Our Lady Fatima University

Pangalan:________________________________
Petsa:___________________________________
Antas/Kurso:_____________________________
Marka:__________________________________
Test I- Pagkilala sa tamang kaisian ng a!ayag
Panuto : Isulat ang A kung tama ang unang
a!ayag at mali ang angala"a# $ kung mali ang
unang a!ayag at tama ang angala"a# % kung
are!ong mali ang una at angala"ang a!ayag#
& kung are!ong tama anguna at angala"ang
a!ayag'
('
A- )a agtuturo ng "ika nararaat lamang na
ilantad sa mga mag-aaral ang i*a+t i*ang
makatoto!anang ga"ain uang iaranas sa
kanila ang tunay na gamit ng "ika'
$- Maaaring *igyan sila ng maraming *a*asa!ing
aklat# alik!ain ng tula at asulatin ng
maikling dula# agu!itin ng magagandang
tana"in , la!at ng mga karanasang ito+y
magsisil*ing mati*ay na undasyon sa
agkakaroon ng mag-aaral ng isang maunlad
na kasanayan'
-'
A- Ito ay isang akti*ong roseso ng agtangga
ng mensa!e sa amamagitan ng sensoring
aningin at ag-iisi'
$- Ang sensoring aningin ay nananatiling *ukas
at gumagana ka!it na tayo ay may ginaga"a
.'
A- Ang agsulat sa ka"a ay daan uang ang
*a"at isa ay magkauna"aan at magkaroon ng
ma*uting alagayan'
$- )a akikinig kinakailangan ang i*ayong
konsentrasyon sa ag-una"a# agtanda o
aggunita sa narinig'
/'
A- Anumang aksang naili# kasilangan a ring
magdaan sa
masusing agsasaliksik at agtuklas'
$-Kailangang makaangala ng saat na
materyales at e*idensyag
magaatunay'
0'
A- Ang ma*uting agsulat ay nakuku!a sa
amamagitan ng
agsasanay# ng maraming agtatangka at
ag-uulit ng
manuskrito'
$-Maaari ring tularan ang i*a at alamin ang
kanilang amamaraan
sa agsusulat lalo na+t kinakailangan natin ito
sa akikiag-ugnayan sa *uong mundo'
1'
A- kung marunong tayong sumulat makaaangat
tayo sa i*a dala na rin ng ma!igit na
kometisyon sa ngayon'
$- Makasasagot tayo sa mga agsusulit na
asanaysay# ag*i*igay ng ulat# agtatala ng
resulta ng mga ekserimentasyon at aglik!a
ng mga ael ananaliksik da!il ito ay *a!agi
ng ananagumay'
2'
A- )a amumuna !indi lamang ang nilalaman ng
akda ang
*ini*igyan ng ansin'
$-Kasama rito ang aguna mula sa amagat#
simula# kata"an
3nilalaman4 at "akas ng aklat'
5'
A- Ayon kay Arrogante# ang ag*asa ay !indi
ag*i*igay tanong lamang sa mga salitang
*ina*asa kundi angangat"iran at ag-iisi'
$- Ayon kay To6e# ang ag*asa ay nag*i*igay ng
imormasyon na nagiging daan sa ka*atiran at
karunungan'
7'
A- Ang ag*asa ay interretasyon ng mga
nakalim*ag na sim*olo ng kaisian'
Pagaaka!ulugan ito ng mga nakatitik na
sagisag ng mga kaisian'
$- Ang ag*asa ay agtangga ng mga mensa!e
sa amamagitan ng agtugon ng damdamin at
kaisian sa mga titik at sim*olong nakalim*ag
sa a!ina'
(8'
A- Ang mag*a*asa ay susi sa mala"ak na
karunungan nation ng daigdig sa ma!a*ang
ana!on'
$- Ayon kay Arrogante# ang ag*a*asa ay
nakaagaala"ak ng anana" at anini"ala
sa *u!ay# nakaagaatatag sa tao na !arain
ang mga di-inaasa!ang suliranin sa *u!ay'
Test II , Pag*uo ng kaisian
Panuto: Isulat sa atlang ang na"a"alang salita
na maaring maka*uo sa kaisian ng mga a!ayag
sa *a"at *ilang' 9a"ing ga*ay ang unang titik sa
*a"at *ilang'
A'Ito rin ay pagtugong 1('m__________________ at
1-'__________________ sa mensaheng nais ipabatid ng
tagapagdala ng mensahe. Ang sensoring pakikinig ay
nananatiling bukas at gumagana kahit na tayo ay may
ginagawa. At naririnig natin ang mga tunog na
nagsisilbing stimuli. Ang 1.'"__________________na ito
ay dumaraan sa auditory nerve patungo sa utak.
$' Ito ay isang aktibong proseso ng pagtanggap ng
mensahe sa pamamagitan ng1 /'s__________________
pandinig at pag-iisip. 10'A__________________ ito dahil
nagbibigay-daan ito sa isang tao na pag-isipan, tandaan
at ianalisa ang kahulugan at kabuluhan ng mga salitang
kanyang napakinggan.
%' Ang sensoring pakikinig ay nananatiling
11'*__________________ at 12'g__________________ kahit
na tayo ay may ginagawa. At naririnig natin ang mga
tunog na nagsisilbing stimuli. Ang wave stimuli na ito ay
dumaraan sa 15'a__________________patungo sa utak.
D. Ang 19.__________________ ay isang paraan upang
ang kaisipan ng isang tao ay kanyang maipahayag sa
pamamagitan ng mga 20 ' s__________________. Ito ay
isang paraan ng pagpapahayag kung saan naiaayos ang
ibat ibang ideya na pumapasok sa ating isipan.
:'Ito ay kakayahan at kasanayan ng isang tao na
maihayag ang kanyang -('i__________________
--'__________________ at -.'n__________________ sa
pamamagitan ng paggamit ng wikang nauunawaan ng
kanyang kausap.
F' Ang pakikinig ay isang mabilis at mabisang paraan ng
pagkuha ng -/'i__________________ kaysa sa tuwirang
pagbabasa. Ang pakikinig sa kapwa ay daan upang ang
bawat isa ay magkaunawaan at magkaroon ng mabuting
palagayan. !a pakikinig kinakailangan ang ibayong
-0'k__________________ sa pag-unawa, pagtanda o
paggunita sa narinig.
".Ayon kay -1'T__________________, ang pagbasa ay
hindi pagbibigay tanong lamang sa mga salitang
binabasa kundi 2#. __________________ at
2$. ______________.
%.Ayon kay 29. T___________, ang &0. _____________ ay
nagbibigay ng impormasyon na nagiging daan sa
&1. k__________________ at &2. k__________________. Itoy
isang ..'a______________, &'. k_______________, &(. -
__________________, &). ______________ sa mga suliranin
at &#. n _____________ ng ibat ibang
&$. k__________________ sa buhay.
I. Dalawa ang pangkalahatang uri ng pagsusulat * ang
.7's__________________at ang /8's_______________. Ang
sulating pormal ay galing o bunga ng leksyon na pinag-
aralan at tinakay sa /('k__________, '2. ;__________,
'&. s__________. +aaaring magkaroon o magsagawa ng
pagsasanay sa pagbuo ng kathang pasalita. ,agkatapos
ay iwawasto upang pasulatin ang mga mag-aaral ng
isang kathang di-pormal. Ang mga pagsasanay sa
''. __________ o '(. __________ ng kathang di-pormal ay
siyang gagawing paghahanda at basehan para sa
pagsulat ng kathang pormal.
Test III- Pagtukoy sa tamang sagot
Panuto: Isulat sa atlang kung anong sagot ang
tinutukoy ng a!ayag sa *a"at *ilang'
)a Makrong kasanayan ang:
'). '(-ay sa __________
'#. 9- naman sa __________
'$. &0- ay nagagamit sa __________
'9. 1)- ay sa __________
Mga Uri ng Tagaakinig:
.........(0.Isa siya sa pinakaaayawang tagapakinig sa
anumang pangkat, hindi lamang siya nakikinig, abala rin
siya sa ibang gawain tulad ng pagsusulat,
pakikipagtsismisan sa katabi, pagsusuklay, o anumang
gawaing walang kaugnayan sa pakikinig.
.........(1.Isa siyang problema sa isang nagsasalita.
,aanoy kitang-kita sa kanya ang kawalan ng interes sa
pakikinig. Itinutuon ang kanyang atensyon sa ibang
bagay at walang makitang iba pang reaksyon mula sa
kanya, positibo man o negatibo.
.........(2.!iya ang pinakaepektibong tagapakinig,
nakikinig siya gamit hindi lamang ang kanyang tainga
kundi maging ang kanyang utak. /ubos ang
partisipasyon niya sa gawain ng pakikinig. +akikita sa
kanyang mukha ang kawilihan sa pakikinig.
Ka!alaga!an ng Makrong Pagsasalita:
.........(&. Ito ay biglaang talumpati na binibigkas nang
walang ganap na paghahanda.
.........('. Ito ang pagbigkas sa isang kompetisyon na
walang tiyak na kahandaan sa pagbigkas.
.........((.Ang tagapagsalita ay gumagawa muna ng
kanyang talumpati, may paghahanda at kailangang
memoryado
Makrong Kasanayan sa Pag*asa
.........().Ang pinakamabilis na pagbasa na nakakaya
ng isang tao. 0agtuturo ito sa mambabasa upang
malaman ang pangkalahatang pananaw na
matatagpuan sa mga aklat at iba pang nakalaimbag na
babasahin. 1inatatawag din itong pinaraanang pagbasa
at pinakamabilis na paraan ng pagbasa.
.........(#.1umutukoy sa paghahanap ng isang tiyak na
impormasyon sa isang pahina. Ito ang uri ng pagbasa na
hindi hinahangad na makuha ang kaisipan ng sumulat
dahil sa mahalaga ritoy makita ang hinahanap sa
madali at mabilis na paraan. 1ulad ng paghahanap ng
telepono sa direktoryo, paghahanap ng trabaho, mga
paupahang establisemento 2buy 3 sell4, pagtingin sa
resulta ng mga eksamen , numerong nanalo sa
swipstiks, lotto atbp.
.........($.0akasalalay sa mga materyales ang
gawaing pagsusuri sa pagbasa. "inagamit ditto ng
matalino at malalim na pag-iisip. 0ahahasa rito ang
kahusayan ng mag-aaral sa pamamagitan ng kanyang
mapanuring pag-iisip.
.........(9.+ata lamang ang gumagalaw sa uri ng
pagbasang ito, walang puwang dito ang paggamit ng
bibig kaya walang tunog ng salita ang nalilikha ng
bumabasa ng teksto.
.........)0.,agbasa ito sa teksto na inaangkupan ng
wastong pagbigkas sa mga salita at sapat na lakas ng
tinig upang sapat na marinig at maunawaan ng mga
tagapakinig.
.........)1.%indi ito 5undertime pressure6 na pagbasa.
7inibigyan dito ng guro ang mga mag-aaral ng sapat na
panahon upang maisa-isang basahin at mapagtuunan ng
pansin ang mga salitang bumubuo sa teksto.
.........)2.0agbabasa ang isang tao dahil mayroon
siyang nais malaman o marating. 8ailangan natin ang
layuning ito upang maragdagan ng bago an gating
dating kaalaman. 8asiya-siya ito dahil napapaunlad nito
ang bawat larangan na ating tinatahak.
.........)&.!iya ang tagapakinig na ngiti nang ngiti o
tangu nang tango habang may nagsasalita sa kanyang
harapan, ngunit kung naiintindihan niya ang kanyang
naririnig ay isang malaking tanong.
.........)'.!iya ang tipo ng tagapakinig na nauupo sa
isang tahimik na sulok ng silid. 9ala siyang tunay na
intensyong makinig.
.........)(.!iya ang tagapakinig na laging handang
magbigay ng reaksyon sa anumang sasabihin ng
tagapagsalita upang sa bawat pagkakamali ay parang
tigre siyang susugod at mananagpang
.........)).!iya ang tagapakinig na kahit na anong pilit
ay walang maiintindihan sa naririnig.
.........)#.!iya ang tipo ng tagapakinig na wari bang
lagi na lang may tanong at pagdududa. +akikita sa
kanyang mukha ang pagiging aktibo, ngunit ang totoo,
hindi lubos ang kanyang pakikinig kundi isang
pagkukunwari lamang sapagkat ang hinihintay lamang
niya ay ang oportunidad na makapagtanong para
makapag-paimpres.
.........)$.Ang pagbabasa ay mainam gawing libangan
dahil nakapagpapataas ng isip at diwa ng tao. Ito ang
pagkain ng ating isipan at may kaligayahang naidudulot
sa ating buhay.
.........)9.8akayahang umunawa sa ibat ibang
kahulugan ng salita, pagpapantig, pagbabaybay at
pagbigkas
.........#0.8akayahan sa pag-unawa mula sa payak
hanggang sa mas mabigat at masalimuot na bahagi ng
akda.
.........#1.may kakayahang umunawa at pagkagiliw sa
pagpapahalaga ng mga tradisyunal, makabago at
napapanahong isyu.
.........#2.+ay kakayahan sa paghahanap o
pagsisisyasat sa mga bagay at kaalamang di-makita o
matagpuan
Makrong Kasanayan sa Pagsulat
.........#&. Ang isang sulatin ay hindi nakukuha sa
isang upuan lamang. Ang isang mabuting papel ay
nagdadaan ng ilang yugto ng pag-unlad mula sa mga di-
:ormal na tala tungo sa unang burador, hanggang sa
paynal na papel.
.........#'.Anumang paksang napili, kasilangan pa ring
magdaan sa masusing pagsasaliksik at pagtuklas.
8ailangang makapangalap ng sapat na materyales at
ebidensyag magpapatunay. .........#(.8ailangang may
isang bagasy na magsisilbing daan upang tayoy
sumulat. 8ung tayoy may paniniwala sa ating sarili,
matutuklasan natin ang mga paraan upang
magtagumpay sa pagsulat. +akalilikha ng mabuting
sulatin ang sinuman kung nailalagay niya ang kanyang
sarili sa paksa.
Test I<-:numeration
21-58' Limang dimensyon sa ag*asa
21'
22'
25'
27'
58'
5(-5/Mga $a!agi ng Pagsulat
5('
5-'
5.'
5/'
50-55'Aat na !ak*ang ng ag*asa:
Ayon kay =illiam )' 9ray# >Ama ng Pag*asa?#
50'
51'
52'
55'
57-7-'9a*ay sa ag*igkas ng *iglaang talumati:
57'
78'
7('
7-'
7.-72'Limang Kasanayan sa Pagsasalita
7.'
7/'
70'
71'
72'
75-(8- Mga Kasangkaan sa Pagsasalita
75'
77'
(88'
(8('
(8-'
(8.-(80'Mga Pangangailangan sa ma*isang
agsasalita
(8.'
(8/'
(80'
(81-((8'M9A @A&LAA9 )A PAKIKIAI9
(81'
(82'
(85'
(87'
((8'

;.t.s.<1'