Uvod

U svakodnevnom ivotu esto smo svjedoci, ali i sudionici

konflikta. Konflikti su svuda oko nas. Mogu nastati na

razliite naine, a takoe i uzroci zbog kojih ulazimo u
konflikt mogu biti razliiti.
Sukob je znak da je odreeno stanje zrelo za
promjenu.Kakav e biti razvoj i rezultati sukoba ovisi o
tome ta strane u sukobu same ili posredstvom tree
osobe poduzmu u vezi s njim.

ta je medijacija?
Tehnika koja nam pomae bolje shvatiti bit konflikata,

ali i da lake izlazimo s njima na kraj, zove se

medijacija.
Medijacija je tehnika u kojoj se neka trea osoba
pojavljuje i postaje posrednik izmeu sukobljenih strana.
Osoba koja se nalazi u ulozi medijatora pokuava
konfliktu prii na konstruktivan nain i doi do rijeenja
koje bi zadovoljilo sve strane u sukobu.

 Medijacija je sredstvo preventivnog djelovanja na

pojavu nasilja u koli i tehnika rjeavanja sukoba.

Vrnjaka medijacija predstavlja medijaciju u kojoj
sami uenici uzimaju ulogu medijatora.
Uenici koji se obue za primjenu medijacijskih
vjetina mogu uspjeno da posreduju u sukobima koji
se javljaju u njihovoj kako kolskoj tako i iroj srediniizmeu njihovih vrnjaka,ali i na relaciji uenikprofesor ili uenik roditelj.

 Dosadanje iskustvo je pokazalo da mlade osobe

mogu biti vrlo produktivne kao posrednici u sukobu,

te da mogu uspjeno razumjeti sukob i pribliiti
razliite stavove strana koje su u sukobu.
Zato medijacija u koli?
kola treba da bude prijatno mjesto za uenje i
razvoj potencijala
Uenici i profesori imaju znaajne uloge u kreiranju
prijatne radne atmosfere
Osnovno pravilo medijacije je: ZADOVOLjIMO
POTREBE SVIH STRANA!

 Medijacija u koli ima smisla Kada su u pitanju uobiajne situacije:

Ogovaranje
Konflikti meu uenicima i sl.
Medijacija u koli nema smisla Kada su u pitanju situacije koje zahtjevaju
koordiniranu, iru drutvenu akciju:
Nasilje
Kriminal
Dobit za kolu
Svi uesnici u ivot kole preuzimaju odgovornost za deavanja u njoj.
Razvoj alternativa tradicionalnim nainima uvoenja disciplina
Dobit za nastavnike
Bolji uslovi za rad, atmosfera, a samim tim i rezultati koji se odonose na
obrazovno-odgojnu funkciju u koli.
Manje vremena provode vodei rauna o disciplini u koli
Dobit za mlade
Postaju aktivni u procesu rjeavanja problema
Usvajaju konstruktivne modele ponaanja
Preuzimaju veu odgovornost za rjeavanje problema koji postoje meu
njima

kolski timovi za medijaciju

kolski tim za medijaciju bi trebao sainjavati:
Pedagog
Profesori
Uenici
Roditelji
Svi lanovi za medijaciju moraju proi obuku koja se

sastoji od teorijskog dijela i radionica koje

omoguavaju dodatno upoznavanje,uenje i vjebanje
teme modula.

 kole koje su u Mostaru prole kroz proces obuke su:

Mainsko saobraajna i Prometna kola
Srednja elektrotehnika kola i Srednja

elektrotehnika Ruera Bokovia

Gimnazija