Merlin Kirbits

pistsenaariumi rakendamine:
Otsustasin luua tiesti uue pistsenaariumi. Olen harjunud ise pilaste eest
eesmrke sedama ja lhtudes innovatsioonikpsuse mudelist otsustasin seda
harjumust muuta. Vtsin suuna, et tunnis tehtavad tegevused on sellel ppeaastal
seotud ppija isiklike eesmrkidega, mis on koosts kokku lepitud ning mida
vaatame koos pilasega protsessi jooksul le. Plaanis on anda pilastele suurem
vimalus otsustada, mida ja millises jrjekorras nad informaatika tunnis ppida
tahavad.

ppeaine: informaatika

pilaste vanus: 5. klass 7. klass

pistsenaariumi idee
pitegevus kestab 45 minutit. Tegemist on informaatika aine esimese, sissejuhatava
tunniga. Eesmrk on tekitada huvi aine vastu, saada aimu pilaste IKT vahendite
vimalustest ning arutleda koos selle le, mida informaatika aines ldse ppida on
vaja vi mida ppida tasub.

Tegevuskava ja vahendid
1. Informaatika aine vastu huvi tekitamine Youtube vahendi abil.
2. Taustauuringu tegemine Arvutid, tahvelarvutid ja nutitelefonid meie klassis
Mentimeter vahendi abil.
3. Arutelu Informaatika tunnis tahan ma ppida (millest kasvab vlja jrgmise
tunni teema - uue ppeaasta eesmrkide seadmine) Tricider vahendi abil.
4. Tunnis tehtu tagasisidestamine Todaysmeet vahendi abil.

Mis edasi?
Iga pilane seab endale ppeaastaks eesmrgid.
petaja koostab sellest lhtuvalt teemade (enamkattuvad teemad) juhendmaterjalid.
Iga pilane loob endale ajatelje ja mrgib sellele orienteeruv ajakava. Ajatelje linki
jagatakse ka petajaga, kes saab pilase td jlgida, suunata ja ka tagasisidestada.