PENTAKSIRAN

BERASASKAN SEKOLAH
(PJK T3)
PERINGKAT MENENGAH RENDAH
ZON SELATAN


LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
2013
2
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha
berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi
individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk
mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari
segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini
adalah bertujuan untuk melahirkan warga negara
Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan,
berakhlak mulia, bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberi sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
17 Dis 2010
KELULUSAN
LATAR BELAKANG
COMPANY LOGO
Pentaksiran dalam pendidikan di
Malaysia ialah proses mendapatkan
maklumat tentang perkembangan
individu serta keberkesanan
pengajaran dan pembelajaran dalam
pembangunan dan pembentukan
modal insan.

PENTAKSIRAN
Pentaksiran
Holistik
Peperiksaan
Berpusat
MEMANTAPKAN SISTEM
PEPERIKSAAN
PUSAT
Sistem Pentaksiran
Pendidikan Kebangsaan
PENTAKSIRAN
BERASASKAN
SEKOLAH
(PBS)
COMPANY LOGO
KOMPONEN PBS
COMPANY LOGO
Pentaksiran yang dirancang, dibina,
ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor
oleh guru di sekolah. Pentaksiran
Sekolah dilaksana dalam bentuk
pentaksiran formatif yang dijalankan
seiring dengan proses pengajaran dan
pembelajaran dan pentaksiran sumatif
di akhir unit pembelajaran, semester
atau tahun.
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Formatif Sumatif
Apabila makanan
sedang dimasak,
tukang masak
melaksanakan
pentaksiran formatif
Apabila makanan
telah dihidang, tetamu
atau hakim
melaksanakan
pentaksiran sumatif
PENTAKSIRAN
COMPANY LOGO
Holistik
Sepadu
Seimbang
Fleksibel
Merujuk Standard
Sebahagian Proses P&P
1
2
3
4
5
6
CIRI PENTAKSIRAN SEKOLAH
COMPANY LOGO
Merujuk Standard Prestasi
6
Proses mendapatkan maklumat tentang sejauh
mana murid tahu, faham dan boleh buat atau
telah menguasai apa yang dipelajari berdasarkan
pernyataan standard prestasi yang ditetapkan
mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang
dihasratkan dalam dokumen
kurikulum
CIRI PENTAKSIRAN SEKOLAH
DOKUMEN
STANDARD PRESTASI
PJPK
TINGKATAN 3

COMPANY LOGO
STANDARD PRESTASI
(Performance Standard)
Instrumens
Alat yang digunakan untuk menguji
penguasaan/pencapaian murid bagi
sesuatu domain.
Ujian bertulis
Ujian lisan
Demonstrasi
Ujian amali
Dan lain-lain.
2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BIL. Permainan/ Sukan Persatuan Kebangsaan Singkatan/ Akronim
1. BADMINTON
2. BOLA BALING
3. BOLA JARING
4. BOLA SEPAK
5. BOLA TAMPAR
6. HOKI
KONFEDERASI HOKI MALAYSIA
(MALAYSIAN HOCKEY CONFEDERATION)
KHM (MHC)
7. KRIKET
8. OLAHRAGA
9. PING PONG
10. RAGBI
11. RENANG DAN AKUATIK
12. SEPAK TAKRAW
13. SOFBOL
NAMA : ________________________________________________ TINGKATAN : _________________

B1DJ 3 : Mengetahui tentang konsep pengurusan sukan.
B1DJ 3E1 : Menyenaraikan persatuan sukan kebangsaan yang terdapat di Malaysia.

Senaraikan Persatuan Sukan Kebangsaan yang berkaitan dengan permainan/ sukan berikut;
SPI BIL. 3/1999:
Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran
Rekod P&P hendaklah mengandungi DUA unsur
sahaja;
RPT (ringkasan isi P&P berdasarkan SP)
RPH (mengandungi sekurang-kurangnya maklumat
seperti objektif, cara bagaimana hendak mencapai
objektif dan kenyataan sejauh mana objektif itu
tercapai)
Rekod P&P boleh disediakan dalam apa jua bentuk
yang munasabah dan sesuai dengan teknologi
semasa .
CONTOH RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN
PJPK

PK
TINGKATAN
3 DELIMA

9.30 PG 10.10 PG

TUNJANG : KESELAMATAN PERSEKITARAN DAN
PERTOLONGAN CEMAS
Tajuk : Pertolongan Cemas
Kemahiran : ECC dan CPR
OBJEKTIF :

Murid dapat -
1) Menyenaraikan petanda dan
keadaan yang memerlukan
ECC dan CPR.
2) Meningkatkan keyakinan diri
dan menghargai pendapat
orang lain.




BBM :
Buku Teks,

Catatn Eviden PBS :
B2DK3E1
AKTIVITI :

1) Pengenalan :
Guru menayang beberapa gambar
/video berkaitan situasi insiden
yang memerlukan bantuan
kecemasan.
2) Perbincangan kumpulan :
Membincangkan simptom/ tanda
yang memerlukan bantuan ECC
atau CPR.
3) Latihan Individu : Menyenaraikan
simptom / tanda situasi seseorang
mangsa memerlukan bantuan ECC
atau CPR dalam buku latihan
masing-masing.
4) Rumusan
Refleksi :
80% pelajar dapat menguasai
B2DK3E1
An
PJPK
TINGKATAN
3 ULAM

7.30 8.10 PG

TUNJANG :
KEMAHIRAN SUKAN DAN REKREASI
Tajuk : Pendidikan Pergerakan
- Pergerakan Bandul dan Pergerakan Runtuh

OBJEKTIF :
Murid dapat -
1) Memahami konsep
Pendidikan Pergerakan (tema
kesedaran beban)
2) Melakukan kemahiran
pergerakan bandul dan
runtuh dengan cara yang
betul dan selamat.
3) Kegembiraan dan
menghargai kesihatan diri


BBM :
Radio CD

PBS: B4DJ2E1
AKTIVITI :

1) Memanaskan badan dan
regangan.
2) Aktiviti dalam kumpulan:
i. Pergerakan bercirikan
bandul.
ii. Pergerakan runtuh.
3) Menyejukkan badan
4) Rumusan -
: organ-organ dan otot-
otot utama yang terlibat
: Aspek keselamatan

Refleksi :


BILANGAN





JUMLAH PENTAKSIRAN
PJK TINGKATAN 3
BAND PJ PK
1 5 1
2 5 3
3 4 2
4 6 1
5 3 2
6 1 -
33 24 9
PEMETAAN PJK T1-T3
PEMETAAN T1-T3
Belum mencapai
tahap penguasaan
Telah mencapai
Tahap penguasaan
Pemulihan
MULA
Peranan Standard Prestasi dalam PS
2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
29
COMPANY LOGO
Pentaksiran yang dirancang, dibina oleh
Lembaga Peperiksaan
(instrumen dan garis panduan dari LP)
dan dilaksanakan oleh sekolah
(ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor
oleh guru di sekolah )

PENTAKSIRAN PUSAT
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan &
Kokurikulum (PAJSK)
KOKURIKULUM

BMI

SUKAN SEGAK
Penyertaan,
penglibatan dan
pencapaian
Sukan dan
Permainan
di peringkat
sekolah, daerah,
negeri, negara
dan
antarabangsa
Penyertaan,
penglibatan dan
pencapaian
Kelab,
Persatuan, Unit
Beruniform di
peringkat
sekolah, daerah,
negeri, negara
dan
antarabangsa

Body Mass
Index (BMI)
Merekodkan
tentang
ketinggian dan
berat badan
bagi
menentukan
tahap jisim
badan.

Standard
Kecergasan
Fizikal
Kebangsaan
(SEGAK)
Mengukur
tahap
kecergasan




Penyertaan dan
penglibatan
secara sukarela
di sekolah /di
luar sekolah/
Luar Negara/
Dalam Negara
Ekstra Kurikulum
KOMPONEN PAJSK
COMPANY LOGO
UJIAN APTITUD
Aptitud Umum
Aptitud Khusus
PENTAKSIRAN
PSIKOMETRIK
INVENTORI
PERSONALITI
Mengukur kebolehan semula jadi
(innate ability) dan kebolehan
yang diperoleh (acquired ability)
Tidak berasaskan
kurikulum dan pengajaran
pembelajaran

Tidak berjadual,
Dicadangkan
kepada semua
murid
Tidak berjadual
Tidak diwajibkan
untuk semua murid
Mengenal pasti
kecenderungan,
kekuatan/kelemahan,
minat, bakat dan
kesediaan bagi
menyediakan situasi
pengajaran dan
pembelajaran yang
terbaik dan
mewujudkan suasana
pembelajaran yang
aktif dan berkesan
Mendapatkan
maklumat tentang ciri-
ciri perilaku unik dan
stabil yang ada pada
setiap individu untuk
membimbing murid
membentuk personaliti
yang seimbang dan
membantu guru
menggunakan strategi
pengajaran dan
pembelajaran yang
sesuai
LP sediakan item
/ instrumen dan
manual yang
komprehensif
Penskoran secara
dikotomus,
polikotomus,
kadaran pilihan
Pelaporan secara
deskriptif dan
individu
32
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
COMPANY LOGO
CABARAN KEPADA KEJAYAAN PBS
Penyelesaian

Program
latihan dan
penataran
yang
menyeluruh
A
Kesediaan dan
kemahiran guru
melaksanakan
PBS
Penyelesaian

Pemantauan
Pementoran
Pengesanan
Penyelarasan
C
Integriti
guru diragui
Penyelesaian

Penerangan
Automasikan
pelaporan

B
Guru rasa
terbeban
dengan tugas
tambahan
COMPANY LOGO
Proses memastikan
pelaksanaan PBS
mengikut prosedur dan
garis panduan yang
ditetapkan oleh LP
34
Proses bagi
mengenalpasti
kekuatan, kelemahan
dan kebolehlaksanaan
instrumen pentaksiran
Proses untuk memastikan
keseragaman pelaksanaan
tugasan dan penskoran
Proses membantu,
memudah cara dan
membimbing guru
untuk meningkatkan
pengetahuan dan kefahaman
untuk melaksanakan PBS
COMPANY LOGO
PBS BERJAYA DILAKSANAKAN
PENYELARASAN
LATIHAN UNTUK GURU DILAKSANAKAN
LP
BPK
BPG
dan
BPI
JNJK
PEMANTAUAN
PEMENTORAN
PENGESANAN
USAH BERPUTUS ASA......
TERIMA KASIH
Its not enough to aim
We must hit out target