PISANA PRIPRAVA ZA NASTAVNI

SAT HRVATSKOGA JEZIKA

METODIKA NASTAVE (TEORIJE) UENJA

HRVATSKOGA JEZIKA
doc. dr. sc. Vesna Bjedov

CILJ IZRADE PISANE PRIPRAVE

Osposobiti studente za strunu primjenu teorijskih
metodikih spoznaja u oblikovanju nastavnoga sata
hrvatskoga jezika.

DIJELOVI PISANE PRIPRAVE

Naslovnica
Metodike sastavnice
Ustroj nastavnoga sata hrvatskoga jezika
Prilozi
Literatura
Izvori

SVEUILITE JOSIPA JURJA STROSSMAYERA

Filozofski fakultet u Osijeku
DVOPREDMETNI STUDIJ
Hrvatski jezik i ...
Metodika nastave (teorije) uenja
hrvatskoga jezika

(NAZIV NASTAVNE JEDINICE)

Pisana priprava za nastavni sat
hrvatskoga jezika

Mentorica:

Studentica:

doc. dr. sc. Vesna Bjedov

Osijek, 16. listopada 2014.

KOMPETENCIJE STUDENATA U PISANOJ PRIPRAVI ZA

NASTAVNI SAT HRVATSKOGA JEZIKA

strunometodika
kompetencija

jezina
kompetencija

pedagoka
kompetencija

ovladanost
matinim
znanostima
metodika
kompetencija
skupinski rad, rad u
paru, metodiki
sustavi, postupci

djelotvorno
postavljanje
pitanja
STRUNO-METODIKA
KOMPETENCIJA
odmjerenost i
svrhovitost u
planiranju uporabe
nastavnih sredstva i
pomagala

razvidan ustroj
nastavnoga
sata
glatki prijelazi
izmeu nastavnih
etapa i izmjena
oblika i metoda rada

nastava usmjerena ueniku

postavljanje
pitanja (jezina
normativnost)
upute uenicima
(jasne, razumljive,
precizne)

potivanje
standardnojezine
norme hrvatskoga
jezika

JEZINA
KOMPETENCIJA

PEDAGOKA KOMPETENCIJA
Pozitivno razredno ozraje.

Suradniki odnos s
uenicima.

Pobuivanje zanimanja za
nastavu.

Poticanje uenika na rad i

isticanje svojih oekivanja.

Komentari i povratne obavijesti

pridonose izgradnji uenikova
samopouzdanja.

OBLIKOVANJE PISANE PRIPRAVE

U razradi je ustroja nastavnoga sata hrvatskoga jezika
potrebno navoditi pitanja te mogue uenike odgovore (u
obliku natuknica ili kljunih rijei).

U pisanoj pripravi reenice moraju biti jasne, pitanja i

zadatci precizni i nedvosmisleni.

PRILOZI PISANOJ PRIPRAVI

plan ploe / plan
prozirnice

lingvometodiki
predloak
precizno naveden
izvor i autor

nastavni listii za
samostalan
ueniki rad

grafiki prikazi,
slike, tablice,
crtei

PRILOZI PISANOJ PRIPRAVI

Jasna oznaenost svih pisanih priloga u tekstualnome
dijelu pisane priprave.
U tekstu same priprave priloge je potrebno popratiti
legendom (npr. prilog 2. ili slika 5.), a na kraju pisane
priprave potrebno je priloiti popis priloga onim
redoslijedom i oznaenim rednim brojem pojavljivanja u
tekstualnome dijelu priprave.

PRILOZI

Dio priloga mogu

biti prozirnica ili
slikokaz te ostali
pisani materijali
potrebni za izvedbu
nastavnoga sata
hrvatskoga jezika.

poznavanje metodikoga
nazivlja i instrumentarija

sposobnost izbora nastavnih

metoda i oblika rada, metodikih
sustava i metodikih postupaka te
kreativnost u njihovoj primjeni

Pisana priprava
treba pokazati:

poznavanje ustroja
nastavnoga sata
hrvatskoga jezika

sposobnost izbora ili

samostalnoga oblikovanja
lingvometodikih predloaka,
sposobnost oblikovanja zadataka
te plana ploe/prozirnice

TEHNIKI NAPUTCI

veliina slova 12
font - Times New Roman

NAVOENJE
LITERATURE

JEDAN AUTOR
Teak, Stjepko. 1996. Teorija i praksa nastave hrvatskoga jezika 1.
kolska knjiga. Zagreb
DVA ILI TRI AUTORA
Peko, Anelka, Pintari, Ana. 1999. Uvod u didaktiku hrvatskoga
jezika. Pedagoki fakultet. Osijek
VIE OD TRI AUTORA
Bari, E. i dr. 1995. Hrvatska gramatika. kolska knjiga. Zagreb.

LANAK IZ ASOPISA
Mami, Mile.1996. Upotreba akuzativnih oblika zamjenice ona. Jezik 5:
183-188.

ENCIKLOPEDIJE I LEKSIKONI
Hrvatska enciklopedija. 2002. Leksikografski zavod Miroslava Krlee.
Zagreb.

primjena
metodikoga
nazivlja

5 bodova

usmeno
izlaganje
pisane priprave
na seminarskoj
nastavi

kakvoa ideja u
oblikovanju
nastavnoga
sata

5 bodova

5 bodova

VRJEDNOVANJE
PISANE
PRIPRAVE
Pisani je rad

oblikovanost
ustroja
nastavnoga
sata

jezina razina
pisane priprave
5 bodova

prilozi pisanoj
pripravi
5 bodova

5 bodova