SULIT

SPN 4142

MPU 1034
Penggunaan
Statistik Dalam
Penyelidikan
Pendidikan 1

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

FAKULTI PENDIDIKAN
PEPERIKSAAN AKHIR
SEMESTER I SESI 2012/2013
PENGGUNAAN STATISTIK DALAM
PENYELIDIKAN PENDIDIKAN 1
Tiga Jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU
Arahan:
1. Kertas soalan ini mengandungi empat soalan.
2. Jawab semua soalan.
3. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan ditunjukkan dalam kurungan.
4. Jawab semua soalan pada kertas jawapan yang disediakan.
5. Anda dibenarkan untuk menjawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris.
6. Serahkan kertas soalan ini di akhir peperiksaan.

AMARAN: Tindakan displin akan diambil terhadap pelajar yang didapati meniru semasa
peperiksaan.

Kertas ini mengandungi lima (5) muka surat yang bercetak termasuk muka surat hadapan

[Lihat muka surat sebelah]

MPU 1034

SULIT

SULIT

MPU 1034

1. a) Apakah andaian yang diperlukan dalam (ANOVA)?

[2 markah]

b) Dalam ANOVA. Jika nilai Fobs (nilai yang dikira) ialah kurang dari 1, adalah
jelas bahawa nilai pembolehubah tidak bersandar tidak mempunyai kesan
yang signifikan. Mengapa?
[3 markah]
c) Perhatikan jadual ringkasan ANOVA berikut dan berikan maklumat yang tidak
dinyatakan untuk sel yang ditandakan a f
Sumber
Antara kumpulan
Dalam Kumpulan
Jumlah

SS
a
64
349

df
3
e
19

MS
b
f

F
d

[5 markah]
d) Seorang professor memilih sampel 4 orang pelajar daripada setiap kumpulan
yang mengikuti kursus Aplikasi Statistik dalam Penyelidikan Pendidikan1.
Beliau meminta setiap pelajar yang dipilih untuk mengambil satu ujian sikap
terhadap statistik dan memperolehi keputusan seperti berikut:
Kumpulan1
17
13
14
10
i.
ii.
iii.

MPU 1034

Kumpulan 2
7
5
12
8

Kumpulan 3
16
9
15
18

Nyatakan hipotesis nol.

[2 markah]
Lakukan ujian F (guna = 0.05) dan nyatakan keputusan yang
diperolehi dalam jadual rumusan ANOVA.
[10 markah]
Apakah yang boleh anda rumuskan?
[3 markah]

SULIT

SULIT

MPU 1034

2. Seorang pengajar statistik di universiti ingin mengkaji hubungan (jika ada) antara
bilangan masalah kerja rumah pilihan pelajar lakukan pada semester dan gred kursus
akhir mereka. Beliau memilih secara rawak 12 orang pelajar untuk belajar dan meminta
mereka untuk mengesan bilangan masalah ini diselesaikan sepanjang semester. Pada
akhir kelas bilangan masalah untuk setiap pelajar direkodkan bersama-sama dengan skor
akhir mereka. Data ini ditunjukkan dalam jadual berikut.
Masalah
51
58
62
65
68
76
77
78
78
84
85
91

Markah
Kursus
62
68
66
66
67
72
73
72
78
73
76
75

a) Plotkan graf serakan.

[3 markah]

b) Kira pekali korelasi linear bagi set data.

[6 markah]

c) Kelaskan arah dan kekuatan korelasi.

[3 markah]

d) Tentukan persamaan garis regresi.

[6 markah]

e) Lakarkan garis regresi yang terbaik.

[2 markah]

f) Gunakan persamaan regresi untuk meramalkan skor akhir kursus pelajar jika 75
tugasan kerja rumah pilihan dilakukan.
[3 markah]
g) Gunakan persamaan regresi untuk mengira bilangan tugasan kerja rumah
pilihan yang perlu diselesaikan jika pelajar dijangka mendapat markah 85.
[2 markah]

MPU 1034

SULIT

SULIT

MPU 1034

3. a) (i) Apa itu ujian Chi-Square?

(ii) Apa itu ujian goodness of fit
(ii) Apa itu ujian Chi-Square test of independent
(iii) Bagi nilai yang berikut, tentukan apakah nilai
diperolehi itu signifikan dari segi statistik bagi
a)

= 4.12, df = 1

b)

= 3.94, df = 2

a)

= 7.99, df = 3

c)

= 7.99, df = 1

(iv) Nilai

dalam soalan (iv) menggunakan

[2 markah]
[2 markah]
[2 markah]
yang
= 0.01

[2 markah]

= 0.05

[2 markah]

b) Kita berminat untuk mengetahui sama ada sikap pelajar terhadap statistik
berkaitan dengan latar belakang akademik. Kita bangunkan teknik menemubual
yang direka khas untuk mengkelaskan responden kedalam salah satu daripada tiga
kategori iaitu Suka, Sederhana dan Tidak Suka. Latar belakang akademik pula
dikategorikan sebagai Sastera, Sains, Vokasional dan Agama. Kita memilih
sampel secara rawak seramai 150 pelajar dan ditentukan sikap mereka terhadap
statistik dan latarbelakang akademiknya. Hasil temubual tersebut ditunjukkan
seperti dalam jadual dibawah.
Latabelakang Akademik

Sikap

(i)

Sastera

Sains

Vokasional

Agama

Suka

18

11

38

Sederhana

16

16

27

66

Tidak
Suka

16

17

46

34

50

49

17

150

Apakah ujian statistik yang sesuai bagi situasi ini dan nyatakan
hipotesis null ( )

(ii)

Tentukan kriteria untuk menolak

(iii)
(iv)

markah]
Kira statistiknya
Ertikan keputusan
markah]

MPU 1034

[2 markah]
[3
[8 markah]
[2

SULIT

SULIT

MPU 1034

4. Satu sampel 12 atlet kolej telah dipilih untuk membandingkan tiga kaedah latihan yang
berbeza. Lima atlet telah ditempatkan dalam salah satu daripada tiga kaedah. Selepas 2
bulan atlet telah dinilai dan disusun mengikut kecergasan fizikal secara keseluruhan.
Kedudukan adalah seperti berikut:
Kaedah A: 1, 2, 4, 7, 8, 10
Kaedah B: 3, 6, 9, 11, 12, 15
Kaedah C: 5, 13, 14, 16, 17, 18
Adakah data ini menunjukkan perbezaan yang signifikan antara ketiga-tiga kaedah
latihan? Gunakan tahap signifikan .05.
[25 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT

MPU 1034

SULIT