RUJUKAN

Amin, K. (2013, APRIL 2). Mengajar Nombor, Pecahan, Perpuluha&Peratus. Retrieved

April 1, 2014, from Blogspot:
http://ahmadkhairulamin.blogspot.com/2013/04/tugasan-a.html
Anne Selvam. (2013, April 19). Kemahiran membundarkan nombor. Retrieved
March 19 ,2014, from Scrib: http://www.scribd.com/doc/136903788/Kemahiran-
membundarkan-nombor
Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan Kementerian Pelajaran (2008).
Buku Manual Kajian Tindakan Edisi Tiga. Putrajaya: Kementerian Pendidikan
Malaysia.
Bagley, C. & Hunter, B. (1992). Restructuring, constructivism, and technology: Forging a
new relationship. Educational Technology, 22-27.
Boon Poon Ying, Noriati, Syarifah Fakriah Syed Ahmad, (2009). Murid dan Alam
Belajar.Siri Pendidikan Guru Oxford Fajar, Kuala Lumpur.
Cohen, L., Manion, L., & Morrison K. (2000). Research Methods in Education (5th
Edition). London: Routledge Falmer.
Daman Freer Weiss. (2006). Keeping it real:The Rational For Using Manipulatif In
Middle.
D'Augustine, C. H. (1973). Multiple Methods of Teaching Mathematics in the
Elementary School . New York: Harper & Row Pulisher
D. Dwyer, C. Ringstaff, and J. H. Sandholtz (1991) Changes in teachers beliefs and
practices in technology-rich classrooms, Educational Leadership, 48 (8) 45-52.
Durmus, S. (2006). The Turkish Online Journal Of Educational Techonology, Volume E
5 Issue 1 Article 12.
Effandi Zakaria, Norazah Mohd Nordin dan Sabri Ahmad. (2007). Trend Pengajaran
Dan Pembelajaran Matematik. Kuala Lumpur : Utusan Publication & Distributors
Sdn.Bhd
Gambit, A. (2013, July 29). Penggunaan Bahan Manipulatif Dalam Pengajaran Dan
Pembelajaran Matematik. Retrieved Februari 28, 2014, from Blogspot:
http://gambit283.blogspot.com/2013/07/tugasan-hbmt2103-v2-penggunaan-
bahan.html
Habibah Alias dan Rahil Hj.Mahyuddin. (1990). Psikologi Pembelajaran. KualaLumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2001). Library guide . Retrieved Januari 3, 2014,
from web.calstatela.edu: http://web.calstatela.edu/library/guides/3apa.pdf
Leonard M.S, Yong Karen, L,Biratman. (1996). Guru Yang Kreatif:Isu-Isu Teoririka
Dan Aplikasi Praktik. Kuala Lumpur: Arenabuku Sdn.Bhd.
Mohd Asri Hj Salleh & Wan Noor Adzmin Mohd Sabri. (2013). Meningkatkan
Penguasaan Kemahiran Pembundaran Nombor Bulat Menggunakan Kaedah
Bunguris. Prosiding Penyeyelidikan Tindakan Sekolah Rendah Kampus
Pendidikan Teknik, 11-15.
Mook Soon Sang.(2008). Psikologi Pendidikan Dan Pedagogi Murid dan Alam Belajar.
Penerbitan Multimedia Sdn.Bhd: Kuala Lumpur.
Nur Alya Diyanah Mohd. (2013, Oct 22). Prosiding Kajian Tindakan Program Ijazah
Sarjana Muda PISMP 2013. Retrieved Februari 28, 2014, from Scrib :
http://www.scribd.com/doc/178024257/PROSIDING-KAJIAN-TINDAKAN-
PROGRAM-IJAZAH-SARJANA-MUDA-PISMP-2013-pdf
Pelligrini A.D. (ed.) (1995).The Future of Play Theory: A Multidisciplinary Inquiry into
the Contributions of Brian Sutton-Smith. Albany New York: State University of
New York Press.
Rosinah Edinin.(2012). Penyelidikan Tindakan Kaedah Penulisan (edisi kedua).
Kuala Lumpur: Freemind Horizons Sdn. Bhd
Sinari Mohd Eunos (2003). Persepsi Pelajar Terhadap Pengajaran Guru Dalam Mata
Pelajaran KHB. Universiti Teknologi Malaysia: Tesis Sarjana Muda.

Siti Zuraini Mohd Zaidi & Hilezen Zainal. (2013). Meningkatkan Kemahiran
Membundar Bagi Murid Tahun 3 Dengan Menggunakan Kit Manipulatif
"Nombor Yakin" dan Lagu " Mari Membundar". Prosiding Penyelidikan
Tindakan Sekolah Rendah Kampus Pendidikan Teknik, 21-25.
Sufean Hussin (1992). Pengajaran Matematik KBSR Strategi Membina Kemahiran.
Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka
Sukinah & Manisa. (2013). Penggunaan Kaedah Analogi dengan kata kunci " Poor and
Rich" Bagi Meningkatkan Kemahiran Membundar Dalam Kalangan Murid Tahun
4 Usaha. Prosiding Penyelidikan Tindakan Sekolah Rendah Kampus Pendidikan
Teknik, 133-136.