Professional Documents
Culture Documents
Lampiran Bahagian II
Lampiran Bahagian II
Lampiran Bahagian II
Ringkasan Aktiviti /
Projek
(Senarai aktiviti / projek)
Guru Penyelaras
Program Pendidikan
Pencegahan Dadah
(PPDa)
Merombak
semula ahli
jawatankuasa
PPDa dalam
kalangan guru
dan murid.
Mewujudkan dan
mengemaskini
papan kenyataan
PPDa bagi
penyertaan
pertandingan
papan kenyataan
dalam daerah
Sibu.
Tandatangan PYD
Tarikh :
Petunjuk Prestasi
(Kuantiti / Kualiti /
Masa / Kos)
Kuantiti: Semua
warga sekolah
Kualiti:Berdasarkan
arahan Ketua
Jabatan.
Masa: 16-20 Jun
2014
Kuantiti: Semua
warga sekolah.
Kualiti: Mengikut
keputusan
mesyuarat ahli
jawankuasa.
Masa: 13
September 2013
Sasaran kerja
(berdasarkan
petunjuk
prestasi)
Carta
organisasi dan
jadual
bertugas
dapat dibentuk
dan
dipamerkan.
Pencapaian
sebenar
Ulasan
Sasaran
tercapai
Dapat
dilaksanakan
dengan baik.
.
Mewujudkan
Sasaran
papan
tercapai
kenyatan
PPDa dan
mempamerkan
bahan yang
berkaitan dan
bersesuaian
bagi
memberikan
kesedaran
tentang negatif
dadah kepada
warga
sekolah.
Program
berjalan
dengan
lancar dan
jayanya.
..
Tandatangan PPP
Tarikh :
Aktiviti / Projek
Tiada aktiviti yang digugurkan.
BAHAGIAN III LAPORAN DAN ULASAN KESELURUHAN PENCAPAIAN SASARAN KERJA TAHUNAN DI
AKHIR TAHUN OLEH PYD DAN PPP
1.
Berikut
- Pencapaian ujian saringan Linus bagi murid pemulihan Tahun 3 di Sk Sungai Menyan:
Jumlah murid
L
Sasaran Lulus
Pencapaian
Peratus lulus
(Saringan 2)
(Saringan 2)
(%)
100%
- Seramai 3 orang murid Linus kemahiran literasi di dalam kelas yang diajar iaitu Tahun
2. Seorang murid Linus 2013 (Tahun 1) telah menguasai kemahiran literasi pada
saringan 1 (2014) iaitu Claudia ak Sabri. Seorang lagi murid iaitu Gelbeth ak Gatak telah
menguasai kesemua konstruk pada Saringan 2. Justeru, hanya tinggal seorang murid
Linus di kelas Tahun 2 iaitu Carolyn Jerama ak Nuga yang berpotensi untuk menguasai
kemahiran literasi sekiranya diberikan bimbingan yang berterusan. Kesimpulannya,
sasaran kerja dapat dicapai dan peningkatan prestasi murid jelas meningkat
berdasarkan keputusan ujian saringan LINUS.
Saya juga telah dapat menyesuaikan diri dan berkomunikasi dengan baik dengan
seluruh warga sekolah. Guru-guru yang lebih berpengalaman banyak membantu
saya dan memberi tunjuk ajar dalam semua aspek yang melibatkan tugas- tugas
saya sebagai seorang guru.
Saya akan berusaha untuk memperbaiki prestasi kerja saya pada masa akan
datang seterusnya meningkatkan prestasi matapelajaran yang diajar supaya
dapat mengurangkan jumlah murid yang masih belum menguasai kemahiran
literasi dan numerasi.