PANDUAN PELAKSANAAN KHATAM AL-QURAN DAN TASMIK

PENDAHULUAN
Model tasmik telah dicadang dan mendapat respon yang baik daripada pelbagai peringkat
pengurusan Kementerian Pelajaran Malaysia dan daripada pelbagai pihak lain. Panduan kertas
kerja konsep ini bertujuan menjelaskan mengenai Model Tasmik Khatam Al-Quran dan cara
pelaksanaannya. Penjelasan dalam panduan ini menyentuh tentang objektif, kumpulan sasar,
strategi pelaksanaan, agihan, kaedah pengajaran dan pembelajaran dan pembelajaran serta
penilaian.
Model Tasmik Khatam Al-Quran ialah satu program membimbing dan merekod perkembangan
iqra dan bacaan Al-Quran murid secara individu berdasarkan program yang diatur bagi
membolehkan murid khatam Al-Quran semasa berada di sekolah kebangsaan dan dilaksanakan
di luar jadual waktu mengajar.
OBJEKTIF

Murid dapat membaca Al-Quran dengan bertajwid.

Murid dapat mengkhatamkan bacaan Al-Quran 30 juzuk.

KUMPULAN SASAR
Semua murid beragama Islam tahun satu hingga lima sekolah rendah.

SEKOLAH KEBANGSAAN SAINT THOMAS KUANTAN

|Panduan Pelaksanaan Khatam Dan Tasmik j-QAF

STRATEGI PELAKSANAAN

Semua murid hendaklah menggunakan buku iqra yang dibekalkan oleh kementerian
dan Al-Quran Rasm Uthmani.

Setiap murid perlu mempunyai guru tasmik yang yang dilantik oleh pihak sekolah.

Guru tasmik terdiri daripada guru j-QAF. Pihak sekolah boleh melantik Guru Pendidikan
Islam (G.P.I) dan guru akademik yang berkebolehan membaca Al-Quran untuk terlibat
dalam program ini. Murid yang telah khatam Al-Quran boleh menjadi pembantu kepada
guru tasmik.

Guru tasmik hendaklah membimbing bacaan dan merekod bacaan murid dalam buku
rekod bacaan setiap kali ditasmik.

Murid yang masih tidak dapat menguasai iqra dan bacaan Al-Quran perlu dibimbing
secara berterusan menggunakan kaedah dan aktiviti yang sesuai seperti Kem Literasi
Al-Quran, kelas tambahan dan sebagainya oleh guru j-QAF dan Guru Pendidikan Islam
(G.P.I.).

Guru j-QAF hendaklah menilai dan mengesahkan pencapaian murid sekurang-kurangnya

sekali seminggu dalam buku rekod bacaan.

Murid dikehendaki membaca Al-Quran berdasarkan agihan muka surat yang

dicadangkan dalam agihan rancangan tahunan bacaan individu.

Murid-murid yang cemerlang boleh meneruskan bacaan tanpa terikat dengan agihan
juzuk yang dicadangkan.

SEKOLAH KEBANGSAAN SAINT THOMAS KUANTAN

|Panduan Pelaksanaan Khatam Dan Tasmik j-QAF

4
6
8
9

11

12

13

14

15

16

17

18

11

SEKOLAH KEBANGSAAN SAINT THOMAS KUANTAN

|Panduan Pelaksanaan Khatam Dan Tasmik j-QAF

9
11

-
2/3

12

-
-
-
-
-

11

13
14
15

-
-

16

18

19

20

21

-
-

17

22

23
24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36
SEKOLAH KEBANGSAAN SAINT THOMAS KUANTAN
|Panduan Pelaksanaan Khatam Dan Tasmik j-QAF

2
3
4

-
5

-
-

-
-

10

11

12
13

-
7

14

15

16

17
18

19

20
21

-
-
-

22

23

24

25

26

27
28

-
-

29

30

31

32
33
34

10

-
-
-

35

36

SEKOLAH KEBANGSAAN SAINT THOMAS KUANTAN

|Panduan Pelaksanaan Khatam Dan Tasmik j-QAF

1
2
3

11

4
5
6
7

12

8
11
13

12
13
14
15

14

16
17

18
19

9
11

15

21
22

24
16

26

-
-

27

28

29

31

31
32
33
34
35

17

36

23
25

21

SEKOLAH KEBANGSAAN SAINT THOMAS KUANTAN

|Panduan Pelaksanaan Khatam Dan Tasmik j-QAF

1
2

18

19

8
9
11
11

21

12
13

14

15

21

16
17
18

19

22

21

22

SEKOLAH KEBANGSAAN SAINT THOMAS KUANTAN

|Panduan Pelaksanaan Khatam Dan Tasmik j-QAF

25

26

21
22
23

23

24

27

24

28
29
31
31
32

25

33
34
35

36

26

SEKOLAH KEBANGSAAN SAINT THOMAS KUANTAN

|Panduan Pelaksanaan Khatam Dan Tasmik j-QAF