COM EXPLICAR UN CONTE

El conte inicia els nens i les nenes en el mn de lart i la bellesa. Potencien lescolta activa.
Els contes sn especialment tils tamb per a ensenyar la llengua materna, motivar ls
del llenguatge correcte i ensenyar una expressi oral clara. Per, el narrador ha de gaudir i
viure el conte, ja que aquesta s la nica forma darribar a lauditori i fer-lo partcip.

Tipologies de contes
Els contes es poden classificar en quatre categories:
1. Contes de fades: Comprenen totes les narracions
daventures, hi apareguin o no les fades, i sn un element
imprescindible per a que loient sintrodueixi en la literatura i
pugui apreciar-la plenament. Aquest contes poden ser morals, si
transmeten a loient coneixement popular o idees, i contes que
no pretenen inculcar cap tipus de pensament sin que sigui
loient qui tregui les seves prpies conclusions.

2. El conte burlesc: Aquells que narren histries divertides, incls absurdes. El seu principal
objectiu s entretenir i fer riure, tot i que podem trobar-hi certs continguts morals amagats
darrera les exageracions dels personatges.
3. Parboles de la naturalesa: Es basen en fets cientfics, i permeten a loient veure el
mn des dun punt de vista diferent al seu, ja sigui en el context social, geogrfic o personal.
Aix facilita que el nen o la nena aprengui valors com lempatia o la generositat.
4. El relat histric: Els que narren fets o biografies passades,
generalment de gran transcendncia. Procuren entretenir, alhora que
fomenten
valors
positius
i
enalteixen
accions
nobles
i
desinteressades, fent que el nen o la nena humanitzi la histria.

Establir una classificaci de contes segons ledat s molt difcil, per els contes de fades
solen ser adients per nens dentre 7 i 8 anys, mentre que les parboles de la naturalesa i els
relats histrics sn ideals quan els nens comencen a qestionar-se tot all que els envolta.
Com triar un conte
El primer pas per explicar un conte s elegir-lo. Basant-se en les preferncies dels nens,
algunes
de
les
caracterstiques
que
aquests
busquen
en
un
conte
sn:
- Acci rpida i contnua: El text ha de ser lleuger i cada pargraf ha de ser rellevant, ja
que els nens estan pendents del que fan els personatges. Les descripcions o les explicacions
poden restar inters al conte.
- Senzillesa i misteri: Els lectors/oients han de poder visualitzar la histria, i per aix el
contar ha de basar-se en objectes i personatges quotidians, que siguin coneguts per loient
per que fora del seu context latrapin i el motivin a escoltar el relat.
- Elements reiteratius: Tot i que no s un element indispensable, les repeticions, en

diferents graus, ajudar als oients a entendre perfectament el conte. A ms, lesfor mental
que necessitaran per seguir lencadenament de les repeticions sense perdres els estimular
positivament i els motivar a esforar-se.

Un bon exercici per seleccionar correctament un conte s visualitzar-lo, aconseguir captar els
matisos, les caracterstiques del seu contingut per transmetrel a lauditori. El material en
literatura infantil s ampli, per els nen no tenen cap problema en escoltar un conte que ja
coneixen, i lacceptaran de bon grat.

Com adaptar el conte

Un cop seleccionada una narraci
o un conte, ens ocasions, el segon
pas ser adaptar-lo. Per exemple,
si un relat s massa llarg, caldr
prescindir
de
les
trames
secundries, personatges intils i
aquells detalls irrellevants que no
aportin res a largument principal.

La finalitat s unir el plantejament

i el desenlla a travs duna trama
rpida i gil conformada pels fets imprescindibles del relat. Si amb aquestes modificacions
encara no lhem escurat suficient, caldr intentar abreujar alguns passatges o ometre els
menys
transcendents.
Si pel contrari tenim una narraci massa curta, caldr ampliar-la, inventant detalls
interessants que siguin consistents amb la histria que sexplica. En aquests casos, cal anar
amb compte amb els afegits, i tenir cura de la preparaci del final: cal que el desenlla
transmeti la sorpresa i lemoci que sespera dun conte.
En ambds casos, caldr mantenir una continutat lgica, que el conte constitueixi un objecte
nic, un estil senzill i que tingui un desenlla ben preparat.

Com explicar el conte

Fetes la selecci i ladaptaci, arriba el moment dexplicar el conte. La figura ms important
s, bviament, la del narrador, qui haur dhaver assimilat el conte per poder explicar-lo. Si
el narrador no sent cap mena dinters pel relat, si no se sent disposat a transmetrel o no li
entusiasma, no aconseguir motivar o implicar al pblic, i fracassar en el seu objectiu
dentretenir.
Ms enll daix, el narrador ha de conixer perfectament el conte. Un moment de dubte,
oblidar un fet essencial i haver de recapitular o una repetici involuntria poden arrunar una
narraci. Tot i que s preferent conixer el relat ms que memoritzar-lo, hi ha excepcions en
que s necessari saber-se perfectament el text, com quan s particularment bell o
caracterstic.
Abans diniciar el relat, el narrador pot repassar-lo breu i mentalment per recordar-ne
lessncia i aconseguir transmetre-la de bon principi. Per a que la narraci arribi
correctament a tothom s preferible que els oients sasseguin en un semicercle no massa
extens, que hi hagi silenci abans diniciar el relat i un cop comenat no pausar la narraci si
no s per un cas de fora major.

Per a una correcta narraci cal:

Utilitzar expressions senzilles, curtes i paraules clares .

Fer us de la veu, el cos i el moviment per recolzar la narraci. Per exemple, ens
podem valdre de la modulaci de la veu, la mirada inquieta o la gesticulaci per
marcar correctament la forma dramtica de les situacions, sempre que sutilitzi de
forma natural.

Aconseguir una narraci tranquilla , sense presses i mostrar-se confiat i segur en

tot moment.

Anticipar les bromes i deixar temps per assaborir-les.

Evitar parlar massa alt per aix prevenir lesgotament tan del narrador com del
pblic.

No forar la veu buscant tons afables o tranquils, ja que sol acabar amb veus
montones, tmides o desagradables.

Si el narrador es cansa enmig duna narraci o ha dexplicar un conte que en aquell moment
no li ve de gust, s'aconsella fingir per no fer decaure lambient, sobretot si el pblic est
concentrat.
El final ha de ser contundent i efectiu i per norma general s millor no recitar una moralina
innecessria, ja que podria resultar avorrida als oients i deixar-los amb una sensaci
ambigua.
Finalment, es poden preparar exercicis que serveixin per potenciar la creativitat i lexpressi
dels alumnes a travs del conte. Per exemple, deixar que els nens i les nenes expliquin el
conte, que el representin teatralment o que facin treballs manuals sobre el relat, com ara
dibuixos o retalls dels personatges principals.

Pautes per explicar un conte

Consells sobre el narrador

Llegeix el conte tants cops com calgui fins que laprenguis

No cal que el memoritzis paraula per paraula, per s cada gir de largument
Cal adaptar el vocabulari als oients. Paraules senzilles i frases curtes com ms petits
siguin

Aprentel a la teva mesura. Fes-lo ms llarg o ms curt

segons com thi trobis

Pots ajudar-te daltres materials: titelles, imatges,

disfresses, diapositives, tranxparncies

Practica una veu diferent per a cada personatge

principal.

Consells sobre el pblic

Com ms a prop ms caliu hi haur

Disposal en rotllana i forma part tu della. Tots estareu al mateix nivell i es generar
confiana
Si expliquem el conte a la canalla, la podem implicar amb preguntes i accions

Consells sobre lespai

El lloc ha de ser cmode: coixins a terra, catifes molludes, cadires no gaire rgides, el
sof de casa o el llit
Hi ha dhaver bona illuminaci, sobretot que no doni el sol a la cara
Si el conte s de por, juga amb les ombres i la foscor
Controla la climatitzaci. El fred i el calor no sn bones amigues de latenci
Si pots, crea un rac especial per a contes; ja sigui a laula, al dormitori o a la sala
destar

Fonts utilitzades:

Com explicar un conte [en lnia]. Disponible a: <http://www.e-colonies.cat/noticia/230>. [Consultat

9/12//2013].
Pautes
per
explicar
un
conte.
[en
lnia].
Disponible
<http://www.slideshare.net/LlegendesdeCatalunya/pautes-per-explicar-un-conte>. [Consultat 16/12/2013].

a:

Vols ms informaci?
Recorda que a la Biblioteca Can Mul posem a la teva disposici tot
un seguit de documents relacionats amb el tema tractat a la
Tertuliana davui.

Bryant, Sara Cone. Com explicar contes. Barcelona : Biblria, 2003. ISBN
8489095124

Ayats, Andreu . LAventura de narrar. Lofici de narrador i els seus

moments inefables. Barcelona : Octaedro , 2001. ISBN 8480634995

Montero, Beatriz. Los secretos del cuentacuentos. : Madrid : CCS, cop. 2010.
ISBN 9788498425901

Rowshan, Arthur. Cmo contar cuentos : un mtodo para ayudar al nio a

crecer y a resolver sus problemas ms habituales. Barcelona : RBA, cop.
1999. ISBN 8479014083

Fortn, Elena. Pues seor...Cmo debe contarse el cuento y Cuentos para

ser contados. [Palma de Mallorca] : Olaeta, cop. 1991. ISBN 8476510357.

Miyata, Cathy. Hablar en pblico : juegos, ejercicios y actividades de clase

para crear grandes oradores, presentadores y cuentacuentos. Barcelona :
Octaedro, 2007. ISBN 9788480639231

Kohan, Silvia Adela. Abuelos cuentacuentos : claves para contar historias a

los nietos. Barcelona : Ceac, cop. 2008. ISBN 9788432919480