TEGEVUSKAVA Lisa 1

KURSUSE/ÕPIOBJEKTI NIMI: Ettevõtlikkuse arendamine

Meeskonna andmed (nimi, kontakt): Raissa Ajukaj raissa.ajukaj@ttk.ee, Virge Lind virge.lind@ttk.ee, Merle Kiloman
merle.kiloman@ttk.ee
Tööplaan

Vajaduste analüüs, eesmärgid Vajadused: Tähtaeg, teostajad

R.Ajukaj, V.Lind,
Kursus „Ettevõtlikkuse arendamine” on mõeldud algselt pilootprojektina ja M.Kiloman
viiakse läbi vabaaine raames.
Edaspidi on mõeldav kursuse õppekavasse sobitamine mooduli
„Professionaalne areng” alla.
Kursuse jaoks luuakse kogu üliõpilaskonda haarav veebipõhine „Tegevuste
register”, kus üliõpilane saab end tegevustesse registreerida ja anda
tagasisidet läbitud tegevuste kohta. Jaanuar 2010
Informatsiooni uuest ainekursusest saab teavitamisel ÕIS-i kaudu või aine
„Sissejuhatus õppimisse” raames esmakursuslastele.
Üliõpilane saab kasulikke teadmisi ärindusest, turundusest ja
ettevõtlikkusest ka teoreetiliste kursusele üleslaetud materjalide kaudu.
Mõeldavad veebipõhised lisategevused: testid, essed, rühmatöö ja oma
tegevuse analüüs läbi kursusel omandatu ja kogetu.

Kursuse eesmärgid:
Kaasata kõrgkooli üliõpilased aktiivselt tegevuste planeerimisse ja
läbiviimisse.
Anda üliõpilasele iseseisva organiseerimise ja meeskonnatöö kogemus
ning arendada tema ettevõtlikkust.
Võimaldada läbi tegevuste, teoreetiliste teadmiste ja enese aktiivsuse
arendamise saada uusi eluks vajalikke oskusi ja kogemusi.

Väljundid üliõpilasele:
On motiveeritud aktiivselt osalema ühiskondlikes tegevustes.
On omandanud oskused tegevuste organiseerimiseks, suhtlemiseks ja
meeskonnatööks ning on julge ja aktiivne neid edaspidises elus kasutama.
On loonud kontakte oma eriala spetsialistidega ja omandanud suuremaid
 TEGEVUSKAVA
Sisu analüüs
Kursusel kasutatavad õppetegevused
Hindamise kavandamine
Kursuse / õppematerjali väljatöötamine
Kursuse loomine
Põhjalik õpijuhis
Tegevuskava õppuritele
Tagasiside vorm, dokumenteerimine
Lisa 1
väljavaateid tööturul.
Eelised auditoorse õppe ees: ülekooliline omavaheline operatiivne suhtlus;
mugavus, kättesaadavus, kiirus.
Kasutatav e- keskkond: Moodle.
Sihtrühm: kõik kõrgkooli üliõpilased.
Kursuse planeeritav maht: 3 EAP läbi 2 õppeaasta. Tähtaeg, teostajad
50% veebipõhine, 50% praktiline tegevus. R.Ajukaj, V.Lind,
M.Kiloman
Materjali ajakohasus, dünaamilisus, loogilisus, interaktiivsus jne.
(tegevuste tabel, registri kasutamise ja tegevuste hindamise juhendid jne.). Märts 2010
Internetipõhised materjalid, artiklid, läbiviidud tegevuse analüüs ja Tähtaeg, teostajad
tagasiside. R.Ajukaj, V.Lind,
M.Kiloman
Asünkroonne/sünkroonne suhtlus, rühmatöö, iseseisev töö jne. Märts 2010
Teoreetilise materjali omandamist hinnatakse lõpus testiga. Tähtaeg, teostajad
Praktilises tegevuses hinnatakse aktiivsust, oskust töötada meeskonnas R.Ajukaj, V.Lind,
ning tegevuste ja aja planeerimist. Hindamine toimub kohe tegevuse M.Kiloman
lõpetamise järgselt. Märts 2010
Materjali selekteerimine, sisu järjestamine, struktuur. Tähtaeg, teostajad
E-kursuse vormistamise reeglite ja nõuete läbitöötamine, sobivate tehniliste R.Ajukaj, V.Lind,
vahendite leidmine, aruannete andmebaasi loomine. M.Kiloman
Kujundamisel järgitakse ühtseid disainipõhimõtteid, vajadusel lisatakse 1-10. märts 2010
vastavad juhised.
Järgitakse kvaliteedijuhendis ära toodud soovitusi. September 2010
Koostatakse õpijuhis ja hindamise tingimused ning põhjalikud juhised registri September 2010
ja tegevuste andmebaasi kasutamiseks.
Veebipõhiste materjalide läbitöötamine, tegevustele (ja rühmatööle) vajaliku September 2010
plaani koostamine ja aja planeerimine.
Praktiliste tegevuste kohta koostatakse igale õppurile individuaalne kava
vastavalt tema poolt valitud tegevusele ja selle toimumise ajale.
Juhendaja ja õppija vahel toimub kursuse jooksul pidev tagasiside protsess. September 2010
Enne tegevuse lõplikku hindamist esitab üliõpilane kokkuvõtte tehtust.
Lõpliku arvestuse saamiseks koostab üliõpilane analüüsi läbiviidud
 TEGEVUSKAVA Lisa 1
tegevustest saadud kogemustest.
Kursus testimiseks valmis September 2010
e-kursus kasutamiseks valmis September 2010
Esitlused Oktoober 2010