SENARAI RUJUKAN

Abu Bakar Yusof, Abdullah Yusof Dan Omar Hisham Abdullah. (2006). Prinsip Pengajaran
Penulisan. Selangor: Emeritus Publication.
Ai Hong Chen Dan Nor Suriani Mohamed. (2002), Kekeliruan Mengecam Huruf B-D-P-Q
dalam Kalangan Kanak-Kanak Prasekolah. Jurnal Kesihatan Masyarakat.
Akhiar Pardi & Shamsina Shamsudin. (2011). Pengantar Penyelidikan Tindakan dalam
Penyelidikan Pendidikan. Selangor: Penerbitan Multimedia.
Azlinda Azman, Noriah Mohamed. (2006). Proses Penyelesaian Masalah. Tesis tidak
diterbitkan. Universiti Sains Malaysia. Pulau Pinang. Malaysia.
Bustam Kamri (2010). Abjad diajar atau tidak diajar. Diperoleh pada 15 Julai 2014 dari
http://bustamkamri.blogspot.com/2010/07/abjad-diajar-atau-tidak-diajar.html.
Chow Fook Meng, & Jaizah Mahamud. (2011). Penyelidikan Tindakan: Panduan Menulis
Pelaporan. Puchong, Kuala Lumpur: Penerbitan Multimedia.
Christie, J. F. & Roskos, K.A. (2009). Plays potential in early literacy development.
Encyclopedia on early childhood development [online]. Centre of exellence for early
childhood developement.
Chuan Yan Piaw. (2006). Keadah Penyelidikan. Malaysia: McGraw-Hill.
Dewan Bahasa Dan Pustaka. (2005). Kamus Dewan Edisi Keempat. Dewan Bahasa Dan Pustaka,
Kuala Lumpur.
Donn Byrne. (1995). Teaching Writing Skills. London [u.a.]: Longman.
Gagne, R.M. (1985). The cognition of learning and theory of instrustion (4th ed.). New York:
Holt, Rinehart & Winston.
Guttman, L. (1944). A basis for scaling qualitative data. American sociological review, pp. 139150.
Hashim Othman. (1996). Penilaian Tahap Penguasaan Kemahiran Menulis dalam Bahasa
Melayu Murid Sekolah Kebangsaan Kebolehpercayaan Instrumen. Pulau Pinang,
Universiti Sains Malaysia.
Jamilah Ahmad. (1999). Panduan Pengajaran Pemulihan Bahasa Melayu. Shah Alam: Penerbit
Fajar Bakti.
Kamarudin Haji Husin. (1988). Pedagogi Bahasa. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman.

89

Kim Stitzer. (2006). Pensil dalam laman sesawang www.drawyourworld.com yang dimuat
turun pada 17 Julai 2014.
Lewin, K. (1946). Action Research and Minority Problems. J Soc. Issues 2(4): 34 46.
MacMillan, Gresham, Bocian & Lambros. (1998). Current plight of boderline students: Where
do they belong? Education and Training in Mental Retardation and Development
Dissabilities, 33, 83-94.
Mcniff, J. (1988). Action Research : Principles and Practice. Basingstoke: MacMillan.
Mertler. (2006). Action Research: Teachers as Researchers in the Classroom. Boca Raton,
Florida: SAGE Publications
Miller, E. & Almon, J. (2009). Crisis in kindergarten:Why children need to play in school. USA:
Alliance for Childhood.
Mok Soon Sang. (2010). Bimbingan dan Kaunseling Kanak-Kanak. Selangor: Penerbitan Fajar.
Moyles, J. (2005). The excellence of play. New York: Open Press University.
Norhadi Bin Sarponen. (2009). Kemahiran Asas Menulis. Dimuat turun daripada
http://cikguhaidi.wordpress.com/category/bahan-bantumengajar/ html pada 8 Julai 2014.
Noriati A.Rashid, Boon Pong Ying. (2010). Guru dan cabaran Semasa. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
Pasukan penyelidik. (2013). Penyelidikan Tindakan Panduan Penulisan Laporan. Kuala
Lumpur: Freemind Horizons Sdn. Bhd.
Painting Helps Develop Coordination yang dipetik daripada web http://www.artsz.org/kids-artcoordination/ pada 01 Julai 2014.
Rajesvari Ramasamy. (2008). Masalah Disleksia Dalam Kalangan Murid-Murid Disleksia.
Sekolah Rendah Pulau Pinang, Pulau Pinang. Dimuat turun daripada
http://eprints.usm.my/9988/1.
Sassoon, R. (1993). The Art And Science Of Handwriting. Dimuat turun daripada
http://books.google.com.my/books 1993 & source pada 12 Julai 2014.
Siti Hajar Abdul Aziz. (2009). Bahasa Melayu 2. Shah Alam: Oxford Fajar.
Sumiyati binti Abdul Halim Jikem. (2009). Nombor dan Abjad Terbalik. Buku Koleksi Kertas
Kerja Seminar Penyelidikan IPGM KBL Tahun 2009.

90

Swartz, M.I. (2005). Playdough : Whats standard about it?. Diakses pada 14 Julai 2014
daripada www. journal.naeyc.org/about/permissions.asp.
Thorndike, E. at al. (1927). The Measurement of Intelligence. New York: Teachers College
Press.
Ting Len Siong, Ahmad Sabry Othman dan Ting Hun Yong. (2013). Penyelidikan Tindakan
Dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: Freemind Horizons Sdn. Bhd.
Yahya Othman. (2005). Trend Dalam Pengajaran Bahasa Melayu. Pahang: PTS Profesional
Publishing.
Zulkifli Yaakob & MohdJamel Ismail. (2007). HBEF 1403 Seni Dalam Pendidikan. Open
University Malaysia. Kuala Lumpur: Meteor Doc.
20 Reasons why art is important. Diakses pada 20 Julai 2014 daripada http: www. Artsz.org/20reasons-why-art-is-important-for-children/

91