Stappenplan bedenken van een luisteropdracht

1. Luister naar het muziekstuk dat je wilt gebruiken en focus inhoudelijk op de

diverse kwaliteitscriteria. Ga opzoek naar KVB en bepaal welke leerstijlen er
gestimuleerd worden.
Ik heb een aantal keer goed naar het lied geluisterd zodat ik de klank, vorm en
betekenis eruit kan halen.
Klank - veel verschillende maar vooral korte tonen
Vorm- coupletten, refrein, herhalingen
Betekenis- dingen die bij je naar boven komen en wat je voelt.

2. Vraag je af hoe kinderen luisteren en wat je de kinderen kunt laten ontdekken

met dit muziekstuk.
De kinderen moeten intensief luisteren naar het stuk. Ik ben benieuwd wat het met ze
doet en waar ze aan moeten denken. Ik ga ervan uit dat het toch bepaalde
gevoelens naar boven brengt.
3. Bepaal welke opdrachten je wilt koppelen aan het stuk
Landen opschrijven (dus een schrijfopdracht) waar ze op reis willen en een kenmerk
tekenen van dat land en wat ze daar zouden willen doen.
Een tekening maken van wat ze precies horen en wat het allemaal met ze doet.
4. Beschrijf wat de kinderen doen.
Kinderen moeten goed weten en beschrijven wat het liedje met ze doet om
vervolgens de opdrachten op een goede manier te maken.
5. Kies een didactische werkvorm van de opdracht
We luisteren eerst klassikaal naar het liedje en bespreken we kort wat in hun opkomt.
Vervolgens gaan ze individueel aan de slag met de opdrachten.
6. Bekijk of je gebruik kunt maken van coperatief leren.
Ik maak gebruik van het coperatief leren door de kinderen samen de vragen te laten
maken.
7. Zorg voor een verrassende opening van de opdracht.
Ik ga vragen waar de kinderen op reis zijn gegaan de laatste jaren en daarna zet ik
het liedje aan.
8. Bepaal hoe je de opdracht wilt nabespreken.
Ik bespreek de opdracht na door de vragen klassikaal na te kijken en als laatst deel
ik het liedje uit om het hele lied met elkaar te zingen en gezellig te doen.
9. Feedback van medestudent
Ik kreeg van mijn klasgenoot te horen dat ik het niet te moeilijk moest maken voor de
kinderen, zodat ze lekker aan de slag konden en plezier zouden hebben.

10. N.a.v Feedback

Ik heb de feedback van mijn klasgenoot serieus genomen en gekozen voor een
tekenopdracht. Kinderen zijn gek op tekenen dus komt het goed uit. Ik denk en hoop
dat ze er veel plezier aan zullen beleven.