

. , ,

,
,
.
1.4.
,
,

, ,
,
. ,
,

,
,
,
,
(, 1999 , 31).
,
,

. ,
, , , Olson (1991),
. , ,
,

 .
1.5.
,
, , ,

. , ,

,
- . , ,

, (.
1989, . 1, 524). ,
,

(. Nelson - Le Gall 1995, 49).
R. Dawkins (1998),
(1988), , , ,
,
.
(. 2000, 31).
(. Maturana Varela 1992),
(. Capra 1984) (. Jantsch 1980),
(.
Samples 1992, 30. Axelrod 1998).
1.6.
, ,

, ,
(. 1961 0lson 1991, 32-40. Samples
1992, 30). ,

, ,
(. 1986, 133
1998, 26 , 1994, 48 1998, 20).
, ,


, , . Mead (and Metraux 1980),
.
1.7.
, -
,
, , ,
, -
(. 1999, 26).
, ,

 . ,
- ,
.
,
,
. ,
.
B, ,
, ,
, ,
, . , ,

( / ), ,
, ( ),
,
" " , ,
(. Varela 1994, 99). ,
. ,
"
" ".
2.
- ,
,
.
.
,
. , ,
,

- ,
, , .
, ,
,
.
2.1.

,
.

.
,
, .


, ,
. ,
.

, , ,
, ,

.
, ,
.
,
.
, ,
, .

, . ,

,
,

.
, ,
(. 1999,
287).
,

, ,
(. Postman 1997). ,
, ,

(. .. 583/1982, 107).
,
.
2.2. -
,
(. Charlot 1992 1999, 45
2000, 498).

,
. ,
(. Olson, 1991).
, ,
, ,
. ,
,
, (.
Samuels 1994).
, ,
, ,
. (.
Zeiderman et a1. 1992). , ,
. ,

(. Costa and OLeary 1992, 42). 1980

, , ,
, , .

, , ,
- ,
.
,
,
(. 2000, 2 ).
2.3.

,

, ,
.
' ,
(. Miller and Harrington 1995).
,
, .

.
, , ,
.


(. Kagan 995, 2:8).
,

, .
.
2.4.



.

, ,
, , ,
,
, , , , , ,
. , , ,
,
, .
,
,
, (.
1999, 96). ,
,
,
.


,
,
, ,
,
1566/85 (. 1992, .8, 4319).
, , -,
, 1566/85 ,
,
( 1, 1, ).
Sharan (1987) ,
,
,


.
,
, ()
, ()

() .


, 2817/2000
(. 2000). ,
.
.
(.
Slavin 1985, 11).
,
, ,
,
,
(. Cohen 1994, 16). ,
,
.
2.5.

,
.

,
(constructivism)
(. Brooks and Brooks 1993, 103). ,

, (. Arends 1994, 341).

.
O, ,


(. Bertrand 1994, 57 71). , ,


(. 1996, 390 1985, 287).

.
2.6.

, ,
.
, , ..,
,
. (.
Kagan 1995, 2:3), ,
(. 1999, 192), , ,
(. - 1978 Triantis, Vassiliou
and Nassiakou 1968). , ,
, 10%

, (. , 1998, 97).
2.7.
J. Dewey ,

(. 2000, 36). , ,

,
, , ,
(. Joyce, Weil and
Showers, 1992, 41).
.
2.8.
,


(. 1987 2000, 124 1994
1995), .
,


, ,
,
. ,
(. McCarthey and
McMahon 1995, 17). , , , ,
. ,
(. 1995),
, , .