OLEH:

SYAZA YASMIN BINTI ISMAIL

PENYELIA:
PUAN HAJAH ZAITON BINTI MAT DERIS

Lagu gubahan muzik

dilengkapi dengan seni
kata
(Kamus Dewan, 2007)

Bahasa kedua bahasa

selepas bahasa pertama
(McLaughlin, 2007)

BI digunakan dalam
bahan rujukan sains dan
teknologi
(Asmah, 1993)

Kanak-kanak prasekolah
sepatutnya menguasai
kemahiran komunikasi
(KSPK, 2009)

BI adalah lingua franca

(Jagdeep Singh Deo,

2010)

MASALAH
MURID

KESAN KEPADA
GURU

KESAN KEPADA
MURID

Tidak memahami
apa yang
disampaikan oleh
guru

Sukar menentukan
tahap kefahaman
murid terhadap isi
P&P BI

Kurang
memberikan
respons dalam
P&P BI

Menambahkan
perbendaharaan
kata

Aktiviti
mengulang-ulang
menyanyikan
rangkap lagu
(Krogh, 1995)

(Campbell & ScottKassner, 1995)

LAGU
KANAKKANAK

Meningkatkan
keyakinan untuk
bercakap di
khalayak ramai
(Deep, 2011)

Kurang aktif
dalam slot P&P BI
MASALAH

Kosa kata BI
terhad

 Penggunaan lagu kanak-kanak

boleh meningkatkan penguasaan

kosa kata bahasa Inggeris murid
Prasekolah

Mula belajar
menyanyi
(McDonald &
Simon, 1989)

Berikan kesan
positif
(Bygrave,
1995)

Konsep bahasa
&
perkembangan
bahasa
(McDonald &
Ramsey, 1982)
Membantu
menguasai
bahasa kedua
(Bredekamp &
Copple, 1997)

UMUM

Meninjau penggunaan
lagu kanak-kanak bagi
meningkatkan
penguasaan kosa kata BI
murid Prasekolah

KHUSUS

Meningkatkan
penguasaan kosa kata BI
murid Prasekolah dengan
penggunaan lagu kanakkanak
Meningkatkan keyakinan
murid-murid Prasekolah
untuk berkomunikasi
dalam BI dengan
penggunaan lagu kanakkanak

Apakah tahap penguasaan kosa kata bahasa

Inggeris murid-murid prasekolah selepas
penggunaan lagu kanak-kanak?
Adakah penggunaan lagu kanak-kanak dapat
meningkatkan keyakinan murid-murid
prasekolah untuk berkomunikasi dalam
bahasa Inggeris?

BI sebagai
bahasa kedua

Belajar dalam
satu kelas
yang sama

6 tahun

6 orang
subjek

Kurang
memberikan
respons
dalam P&P BI

Langkah

Huraian

Langkah 1

Kanak-kanak diajar menyanyikan lagu kanak-kanak dalam BI

menggunakan carta lirik lagu sehingga kanak-kanak dapat
menghafaz 3 lagu tersebut (Seven days in a week, Ten little teddies
dan Head,shoulders, knees and toes).

Langkah 2

Kanak-kanak diajar menyanyikan lagu kanak-kanak dengan iringan

muzik untuk mendapatkan rentak dan tempo yang betul.

Langkah 3

Sebanyak 25 kosa kata telah dipilih diberi penekanan. Kanak-kanak

diterangkan dengan maksud atau pengertian setiap kosa kata yang
ingin diuji. Penerangan ini diberikan dalam BM.

Langkah 4

Lagu kanak-kanak ini dinyanyikan sebagai salah satu rutin pada

waktu perbualan pagi dan slot pengajaran dan pembelajaran
bahasa Inggeris

Soal selidik

Pemerhatian

PERSOALAN KAJIAN PERTAMA

Apakah tahap penguasaan kosa kata bahasa
Inggeris murid-murid prasekolah selepas
penggunaan lagu kanak-kanak?
Hasil analisis soal selidik
Lagu 1: Seven days in a week
Lagu 2: Ten little teddies
Lagu 3: Head, shoulders, knees and toes

Subjek
M1
M2

M3
M4
M5
M6

Lagu 1

Lagu 2

Lagu 3

Jumlah

Peratusan
(%)

Sblm

1/7

1/10

0/8

2/25

Slps

6/7

10/10

5/8

21/25

84

Sblm

1/7

2/10

0/8

3/25

12

Slps

6/7

10/10

4/8

20/25

80

Sblm

0/7

1/10

0/8

1/25

Slps

7/7

10/10

8/8

25/25

100

Sblm

0/7

1/10

0/8

1/25

Slps

5/7

10/10

5/8

20/25

80

Sblm

1/7

2/10

1/8

4/25

16

Slps

5/7

9/10

5/8

19/25

76

Sblm

2/7

2/10

0/8

4/25

16

Slps

7/7

10/10

7/8

24/25

96

PERSOALAN KAJIAN KEDUA

Adakah penggunaan lagu kanak-kanak dapat
meningkatkan keyakinan murid-murid
prasekolah untuk berkomunikasi dalam
bahasa Inggeris?
Hasil analisis pemerhatian
Soalan - Pemerhatian

Jumlah kekerapan
Subjek

Tinjauan
Awal

Pemerhatian
1

Pemerhatian
2

Pemerhatian
3

Pemerhatian
4

Pemerhatian
5

M1

M2

10

M3

10

M4

M5

10

M6

Penguasaan kosa kata bahasa Inggeris

semua subjek meningkat
Penggunaan lagu kanak-kanak dapat
meningkatkan penguasaan kosa kata
bahasa Inggeris murid-murid Prasekolah
Ini disokong oleh kajian Davies (1992) dan
Zabariah (1995)
Boleh dijalankan pada waktu lain rehat,
permainan luar dan slot pengajaran lain

Subjek
berbangsa lain

Tambah bilangan
subjek

Lebih banyak
lagu kanakkanak

TERIMA KASIH