Nome e apelidos: ...............................................................................................................................

Curso: ................................................................ Data: ..................................................................

UNIDADE 1
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
AR
1 Relaciona a columna da esquerda coas frmulas de cortesa que aparecen
dereita:
Sadas a conserxe pola ma. Por favor, podo sar?
Bates a porta da clase sen querer. Sade.
Queres ir ao servizo. Bos das.
Esbirra o teu compaeiro. Perdn.
2 Completa este texto. Elixe as palabras que necesites da lista que hai debaixo:
Teo unha nova para ir ao cole. Nela levo os libros e un
onde cabe todo o necesario para pintar e escribir: os
para debuxo e o , por se lles rompe
a pica; a para medir en Mates; unha de
borrar, etc.
caderno encerado goma mochila
maz afialapis canastra estoxo
ximnasio lapis xiz regra
3 Nesta sopa de letras, busca catro palabras relacionadas coa escola, escrbeas nas
raias e rodea as slabas tnicas:
4 Contesta: As linguas que proceden do latn chmanse linguas
C A D E R N O G
M H X E A T A
E A M A P I Q U
S I A M L A F L
T C O E R I E A
R A I S X I L Z
E U I A T I M

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 1
LINGUA GALEGA
AA
1 Fxate nestas situacins e di como saudaras en cada caso:
rgueste pola ma e atopas o teu pai na cocia.
Despois de comer, tes actividades extraescolares; sadas a profesora de msica
cando entras na clase.
Xa de noite e sobes no ascensor cun vecio moi vellio.
2 Le este texto; logo, copia as palabras subliadas e di de que tipo son segundo o
seu nmero de slabas:
Eu son lvaro e esta a mia panda. Somos nenos e nenas de diferentes
idades, anda que a maiora temos nove ou dez anos. Algns viven na cidade,
pero veen moitas veces mia vila e estamos todos xuntos.
:
:
:
:
3 Busca no texto anterior unha palabra aguda, outra grave e outra esdrxula:
Aguda:
Grave:
Esdrxula:
4 Escribe tres linguas non romnicas.
1 Busca a palabra colexio no dicionario e sabers cal das seguintes afirmacins
falsa. Mrcaa cun X:
Ten varios significados.
Unha das sas acepcins : Centro pblico ou privado de ensino primario
ou secundario.
A sa categora gramatical verbo.
A sa categora gramatical substantivo masculino.
2 Clasifica as palabras que aparecen na columna da esquerda segundo o seu
nmero de slabas e segundo a sa slaba tnica:
3 Ordena as letras e obters os nomes de catro linguas que se falan na Pennsula
Ibrica. Escrbeas e rodea a que non procede do latn:
N T A S E C L:

L

N
G E G A L O: G

E

U P U R O T G S:

O

G U

S A C O R U:

S

O
UNIDADE 1
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
ARV
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
Polo nmero de slabas Pola slaba tnica
polislaba grave encerado
ingls
caderno
matemticas
xiz
bolgrafo
profesora

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 2
LINGUA GALEGA
AR
1 Le este poema e, logo, responde as preguntas:
Outono
ten sono.
Non pode durmir.
Ponlle unha mantia
que se queda axia
sereno
e
feliz.
Antonio Garca Teijeiro
a) Cantos versos ten? E cantas estrofas?
b) Todo o poema unha personificacin do outono. Por que?
2 Busca neste barullo de letras catro palabras graves relacionadas co tempo que
vai no outono. Escrbeas nas raias:
3 Volve ao poema do exercicio 1:
a) Sublia con azul o suxeito de Outono ten sono e, con vermello, o predicado.
b) Indica o ncleo do suxeito:
c) Indica o ncleo do predicado:
C N E B R A
H I B E C D
U R F L A Q
V I R U X E
I P I X O S
A V E N T O
1 Substite as palabras subliadas neste texto polo sinnimo que corresponda en
cada caso. Elxeo da lista que hai abaixo:
Onte fun ao monte co meu pai para buscar cogomelos .
Como outono, collemos moitsimos, pero non foi nada fcil atopalos. Non
viamos ben, porque a brtema o cubra todo. Ademais,
caa unha babua moi incmoda. Tamn, haba que ter
coidado coas silvas , para non picarnos. Pero pasmolo
ben, e volvemos casa cunha cesta chea, e eu leveille mia nai un pouco de
fento para adornar.
teixugo borraxeira fraga fieito treboada fungos
ourizo silveiras poalla
2 Clasifica estas palabras en dous grupos, segundo tean til ou non, e ponlles o til
s que corresponda:
lostrego castieiro xoania humido
vento paspallas esquio orballo
3 Inventa suxeitos apropiados para estes predicados:
teen unha cor especial no outono.
emigran a lugares mis calorosos.
un froito tpico do outono.
Nome e apelidos:: ..............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 2
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
AA
Sen til Con til

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 2
LINGUA GALEGA
ARV
1 Escribe V (verdadeiro) ou F (falso) nos recadros:
Cada lia dun poema un verso.
Non hai que facer pausas despois de cada verso.
Unha estrofa un grupo de versos.
Despois dun verso sempre vai punto e parte.
O vento bocexa unha personificacin.
2 Une as palabras da esquerda cos seus sinnimos da dereita:
3 Ordena estas palabras e forma oracins. Logo, sublia o suxeito e rodea o
predicado:
sol Unha atravesou raiola de rbores. as
fixeron seus As nios. andorias os
emigran Os outono. paxaros no
castieira
rama
raposo
carriza
acivro
golpe
acevo
souto
pla
brin
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 3
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
AR
1 Inventa o que lle sucede bruxa Artuxa. Tes que utilizar estas palabras:
2 Relaciona as expresins da columna da esquerda co seu sinnimo e co seu
antnimo:
3 Completa os ocos destas oracins coas palabras seguintes: n, pla, , prsa.
O vento rompeu unha desa rbore.
Non ten e nunca chega a tempo escola.
Fixo un marieiro cunha corda ben forte.
4 Escribe tres substantivos que atopes nas oracins do exercicio anterior e di se
son concretos ou abstractos:
1. 2. 3.
O 1 un substantivo
O 2 un substantivo
O 3 un substantivo
magosto queimar vasoira preocupada
Ser un moucho.
Andar nas verzas.
Ser un caguias.
Ser un demo.
Sinnimo
aparvado
medroso
malo
calado
Antnimo
falador
bo
valente
espelido

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 3
LINGUA GALEGA
AA
1 Escribe de novo estas oracins substitundo as palabras subliadas polo seu
correspondente antnimo:
Esta ma vin a Mateo bastante alporizado.
O conserxe do colexio moi amable.
2 Nas seguintes oracins, risca o recadro que non corresponda:
O rbitro pitou de xogo.
Non preocupes por min.
Perdn as chaves casa.
O paxaro bata coas na vent.
3 Cada ovella co seu rabao. Relaciona os nomes individuais da esquerda cos seus
correspondentes colectivos:
4 Escribe unha oracin cos substantivos que se indican:
bla rbore Nadal
p so dor
s as
da d
te t
fra fora
ovella
abella
soldado
estudante
alumnado
rabao
enxame
exrcito
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 3
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
ARV
1 Imaxina que chegas casa despois do cole e atopas unha cabaza no teu cuarto
con esta mensaxe: Invtote mia festa de disfraces. Saman.
Inventa unha historia e cntalla ao teu diario:
2 Escribe nomes propios para:
O apelido dunha persoa:
Un ro:
A cidade, vila onde naciches:
Un can:
Un pas:
4 de outubro
Querido diario:

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 4
LINGUA GALEGA
AR
1 Imaxina que o teu mellor amigo ou amiga acaba de ter un irmancio. Escrbelle
unha mensaxe de felicitacin nesta tarxeta. Podes decorala con debuxos:
2 Nas seguintes oracins, a palabra aire ten diferentes significados. Substitea, en
cada caso, polo sinnimo que corresponda desta lista:
susto - tormenta - enfado - vento - aspecto - parecido - mal - osxeno
Vai pola vida con aire distrado.
Corrn tanto que me falta aire para respirar.
Hoxe vai un aire que corta.
Ao meu pai deulle un aire e ten que estar na cama.
Sabela ten un aire coa sa curm.
3 Nesta lista de palabras, rodea con verde os ditongos crecentes, e con vermello,
os decrecentes:
cincuenta piolla chuvia feira froita dous
1 Le as oracins e, despois, relacinaas coa columna da dereita, segundo o
significado que tea a palabra ollo:
lvaro ten os ollos negros. Coidado.
Mete o fo polo ollo da agulla. Expresin de cario.
Pon moito ollo no que fas. rgano da vista.
Tareixa a nena dos meus ollos. Burato.
2 Clasifica as seguintes palabras, segundo contean ditongos ou hiatos:
camin, bal, meiga, coello, fincho, moa, doenza, bailarn, xeo, cho, peite,
soidade, len, bgoa, vasoira
Con ditongo:
Con hiato:
3 Escribe o feminino dos substantivos masculinos subliados no texto:
O mestre levounos a ver unha obra de teatro. Fomos en autobs, e o condutor
deixounos na porta. Todos os rapaces estabamos moi ilusionados. Cando
levantaron o pano, apareceron un actor que faca de rei, outro que faca de seu
irmn, e outro que era un home malvado. Rifaban todos por uns animais que
tian poderes mxicos: un carneiro e dous cabalos. Ao final, chamaron polo
emperador para que resolvese o problema.
mestre mestra




Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 4
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
AA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 4
LINGUA GALEGA
ARV
1 Le estas oracins e di cal o significado da palabra claro en cada unha delas.
Para iso, escribe nos recadros o nmero que corresponda:
Ese ro ten unhas augas moi claras. 1. Luminoso.
O stimo un piso moi claro. 2. Ocos.
O mestre claro cando explica. 3. Limpas.
O hrreo de Carnota ten 21 claros. 4. Preciso.
2 As seguintes definicins corresponden a palabras que conteen ditongos.
Cales son? Escrbeas:
Tempo que vai desde a postura ata a sada do sol:
Nmero comprendido entre o sete e o nove:
Planta alongada, comestible, de cor laranxa, que lles gusta moito aos coellos:
Persoa que reparte as cartas a domicilio:
3 Ordena as letras que hai nos cadros e ters o plural das palabras que aparecen
esquerda:
xirasol
cancin
animal
rbore
r s o
r b e
i s i n
m a a
n a i s
c c n
l r e i s
x a s o
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 5
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
AR
1 Completa os versos con algunha destas palabras, de modo que rimen:
mal la colorido flores colorado rbore
O arco da vella O arco da vella
no ceo subido no ceo chantado
co seu colorn, co seu colorn,
co seu . co seu .
O arco da vella O arco da vella
con sete colores un arco triunfal
que teen no ceo con sete guerreiros
beleza de . que a ningun fan .
Manuel Mara
2 Completa o encrucillado coas palabras da familia de boca que correspondan:
bocado
sndwich
embocadura
vogal
bocadillo
voceiro
bocalada
bocexo
1. Das rebandas de pan con xamn, chourizo ou outro alimento dentro.
2. Parte dos instrumentos musicais de vento por onde se sopra.
3. Feito de abrir involuntariamente a boca por sono, aburrimento, etc.
4. Cantidade de aire que se toma ou expulsa dunha vez pola boca.
3 Repara nas contraccins subliadas no exercicio 1. Con que palabras estn
formadas? Escrbeas:
da: + no: + co: +
X
L L B 1
A
B
4
D
D
3
2 E
B
1 Le esta estrofa e di que versos riman. A rima, asonante ou consonante? Por que?
Lonxe da terria,
lonxe do meu lar,
que morria teo!,
que angustias me dan!
Riman os versos e .
A rima , porque
2 De que se ocupa cada un destes mdicos? Relaciona os dous recadros:
3 Escribe este texto de novo, pero poendo os puntos e as maisculas que cumpra:
querida cristina: chegamos corua s 17 45 horas a viaxe desde santiago
resultou do mis entretido no tren en que viaxamos actuou o mago merln
4 Rodea as contraccins que atopes no exercicio anterior e di que preposicins e
que artigos as forman:
: + : +
: + : +
pediatra
otorrino
cirurxin
oculista
odos
enfermidades de nenos
enfermidades dos ollos
fai operacins

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 5
LINGUA GALEGA
AA
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 5
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
ARV
1 Relaciona cada parte da cabeza (columna da esquerda) coa comparacin que
se lle poida aplicar (columna da dereita):
cabelos brancos coma a neve.
dentes negros coma o acibeche.
boca suaves coma a seda.
ollos doce coma o mel.
labios vermellos coma a rosa.
2 Atchs! Busca nesta sopa de letras catro palabras da mesma familia que catarro.
Despois, escrbeas a carn:
3 Nos seguintes enunciados faltan contraccins de preposicin + artigo. Escolle a
que cumpra en cada caso desta lista e compltaas:
tralos do polas cos ao co no
_________ mas vou ________ colexio __________ autobs.
Andei todo o da ___________ peixes ___________ truel.
O da __________ meu aniversario farei unha festa ___________ amigos.
___________ hora ___________ recreo estamos ____________ parque.
C A T A R R E I R A
A G O C I M U S P
T U R A T B A D I L
A C A T A R R A R E
R O H A Z I C P O Q
R Q E R A F E S X O
O D I R W I H M A T
S I B A K R E I Z G
O U L X A Q C I E

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 6
LINGUA GALEGA
AR
1 Une as das columnas e forma palabras con prefixo. Escrbeas nas raias:
in- mercado
des- solo
pre- capaz
sub- ordenar
super- escolar
2 Le as seguintes oracins. Rodea en vermello as contraccins de preposicin +
artigo e, en verde, as de preposicin + determinante demostrativo:
Colln o cinto destes pantalns no armario da ta habitacin.
Naqueles anos non haba telfono nas casas.
Busca nese caixn a receita da empanada.
A mediados deste mes imos facer unha excursin ao campo cos profes.
Vai ser mellor cortar o n deses fos cunha tesoira.
3 Copia as contraccins que teas atopado no exercicio anterior e indica como
estn formadas:
destes de + estes +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
Nome e apelidos:: ..............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 6
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
AA
1 Separa o prefixo das seguintes palabras, segundo o modelo:
hidroavin hidro + avin
hipertensin antebrazo
antinboa semicrculo
predicir imposible
2 Punta estes enunciados coas comas e puntos e coma que sexan precisos:
Os barcos de baixura pescan luras pescadas linguados ollomoles
rodaballos etc. s veces tamn collen algn polbo.
Napolen Bonaparte o francs era o emperador de Francia.
Se o mes de agosto vn cheo bo magosto e bo nabo se vn nubrado
poucas castaas e nabos furados.
3 Le este texto. Despois, rodea os posesivos que aparezan e clasifcaos segundo
indiquen un s posuidor ou varios:
Comparto a mia habitacin co meu irmn. Cada un dorme na sa cama, ten
o seu armario e as sas cousas Pero s hai un ordenador, o noso ordenador,
e cando eu estou a facer os meus traballos do cole, sempre vn el dicindo que
o necesita. A nosa nai di que vai poer un cartel na nosa porta con esta
mensaxe: Lembrade: Prohibido rifar no voso cuarto.
Un s posuidor Varios posuidores

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 6
LINGUA GALEGA
ARV
1 Comeza un conto e, para facelo, ten en conta estes datos:
Ocorre o da do teu aniversario.
Lugar: o teu cuarto.
Protagonista: o trasno Bieito.
O da en que faca once anos,
2 Debuxa o teu cuarto. Escribe, como se fosen etiquetas, os nomes dos diferentes
mobles que hai nel:
1 Nas seguintes palabras, separa o lexema do sufixo e clasifica os sufixos:
caixia problemn cullern
casucha barcaza golpazo
animalio camio papelucho
2 Divide estas palabras en slabas:
papeis avoa
unha carrete
luns requeixn
3 Completa estas oracins con algn dos determinantes indefinidos do recadro:
Nesta praia hai ____________ gaivotas.
Anda quedan _______________ bombns na caixa.
___________ os meus amigos xogan ao ftbol.
Non lle botes ____________ sal ao peixe.
Apura, que temos _________ tempo.
Lexema S. diminutivos S. aumentativos S. despectivos
caixia caix- -ia ------------------ ------------------
casucha
animalio
problemn
barcaza
camio camio ------------------ ------------------ ------------------
cullern
golpazo
papelucho
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 7
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
AR
pouco
todos
bastantes
moitas
demasiado
certo
cada

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 7
LINGUA GALEGA
AA
1 Completa o seguinte cadro segundo o modelo:
2 Le estes enunciados e pon os guins que sexan necesarios:
O galego antigo cocese tamn co nome de galego portugus.
Vou facerme un bocadillo de foie gras.
Xa fixemos todos os exercicios das pxinas 10 12.
Festas de San Xon na vila: 24 28 xuo.
A palabra es co la ten tres slabas.
Os deseadores presentaron a moda da temporada primavera vern.
3 Escribe oracins coas palabras que se indican:
primeiro cocieiro cinco albndegas
douscentos gramos queixo merenda
receita lentellas chourizo patacas
-dor -eiro -ante -ista
explorar explorador ------------------ ------------------ ------------------
gando
presentar
comercio
xornal
xardn
electricidade
viaxar
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 7
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
ARV
1 Imaxina que o trasno Bieito vn visitarte o da do teu aniversario. Escribe un
dilogo entre os dous e emprega algn destes verbos: dicir, exclamar, preguntar,
replicar, responder.

2 As receitas. Da lista que hai abaixo, elixe os ingredientes que necesites e

colcaos no prato que cumpra.
salchichn lacn cebola chourizo leituga
grelos queixo garavanzos tomate patacas
ensalada cocido
bocadillo

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 8
LINGUA GALEGA
AR
1 Le este texto e despois responde as preguntas:
Hoxe mrcores e non me custa madrugar porque teo clase de ximnasia.
Gstame moito o baloncesto e xogo ben ao ftbol, pero iso de saltar o poldro a
min non se me d moi ben. O importante que eu estou moi forte e que paso
un bo momento cos meus compaeiros.
a) Repara nos verbos subliados e sinala se estn en 1 ou en 3 persoa.
Estn en persoa.
b) Escribe outras palabras que fagan referencia a esa persoa.
2 Escribe a palabra primitiva sobre a que se formaron estas derivadas:
motorista mergullador
porteiro tenista
automobilismo rebote
esquiador telesqu
3 Clasifica os morfemas do exercicio anterior en prefixos e sufixos:
Prefixos:
Sufixos:
4 Constre oracins en grao comparativo coas palabras que se indican:
ftbol - divertido - golf
Pau Gasol - alto - ti
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 8
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
AA
1 Le este texto e escrbeo de novo cambiando a primeira pola terceira persoa:
Hoxe mrcores e non me custa madrugar porque teo clase de ximnasia.
Gstame moito o baloncesto e xogo ben ao ftbol, pero iso de saltar o poldro a
min non se me d moi ben. O importante que eu estou moi forte e que paso
un bo momento cos meus compaeiros.
Hoxe mrcores e a [AQU, O TEU NOME] non lle custa
2 Une as palabras cos seus sufixos e forma palabras relacionadas cos deportes:
3 Completa as seguintes palabras con b ou con v:
urato descri ir loque
anda amos uxaina encesta an
rando contri ua urro
uscar mo les reci idor
temn arco vela marcar deporte adestrar
-ismo -dor -eiro -ista

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 8
LINGUA GALEGA
ARV
1 Le este texto, rodea os adxectivos que atopes e escrbeo de novo con eses
adxectivos en grao superlativo:
Gstame moito Santi porque un rapaz alegre, divertido, carioso e, ademais,
guapo. Xoga ao ftbol e un bo centrocampista, rpido e espelido. O
baloncesto non se lle d tan ben, porque el di que baixo, anda que a min me
parece alto. Gstame Santi, sobre todo, porque o meu irmn.
2 A cancha de tenis. Nunha parte da cancha mesturronse sufixos e prefixos con
lexemas que non lles corresponden. Colcaos ben e escribe as palabras correctas
ao outro lado da cancha:
montaista
semicrs
ciclador
motofinal
xoguismo
alpineiro
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 9
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
AR
1 O cartel enleado. Ordena as letras do cartel da esquerda e escribe nomes de
profesins relacionadas co cine:
2 Relaciona os xentilicios co lugar ao que corresponda cada un:
ribadaviense Vilagarca de Arousa
vilagarcin Ribeira
betanceiro Ribadavia
ribeirn Betanzos
3 Le as seguintes oracins e, despois, fai os exercicios que se propoen sobre elas:
Tareixa e mais eu atopamos a Miguel na entrada do cine; el quixo ver a mesma
peli ca ns. Logo, Miguel rifou con Tareixa porque ela non paraba de falar.
Onde di vostede que venden refrescos?
Ao sar, Miguel veu con Tareixa e comigo a tomar un refresco.
a) Sublia os pronomes persoais.
b) Indica a persoa e o nmero de cada un:
c) Rodea unha forma de cortesa.
d) Anota unha forma especial con preposicin:
i c t z a r
t o g s u a i n i
d o t r i c e r
a m a r c
_ c _ _ _ _
_ u _ _ _ _ _ _ a
d _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 9
LINGUA GALEGA
AA
1 Escribe os adxectivos dos que derivan estas palabras:
suavizante: inactivo:
brevidade: abreviar:
vivencia: novidade:
2 Na lista que hai abaixo, elixe o lugar que corresponde a estes xentilicios e
escribe o nmero que cumpra nos recadros; utiliza o dicionario se o precisas:
ceense olvico tudense marinense
herculino nois auriense composteln
1. Tui 2. Noia 3. Cee 4. A Corua
5. Santiago de Compostela 6. Marn 7. Vigo 8. Ourense
3 Le este texto. Rodea os pronomes persoais tnicos que atopes e colcaos no lugar
que lles corresponda do cadro que hai debaixo:
Onte, a mia amiga Tareixa e mais eu quedamos para ir ao cine. A nai de
Tareixa quera vir connosco, pero ns dixmoslle que non, pois na nosa vila
non hai perigo. Ela poda quedar tranquila na casa. Cando estabamos para
entrar, apareceu Miguel, un compaeiro da clase. Mirou cara a min e
preguntou:
Que peli ides ver vs?
Cando llo dixemos, el decidiu ver a mesma. Pasmolo ben. Ao terminar,
despediuse de ns e marchou.
Singular Plural
1 persoa
2 persoa
3 persoa
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 9
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
ARV
1 Ests no cine cuns amigos. O protagonista sae da peli, atravesa a pantalla, senta
nunha butaca e ponse a falar convosco. Inventa un final para esta historia.
2 Busca nesta sopa de letras os xentilicios que corresponden aos lugares indicados:
China
Alemaa
Polonia
Per
Inglaterra
Suecia
3 Indica con cales destes profesionais do mundo do cine relacionaras as palabras de
abaixo:
peiteadora acomodador maquilladora
guionista director cmara
dobrador especialista actor
lapis de ollos rodaxe
camerino argumento
claqueta banda sonora
P O L O N S
E Z U Q E C U
R O M A T H E
U D A F K I C
A L E M N O
N I N G L S
O B A W O S I

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 10
LINGUA GALEGA
AR
1 Le estas das estrofas de Antonio Garca Teijeiro e, despois, contesta as preguntas:
Namoradias do vento Vento, ventio
das gaivotas andaban. que vs do norte,
Cando o vento lles sorra, voas ben alto,
as gaivotas toleaban. voas ben lonxe.
a) Cantos versos ten cada unha?
b) Que versos riman?
c) Como a rima: asonante ou consonante?
d) Hai algunha anfora? Cal?
2 Une as palabras da primeira fila coas da segunda e forma palabras compostas:
.
3 Substite o subliado polo pronome tono que cumpra e copia:
Pedimos ao gardamontes que levase a Ana e mais a min a ver a paisaxe.
Dixeron aos nenos que non fixesen o crebacabezas.
Coidado, non vaias romper esas figurias.
parar chuchar vagar papo pasar
rubio lume mel montaas sol
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 10
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
AA
1 Escribe unha estrofa de catro versos, tendo en conta as seguintes indicacins:
Que rimen os versos 2 e 4.
Que a rima sexa asonante.
Que aparezan estas palabras: paxaro, nio, primavera, rbore.
2 Relaciona os prefixos da columna da esquerda coas palabras que hai dereita.
Usa o dicionario se o precisas e escribe o resultado nas raias:
hecto- fono
hemo- terapia
homo- gramo
hidr- dilise
3 Le este texto e sublia os pronomes persoais que atopes. Despois, clasifcaos
segundo sexan tnicos ou tonos:
Meu irmn pequeno leva uns das que non me deixa durmir. El di que ten
pesadelos, e que non quere que eu lle apague a luz. Dixaa acesa; as, non virn
collerme os monstros, dime. Eu dgolle que estea tranquilo, porque lles vou dar
un susto a eses monstros cando o molesten que van marchar para sempre.
Tnicos tonos

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 10
LINGUA GALEGA
ARV
1 Separa os elementos que forman estas palabras compostas. Despois, escribe
outra que contea un deles. Repara no modelo:
parabrisas: para + brisas. Paracadas.
abrecartas: +
maleducado: +
benestar: +
auganeve: +
tiracroios: +
2 Ollo co h! Completa o encrucillado coas palabras que corresponden s
definicins:
1.Mamfero de pel moi grosa, patas curtas e cabeza grande, que vive nos ros de
frica.
2. Que ten moi boas calidades para facer algo.
3. Parente meu que fillo dos meus pais.
4. Rede ou lona que se colga de dous paus e serve para tombarse.
5.Instrumento musical grande e de forma triangular, coas cordas dispostas en
vertical.
6. Pau da bandeira.
C

S
H
6
5
4
3
1
2 L
P
A
O
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 11
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
AR
1 Como es ti? Fai unha descricin do teu carcter.
2 Completa o cadro coas palabras das listaxes:
Papel: papeleira, pisapapeis, papelara.
Vender: revenda, compravenda, vendedor.
Auga: augadoiro, augaforte, paraugas, auganeve, augada.
Roupa: roupeiro, gardarroupa, roupaxe.
3 Le este texto e, despois, fai os exercicios que se propoen:
Eu son Manel. Cumprn antonte dez anos e convidei os amigos mia casa. A
mam fxonos das tortas enormes cubertas de chocolate. Como nos puxemos!
Xon Babarro e Ana M Fernndez: Primeiro libro con Malola, SM (adaptacin)
a) Sublia os verbos que atopes.
b) Indica, en cada caso, a persoa, o nmero, o tempo e a conxugacin.
Palabra simple Palabras derivadas Palabras compostas
Prefixos Sufixos

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 11
LINGUA GALEGA
AA
1 Pntate a ti mesmo. Ao carn do debuxo, escribe tres adxectivos que definan o
teu fsico e outros tres que describan o teu carcter.
Fsico:
Carcter:
2 Busca na sopa de letras as palabras que corresponden s seguintes definicins:
1.Paucio cun fsforo nun extremo que
serve para prender lume.
2.Aparello para apagar o lume.
3.Caixia para gardar os lapis e os bolis.
4.Que est fra.
5.Proba que se fai para saber
os coecementos de algun.
3 Hai algunhas palabras que se coaron nas seguintes familias. Rscaas:
pan paneira panal empanada pandeiro
desalgar salario sal saleiro salchicha
lavalouza prelavado lavanda lavar lavadora
moedeiro moeda remoer portamoedas moedia
P E X O R I Q A
E X T I N T O R
V T U D A E E I
L E S T O X O Z
A R I E F A C A
M I S T O M I X
B O W U E T H
K R O L D P E M
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 11
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
ARV
1 Mingos fixo un debuxo de si mesmo, e as o describiu:
Eu chmome Mingos e teo nove
anos. Aqu pinteime co pantaln
que mis me gusta. Como ten un
peto grande no peito, meto nel
canto quero: cromos, adhesivos,
mensaxes secretas
Nos dos lados, ademais do pano da
man, levo a navallia que me
regalou o av. No tempo do go
gstame enchelos de blas para que
me ruxan conforme vou andando.
Xon Babarro e Ana M Fernndez:
Primeiro libro con Malola, SM (adaptacin)
Xa sabes como Mingos. Agora,
pinta ti o seu retrato.
2 Vamos de compras ao centro comercial. Clasifica os seguintes produtos segun-
do a seccin onde os podes atopar:
gravata lapis cartolina lentes de sol
tixola paraugas cuncas pano da man
torrador espremedor batedor folio
reloxo estoxo coitelo rotuladores
Papelara Antollos e regalos tiles de cocia

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 12
LINGUA GALEGA
AR
1 Vai de mascotas Se non tes un animal de compaa, pensa nalgn que
coezas e describe o seu carcter. Para isto, utiliza cando menos das das
seguintes comparacins:
alegre coma unhas castaolas doce coma o mel
rpido coma un raio folgazn como un paraugas no vern
listo coma un allo mequeiro coma un beb
2 Le as seguintes oracins e risca a palabra do recadro que non corresponda:
Vivo de Ourense.
A vaca tivo un tenreiro.
Os vecios tiveron un para falar da seguridade.
O da fogueira vase desde ben lonxe.
3 Le o seguinte texto e rodea, con vermello, os casos de gheada e, con verde, os
de seseo:
Xusto diante da porta de entrada nun pequeno patn ao que se suba por unha
esqueira de dous chansos, durma a sesta ao sol un ghato neghro ghrande e ben
mantido, que ao ver os nenos abriu con moita preghisa os ollos para serralos ao
momento e seghir nos seus soos de ghato farto.
Xon Babarro e Ana M Fernndez: Primeiro libro con Malola, SM (adaptacin)
fogo lume
axuntamento concello
vermella roxa
nunha vila nun pobo
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 12
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
AA
1 Son parecidas, pero non tanto. Relaciona cada palabra coa sa definicin:
xeo seo soia solla
feixe peixe chantar xantar
1. Tipo de planta. 2. Animal acutico. 3. Auga conxelada. 4. Cravar. 5. Peixe
parecido ao linguado. 6. Cavidade. 7. Comer. 8. Conxunto de cousas atadas.
2 Le o seguinte texto e repara nos verbos subliados. En que persoa, nmero,
tempo e modo estn? Indcao no cadro que hai debaixo:
Estou pensando que Damin tampouco tan chulo, porque el non me chama
Poti, todo o mis que me chama Unto. Pero como ningun da cuadrilla sabe
o que , non me importa que mo chame. Eu tampouco o saba e pregunteille
mia avoa.
Concha Blanco: Quero que vean meus pais, ed. Casals (adaptacin)
3 Agora fai o contrario e completa o cadro coas formas verbais que correspondan:
Formas Persoa Nmero Tempo Modo
3 singular presente indicativo
chama
sabe
chame
saba
preguntei
Verbos Formas Persoa Nmero Tempo Modo
ser somos 1 plural presente indicativo
chamar 2 plural presente subxuntivo
saber 3 plural imperfecto indicativo
chamar 2 singular futuro indicativo
saber 1 singular presente indicativo
preguntar 3 plural futuro indicativo

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 12
LINGUA GALEGA
ARV
1 Debuxa a ta mascota (ou, se non tes, algn animal que coezas). Despois,
describe o seu fsico utilizando, cando menos, catro dos seguintes adxectivos:
colorido
grande
orelludo
amarelo
forte
pequeno
branco
rabilongo
verde
bigotudo
negro
fraco
castao
peludo
2 Coloca as seguintes formas verbais nas casas que corresponda:
xoguemos salta (ti) xutei correde
ven risen arrandeamos brinquen
Indicativo Subxuntivo Imperativo
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 13
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
AR
1 Este texto est cheo de castelanismos. Rodaos e escribe as formas correctas:
Aier haba unha tarxeta para min no buzn. Era unha invitacin da mia mexor
amiga, que vai celebrar o seu cumpreanos. Como ten unha casa grande, vai
facer al a festa. Seguramente, o seu pai preparar unhas setas na barbacoa, que
lle saen moi ben, e a sa nai unha tarta de fresa con once velas. O malo destas
festas que despois queda a herba chea de basura, e hai que recollela cun
rastrillo. Pero axudamos todos e acabamos nun periquete.
2 Estas follas caeron enriba de catro palabras e desordenronas todas. Ordnaas e
escrbeas a carn. Unha pista: conteen grupos consonnticos cultos.
3 Repara nos adverbios subliados no exercicio 1 e clasifcaos, segundo sexan:
De tempo:
De lugar:
De modo:
De afirmacin:
m o s
i b u r
a n
l p i
e t h c
o e r
c p
i n o
d u b
s a d
r o

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 13
LINGUA GALEGA
AA
1 Completa as casas coas palabras cultas que corresponden s definicins:
1. Idneo, adecuado. 1.
2. Trazar unha lia horizontal. 2.
3. Conseguir. 3.
4. Natural de Exipto. 4.
2 Estn as definicins, pero non as palabras. Elxeas da lista que hai debaixo e
escrbeas onde corresponda:
: o nmero ordinal que est entre o sexto e o oitavo.
: tres vogais na mesma slaba.
: o mes que est entre agosto e outubro.
: definicin ou explicacin dunha persoa, animal ou cousa.
ditongo novembro sete setembro tritongo
obxecto descricin ptica recepcin stimo
3 Rodea os adverbios destas oracins e clasficaos:
Quero empezar ben o curso: non quero chegar tarde clase.
Talvez marche fra unha temporada.
Estou moi contenta porque quizais ma vaiamos de excursin.
Onte durmn mal e agora estou bastante canso.
O E
R O
R S
O A
Tempo Lugar Modo Cantidade Negacin/Dbida
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 13
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
ARV
1 Elixe un obxecto da clase ou do teu cuarto. Fai unha colaxe con recortes de revistas
que o represente. Despois, descrbeo atendendo s caractersticas indicadas:
Tamao:
Material:
Cor:
Utilidade:

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 14
LINGUA GALEGA
AR
1 Despois da festa, hai que recoller. Coloca cada palabra no seu sitio:
rosquillas carrusel serpentinas tmbola churros
grilandas globos orquestra nora farolios
Obxectos decorativos:
Atraccins:
Comidas:
2 Une os adxectivos co sufixo adecuado e escribe os substantivos resultantes:
activo
serio
relativo -idade
breve -iedade
festivo
capaz
3 Completa as seguintes oracins con palabras que rematen en -nza ou en -ncia.
Podes elixilas na lista que hai debaixo:
Onte pasei o da na cama porque tia unha no peito.
Este ano o negocio obtivo importantes .
Debes ter cos rapaces, que anda son pequenos.
Estes dous produtos son case iguais; a nica o prezo.
adolescencia paciencia tardanza
enfermidade semellanza obediencia
diferenza doenza ganancias
Nome e apelidos:: ..............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 14
LINGUA GALEGA

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
AA
1 Pasea pola ta casa. Elixe un cuarto e describe o que vas vendo:
2 Busca na sopa de letras palabras rematadas en -ncia/-nza:
Castigo por unha ofensa:
Aspecto de algo ou de algun:
Cultivo da terra:
Bo gusto, distincin:
3 Rodea as preposicins que haxa no texto e copia as contraccins:
O oficio de afiador un dos mis tipicamente galegos. A vida do afiador
nmade. Percorre o mundo trala roda. Na actualidade substituuse a roda pola
bicicleta ou motocicleta. Para anunciarse, o afiador leva un asubo, instrumento
parecido frauta de pau, feito de madeira de buxo.
P S A U V O M E B
A I P O I R U C A
Q A E N P Z A S
U Z R O G A I T D
E L E G A N C I A
R O N H N U E Q H
T V C O Z X F A U
U X I Q A I A G O
D L A B R A N Z A

G
R
U
P
O

A
N
A
Y
A
,

S
.
A
.
L
i
n
g
u
a

g
a
l
e
g
a

5

d
e

P
r
i
m
a
r
i
a
.
M
a
t
e
r
i
a
l

f
o
t
o
c
o
p
i
a
b
l
e

a
u
t
o
r
i
z
a
d
o
.
Nome e apelidos: ...............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Data: ..................................................................
UNIDADE 14
LINGUA GALEGA
ARV
1 Le atentamente a seguinte descricin. Despois, trata de debuxar o Pazo de
Eiravella:
O pazo de Eiravella ten dous corpos unidos en forma de ele que encerran un
patio rodeado por diante por un valo de pedra non moi alto, e pola capela. Ten
todo el das plantas, ags a torre que, situada no sueste, ten tres. [] Todo el
de perpiao e a torre est almeada. No tellado, de tella do pas, vense tres
chemineas.
Xabier P. Docampo: O pazo baleiro, Xerais
2 Busca perpiao no dicionario e escribe a sa definicin. Despois, busca no
mesmo texto un sinnimo desta palabra e cpiao:
Perpiao:
Un sinnimo de perpiao .
3 Rodea todas as preposicins que atopes no texto e copia aquelas que estean
contradas co artigo: