Reflectiemodel van Korthagen

Naam student: Mustafa Bilici.

Werkvorm: Schimmenspel.
Groepsleden video: Mustafa, Freek, Sharon, Gabrielle en Jessica.

Inleiding:

Drama speelt een belangrijk rol in onze samenleving. Het levert dus een bijdrage aan de kunstzinnige
en culturele ontwikkeling van kinderen. De leerlingen leren hierbij samen te werken en zich
te verplaatsen in bepaalde rollen. In drama wordt fantasie, creativiteit en zelfvertrouwen
gestimuleerd. Dit vak betekent iets uitbeelden (non verbale communicatie) voor mij. De opdrachten
die we kregen voor drama was dat we in groepjes te werk moesten gaan. Dus zodoende te zien waar
je fouten zijn (zelfreflectie). Daarna dat je klasgenoten je kunnen beoordelen en feedback kunnen
geven, wat er nou goed of slecht is gebeurd. Respect en waardering speelt natuurlijk ook een groot
rol hierbij. Drama had ik wel is gehad, maar dat was jaren terug. Dit was de kans weer om alles op te
frissen.

Het Korthagen:

Wat wij met de film wouden bereiken was het volgende. We hebben laten zien hoe je een les geeft
aan de bovenbouw met een schimmenspel. De uitbeelding daarvan en het duidelijk overbreng. Ook
kun je zien dus door gebaar, beweging, houding en geluid wat je allemaal kunt opwekken. We zijn
dus eerst begonnen met brainstormen hoe kunnen we dit aanpakken. Daarna overgegaan naar het
deel spelen van het schimmenspel, waardoor dus we de fout ingingen met de attributen. De lerares
(Prachodayat Biesheuvel) aangaf van dat we een pen niet als een pistool moesten gebruiken. We zijn
in groepsverband aan het brainstormen geweest. Ja wel, ze had gelijk we moesten de pen eruit
nemen om niet de kinderen te stimuleren met geweld. Zodoende hebben wij heel goed geoefend.
Keer op keer hebben we het filmpje bekeken en gediscussieerd daarover. Tot slot zijn we uitgekomen
in een superieure film, waarbij wij de hoofdpersonages zijn. De samenwerking verliep wel
gestructureerd. Er waren heldere afspraken gemaakt. We wisten ook wat we neer wouden zetten als
een groep.

Voor de ruimte hebben we het klas van de dramalokaal gebruikt. Doordat wij ingespeeld waren met
elkaar was het makkelijk om met elkaar een film in elkaar te steken. Natuurlijk was hier en daar wat
problemen maar dat hebben we keurig opgelost in groepsverband.