Page 1

Jackson Doisi
Gary dennis David
Richie Mac maidis
Perbezaan Sistem Pendidikan
Sebelum Merdeka dan Pendidikan
Semasa di Malaysia
Page 2

"Masa depan itu dibeli oleh masa
sekarang." ~ Samuel Johnson

Page 3
Sebelum Merdeka
Sebelum zaman
kolonialisme (1400-1786)
Semasa zaman
kolonialisme British(1786-
1956)
Page 4
Sebelum zaman Kolonialisme
(1400-1786)

Pendidikan berteraskan agama Islam
Peringkat pertama berpusatkan rumah-rumah
guru.
Peringkat kedua, berpusatkan masjid, surau
dan madarasah.
Peringkat ketiga, berpusatkan institusi
agama(pondok)
Page 5
Sistem Pendidikan Sebelum
Merdeka (zaman kolonialisme)
Sebelum merdeka, tidak ada satu pendidikan
yang seragam di Tanah Melayu.
Sistem pendidikan yang diwujudkan oleh
British ialah sistem pendidikan vernakular.
Sistem pendidikan ini dilaksanakan mengikut
kepentingan kaum tertentu.

Page 6
Pendidikan
semasa
Kukurikul lama sekolah rendah
(KLSR)
Kurikulum Baru Sekolah Rendah
(KBSR) dan Kurikulum bersepadu
Sekolah Rendah (KBSR)
Kurikulum Standard Sekolah
Rendah (KSSR)
Page 7
Sejarah Kurikulum Sekolah Rendah
1960 Kukurikulum Lama Sekolah rendah
(KSLR)
1983 - Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR)
1993 - Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah
(KBSR)
2003 - KBSR (semakan)
2011 - Kurikulum Standard Sekolah Rendah
(KSSR)

Page 8
Kurikulum Sekolah Lama
Rendah (KSLR)
Mula dilaksanakan sejak negara mencapai
kemerdekaan
Mengutamakan bahasa melayu sebagai bahasa
penghantar di setiap sekolah umum.
Bahasa sekolah jenis umum boleh mengekalkan
bahasa penghantar masing-masing.
Sukatan pelajaran adalah sama.

Page 9
Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR)
dan Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah
(KBSR)
Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah telah
dilancarkan sepenuhnya pada tahun 1983.
Pada tahun 1993,
Kurikulum Baru Sekolah Rendah ditukarkan
kepada nama baharu iaitu Kurikulum
Bersepadu Sekolah Rendah.
Namun, hanya perubahan nama sahaja yang
berlaku. Kandungan kurikulum itu masih sama
seperti sebelumnya.

Page 10


Antara tujuannya ialah, agar murid dapat
menguasai dan menghargai Bahasa
Melayu sebagai bahasa kebangsaan dan
sebagai alat perpaduan dengan baik dan
memuaskan.
menekankan penguasaan terhadap
kemahiran asas 3M iaitu membaca ,
menulis dan mengira.

Page 11
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
(KSSR)
Diwujudkan untuk menyusun semula dan
menambah baik kurikulum sedia ada.
KSSR digubal dalam pernyataan standard terdiri
daripada standard kandungan dan pembelajaran yang
perlu dicapai murid dalam satu tahap persekolahan.
Standard Kandungan ialah penyataan spesifik mengenai
perkara murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam
tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan,
kemahiran dan nilai.
Page 12
Standard Pembelajaran ialah penetapan kriteria atau
petunjuk kualiti pembelajaran dan pencapaian yang
boleh diukur bagi setiap standard kandungan
kurikulum berasaskan 6 tunjang iaitu Komunikasi;
Kerohanian, Sikap dan Nilai; Kemanusiaan,
Perkembangan Fizikal dan Estetika; Sains dan
Teknologi serta Keterampilan Diri.
Menggunakan Elemen Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan dan Teknologi Maklumat dan
Komunikasi (TMK) secara eksplisit dengan
memfokuskan kepada 4M (Membaca, Menulis, Mengira
dan Menaakul).

Page 13
PERBEZAAN SISTEM
PENDIDIKAN
SEBELUM MERDEKA DAN
SEMASA
Page 14



ASPEK

SEBELUM MERDEKA
SEMASA

1960-1982 (KLSR) 1982-KINI (KBSR
&KSSR)
PRASAR
ANA
Sebelum zaman
kolonialisme British:
Tidak mempunyai
kemudahan bangunan
(istana, madrasah,
pondok, surau, masjid,
rumah guru)
Semasa Zmn
Kolonialisme British:
Kemudahan bangunan
dibina( Sekolah-
sekolah vernakular)
Tidak mempunyai alat
bantu mengajar yang
mencukupi.
Mempunyai
kemudahan
bangunan
Sekolah yang
lebih
selesa(Seolah
bestari, Sekolah
wawasan)
Alat bantu
mengajar yang
mencukupi
(Kemudahan
L.C.D, Papan
tulis, buku teks)
Asrama
Rumah guru


Page 15

ASPEK

SEBELUM MERDEKA
SEMASA

1960-1982 (KLSR) 1982-KINI (KBSR
&KSSR)
SISTEM
PENDIDI
KAN

Tidak tersusun dan tidak
selaras
Sukatan pelajaran tidak
sama
Tenaga pengajar
diimport dari negara asal
Tiada bayaran kepada
tenaga pengajar
Tidak Formal ( Semakin
berkembang mengikut
peredaran zaman)

Lebih tersusun
Sukatan pelajaran
diselaraskan
Tenaga pengajar
tempatan yang
mendapat latihan
khusus
Formal

Page 16

ASPEK

SEBELUM MERDEKA
SEMASA

1960-1982 (KLSR) 1982-KINI (KBSR
&KSSR)
URIKULU
M
Lebih kepada ilmu
keagamaan ( cth:
bahasa Arab, tulisan
Jawi)
Kemahiran asas 3M
ilmu bertukang dan
berkebun

Lebih ke arah ilmu
sains dan teknologi
( cth: sains,
matematik)
Ilmu kesusasteraan
dan kemanusiaan (
cth: Geografi,
sastera)
Sekolah vokasional
SEMASA
Page 17

ASPEK

SEBELUM MERDEKA
SEMASA

1960-1982 (KLSR) 1982-KINI (KBSR
&KSSR)
DASAR
PENDIDI
KAN

Devide and
rule(Semasa Zmn
Kolonialisme British)
Kesan: Wujud sekolah
vernakular.

PPSMI,KIA2M

Sumber
kewangan
Percuma
Perseorangan
Badan-badan tertentu

Kerajaan
Swasta
NGO

Page 18

ASPEK

SEBELUM MERDEKA
SEMASA

1960-1982 (KLSR) 1982-KINI (KBSR
&KSSR)
Sekolah
dan lokasi
Pendidikan bagi orang
melayu diadakan di
pondok-pondok.
Sek. Cina pula terletak di
bandar.
sek. bagi org india pula di
ladang-ladang dan estet-
estet getah.

Luar
Page 19

ASPEK

SEBELUM MERDEKA
SEMASA

1960-1982 (KLSR) 1982-KINI (KBSR
&KSSR)
Bahasa
penghant
ar
Kebanyakan sekolah
bahasa penghantar
mengikut B. Ibunda
Sekolah tinggi menggunkan
bahasa inggeris sebagai
bahasa penghantar.
Page 20

ASPEK

SEBELUM MERDEKA
SEMASA

1960-1982 (KLSR) 1982-KINI (KBSR
&KSSR)
Peperiksa
an
Peperiksaan tidak lulus,
pelajar boleh naik kelas
Sekolah rendah
-penilaian darjah 5


Page 21
Sekian . .