1. Indica si les paraules destacades daquestes oracions tenen sentit literal o figurat.

Quan vaig sentir les notcies, em vaig quedar gelada. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Aquesta nit ha caigut una bona gelada. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Far cantar Rosa. Crec que sap on s el meu regal sorpresa. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Hi hagu un gran silenci i el tenor va comenar a cantar. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. Completa els dilegs segents amb les paraules: carabassa i pinya, en sentit figurat.
Els meus amics i jo som una _ _ _ _ _
Miquel ha estudiat
molt perqu no volia
que li donaren
___________
3. Subratlla els adjectius daquestes oracions i indica en quin grau estan.

Un gat m s negre que la sutja. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

El dia s fresc. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Aquesta poma s tan roja com la sang. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Laura s una persona tranquillssima. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Aquesta pellcula s menys emocionant que la dahir. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. Completa aquestes oracions amb les paraules adequades.

Anna vindr _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ tard.

Mar s el meu _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ favorit.

Saps on _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ aquestes samarretes?

Els meus germans _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ dem del viatge.

Aquests dies fa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de fred al mat.

Si passes per la botiga, compra caf _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, per favor.

Isaac sha trencat un _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de la cama patinant.

El documental sobre l _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ gris va ser molt interessant.

ms / mes

vnen / venen

mlt / molt

s / os

5. Escriu una oraci amb cada una daquestes paraules.

mon: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
mn: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
te: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
t : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. Llig i completa.
El sentit _ _ _ _ _ _ _ _ s el significat propi que t una paraula. El sentit _ _ _ _ _ _ _ _ s un significat
que no es correspon amb lhabitual duna paraula.
Els graus de ladjectiu sn tres: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
El grau _ _ _ _ _ _ _ _ pot ser de superioritat, d_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o d _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1. Fixat en les paraules destacades, subratlla les paraules amb sentit literal i encercla les
que tenen sentit figurat.
El cos dAlfred s un as jugant a les boletes.

Lordinador de laparador costava un reny.

Lltima carta que va eixir era las de bastos.

Ens han explicat el funcionament del reny.

2. Subratlla els adjectius i indica si estan en grau positiu, comparatiu o superlatiu.

La sopa est tan calenta com larrs. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Les peres estan menys madures que els pltans. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
La meua iaia est contentssima. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Carme s ms rpida que una fona. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Tagrada el menjar salat o dol? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. Copia la paraula adequada per a cada definici.

Pel / Pl: filament que creix al cap. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Se / S: 1a persona del singular del present dindicatiu del verb saber. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Ma / M: extremitat del cos hum. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1. Escriu les paraules del requadre al costat de la paraula primitiva de la qual deriven.
tauleta

pastisseria

rogenc

ventall

ferreteria

xiulet

alcoiana

estiuenc

estiu: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

ferro: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

roig: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

taula: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Alcoi: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

vent: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

xiular: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

pasts: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. Classifica aquestes paraules en la graella.

illgic
cullerada
cadira
incomptable
finestral

entresl
tridimensional

premsa

desconfiana

personatge
bisllaba

nvol

Primitives

Derivades
Amb prefix

Amb sufix

Amb sufix i prefix

__________

__________

__________

__________

__________

__________

__________

__________

__________

__________

__________

__________

3. Subratlla els pronoms personals forts i indica si estan en 1a persona, 2a o 3a, i si estan
en singular o plural.

Nosaltres anirem cada dia a la platja. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Qu portarem per a vost? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Tu i jo tenim moltes coses en com. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Ella t moltes possibilitats daprovar. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Ells estan estudiant molt ltimament. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. Completa aquestes oracions amb els pronoms febles corresponents.

Telefona _ _ _ _ _ quan vulgues. (a mi)

No _ _ _ _ _ deixaran treballar. (a nosaltres)

_ _ _ _ _ estalviars una sorpresa. (tu)

Vaig demanar _ _ _ _ _ que vingu reu a casa. (a vosaltres)

_ _ _ _ _ han lliurat una medalla per guanyar el torneig. (a elles)

Recorda _ _ _ _ _ que dem hem quedat a la plaa. (a ell)

5. Escriu u, , i o en les paraules segents.

lleng_ _eta

ve_ _na

ra_ _m

re_ _ll

s_ _s

condu_ _a

r_ _uen

jo_ _es

ping_ _

o_ _da

hero _

_agra_ _r

6. Completa aquestes oracions amb les paraules adequades.

Bea s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, viu a Barakaldo.

Els descobriments del cientfic han _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a millorar la vacuna.

No testranye que neve, s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ per aquestes dates.

L_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ s la cria de peixos, molluscos... amb finalitats comercials.

freqent
bilbana
aqicultura
contribut

7. Llig i completa.

Les paraules derivades es formen a partir duna altra paraula, afegint-hi _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__ o_____________________

Els pronoms personals sn paraules que substitueixen el nom. Poden ser _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_o_____________________

La diresi es colloca sobre les vocals _ _ _ _ i _ _ _ _

1. Subratlla el prefix daquestes paraules derivades i relacional amb el seu significat.

dins de

prehistria

ms que

intermedi
semicircular

tornar a

sobrenatural

abans de
entre

intravenosa

la meitat de

reconstruir

2. Escriu aquestes oracions substituint les paraules destacades per pronoms personals
forts.
Els meus amics vindran dem a la festa. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
La faana, la pintarem mon pare i jo. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Els encarregats del material sou Carla i tu. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Alba sha apuntat a classes de guitarra. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Crec que Paula i ngels estan malaltes. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. Completa aquestes oracions amb els pronoms febles que sindiquen entre parntesis.
No obli- des posar el guionet o lapstrof quan calga.
(2a persona del singular) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ portar el llibre dem.
Compreu _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(1a persona del singular) un bolgraf blau.

La mestra (1a persona del plural) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ explica la lli.

Vull repartir _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2a persona del plural) els regals.
A Pere, deixa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3a persona del singular) la motxilla dacampada.
Els mobles, neteja _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3a persona del plural) cada dia.

4. Escriu el plural de les segents paraules amb diresi.

paraigua _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

contigua _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

llegua _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

genu_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

bisca _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

ve _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

llengua _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

pasqua _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ egua _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. Completa aquestes paraules amb u, , i o .

aq...fer

gacamai

ramet

venatge

gratuta

coqes

pasatge

freqent

Lluset

bilingisme

pecs

gitarrista

llenges

amiges

Sussa