Professional Documents
Culture Documents
DKN GURU Ver. 113
DKN GURU Ver. 113
DKN GURU Ver. 113
Ver. 113
Aplikasi ini semata-mata hanya untuk membantu Guru dalam mengolah Nilai pada kurikulum 2013. Segala kritik, saran
dan masukan sangatlah kami harapkan.
MATUR SUWUN.
INPUT DATA
MATA PELAJARAN
CETAK
INPUT NILAI
INPUT NILAI
INPUT NILAI
MATERI 1
MATERI 2
MATERI 3
INPUT NILAI
INPUT NILAI
INPUT NILAI
MATERI 4
MATERI 5
MATERI 6
NILAI
NILAI
PENGETAHUAN
KETRAMPILAN
Selamat Bekerja
Design by : Ali Purwanto, SMP POMOSDA (085233570041)
SETOR NILAI
ke
PROGRAM
RAPOR
PENGETAHUAN
KETRAMPILAN
4.00
s/d
4.00
98
s/d
100
3.67
s/d
3.99
90
s/d
97
3.34
s/d
3.66
82
s/d
89
3.00
s/d
3.33
74
s/d
81
2.67
s/d
2.99
66
s/d
73
2.34
s/d
2.66
58
s/d
65
2.00
s/d
2.33
50
s/d
57
1.67
s/d
1.99
42
s/d
49
1.34
s/d
1.66
34
s/d
41
1.00
s/d
1.33
s/d
33
PREDIKAT
A
AB+
B
BC+
C
CD+
D
SMP POMOSDA
Tanjunganom-Nganjuk
Bidang Studi
Kelas
Ranah Penilaian
:
:
:
Matematika
VII-1 (TUJUH SATU)
KI 1 & KI 2 / SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL
MODUS
PREDIKAT
3.00
640
AGIL NURKAJAYANTI
3.00
641
3.00
642
4.00
644
AISYAH YASMIN
4.00
650
4.00
652
4.00
660
EVI ISTIYANI
3.00
662
3.00
10
720
11
676
3.00
12
677
3.00
13
679
M. HAFIDZ M.
4.00
SB
14
680
M. RIFQI ALQIFARI
3.00
15
682
3.00
16
683
4.00
17
691
3.00
18
692
3.00
kerja keras
JK
ketelitian
Kerja sama
Menghargai
Percaya diri
Tanggung jawab
AFIFATUL AFNGIDAH
NAMA SANTRI
Kejujuran
639
NO.
INDUK
Spritual
NO
Aliismine
Kedisiplinan
PENILAIAN
Bidang Studi
Kelas
Ranah Penilaian
:
:
:
Matematika
VII-1 (TUJUH SATU)
KI 1 & KI 2 / SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL
MODUS
PREDIKAT
4.00
20
700
3.00
21
701
4.00
22
707
RIFATUR ANWAR
4.00
23
708
3.00
24
709
RINA SUCIANI
3.00
25
710
RIZKIA AZ ZAHRA
3.00
26
711
RIZKY RAMADHAN
4.00
SB
27
712
4.00
SB
28
715
3.00
29
30
31
32
kerja keras
JK
ketelitian
Kerja sama
Menghargai
Percaya diri
Tanggung jawab
NAMA SANTRI
Kejujuran
696
NO.
INDUK
Spritual
19
NO
Aliismine
Kedisiplinan
PENILAIAN
Semester
Tahun Pelajaran
: Ganjil
: ALI PURWANTO
DESKRIPSI
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Kejujuran, percaya daya guna matematika, Rasa ingin tahu, Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun
dalam aspek Spritual, Kedisiplinan, Tanggung jawab, PERLU DITINGKATKAN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, secara konsisten.
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Kejujuran, percaya daya guna matematika, Rasa ingin tahu, Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun
dalam aspek Spritual, Kedisiplinan, Tanggung jawab, PERLU DITINGKATKAN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Kejujuran, percaya daya guna matematika, Rasa ingin tahu, ketelitian, Kerja sama, namun dalam aspek
Spritual, Kedisiplinan, Tanggung jawab, Percaya diri, PERLU DITINGKATKAN
Aliismine
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Kejujuran, percaya daya guna matematika, Rasa ingin tahu, ketelitian, Kerja sama, namun dalam aspek
Spritual, Kedisiplinan, Tanggung jawab, Percaya diri, PERLU DITINGKATKAN
Semester
Tahun Pelajaran
: Ganjil
: ALI PURWANTO
DESKRIPSI
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Kejujuran, percaya daya guna matematika, Rasa ingin tahu, ketelitian, Kerja sama, namun dalam aspek
Spritual, Kedisiplinan, Tanggung jawab, Percaya diri, PERLU DITINGKATKAN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Kejujuran, percaya daya guna matematika, Rasa ingin tahu, ketelitian, Kerja sama, namun dalam aspek
Spritual, Kedisiplinan, Tanggung jawab, Percaya diri, PERLU DITINGKATKAN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, secara konsisten.
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, secara konsisten.
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual, Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika, Tanggung jawab, Rasa ingin tahu,
Percaya diri, ketelitian, Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH KONSISTEN
ALI PURWANTO
Aliismine
SMP POMOSDA
Tanjunganom-Nganjuk
Bidang Studi
Kelas
Ranah Penilaian
:
:
:
Matematika
VII-1 (TUJUH SATU)
KI-3 / PENGETAHUAN
NILAI HARIAN
NILAI UTS
NILAI UAS
RATA-RATA
Skala 100
Skala 1 - 4
70
73
72
71
72
72
2.86
B-
640
AGIL NURKAJAYANTI
64
66
66
64
65
65
2.61
C+
641
71
74
73
72
72
72
2.89
B-
642
72
72
74
69
72
72
2.87
B-
644
AISYAH YASMIN
72
73
74
71
73
73
2.91
B-
650
72
73
74
70
72
72
2.88
B-
652
79
80
81
78
79
79
3.17
660
EVI ISTIYANI
64
65
66
62
64
64
2.57
C+
662
66
68
68
66
67
67
2.67
B-
10
720
11
676
66
68
68
66
67
67
2.68
B-
12
677
68
70
70
68
69
69
2.75
B-
13
679
M. HAFIDZ M.
88
90
89
89
89
89
3.57
B+
14
680
M. RIFQI ALQIFARI
62
64
65
61
63
63
2.52
C+
15
682
68
71
70
69
69
69
2.77
B-
16
683
80
82
82
80
81
81
3.24
17
691
56
58
58
55
57
57
2.27
18
692
57
59
59
56
58
58
2.30
639
NAMA SANTRI
PREDIKAT
NO.
INDUK
Nilai UAS
Perbandingan
AFIFATUL AFNGIDAH
NO
Nilai UTS
JK
Himpunan
NILAI AKHIR
Bilangan
PENILAIAN
Aliismine
BOBOT
Bidang Studi
Kelas
Ranah Penilaian
:
:
:
Matematika
VII-1 (TUJUH SATU)
KI-3 / PENGETAHUAN
Aliismine
RATA-RATA
Skala 100
Skala 1 - 4
76
79
77
77
77
77
3.09
700
56
58
58
55
57
57
2.27
21
701
73
75
75
73
74
74
2.97
B-
22
707
RIFATUR ANWAR
78
80
79
78
79
79
3.16
23
708
58
60
60
57
59
59
2.36
C+
24
709
RINA SUCIANI
66
68
68
65
67
67
2.66
C+
25
710
RIZKIA AZ ZAHRA
69
72
71
70
70
70
2.82
B-
26
711
RIZKY RAMADHAN
88
88
89
86
88
88
3.52
B+
27
712
82
83
84
81
82
82
3.30
28
715
61
65
64
64
63
63
2.54
C+
29
30
31
32
19
696
20
NAMA SANTRI
PREDIKAT
NO.
INDUK
Nilai UAS
Perbandingan
NO
Nilai UTS
JK
Himpunan
NILAI AKHIR
Bilangan
PENILAIAN
NILAI HARIAN
NILAI UTS
NILAI UAS
Semester
Tahun Pelajaran
: Ganjil
: ALI PURWANTO
DESKRIPSI
Sudah BAIK dalam memahami konsep Himpunan, namun dalam memahami konsep Bilangan, Perbandingan, Garis dan sudut, PERLU
DITINGKATKAN
Dalam pemahaman konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam memahami konsep Himpunan, namun dalam memahami konsep Bilangan, Perbandingan, Garis dan sudut, PERLU
DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam memahami konsep Perbandingan, namun dalam memahami konsep Bilangan, Himpunan, Garis dan sudut, PERLU
DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam memahami konsep Himpunan, Perbandingan, namun dalam memahami konsep Bilangan, Garis dan sudut, PERLU
DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam memahami konsep Perbandingan, namun dalam memahami konsep Bilangan, Himpunan, Garis dan sudut, PERLU
DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam memahami konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut,
Dalam pemahaman konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Dalam pemahaman konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Dalam pemahaman konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Dalam pemahaman konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam memahami konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut,
Dalam pemahaman konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Dalam pemahaman konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam memahami konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut,
Dalam pemahaman konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Aliismine
Dalam pemahaman konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Semester
Tahun Pelajaran
: Ganjil
: ALI PURWANTO
DESKRIPSI
Sudah BAIK dalam memahami konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut,
Dalam pemahaman konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam memahami konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut,
Sudah BAIK dalam memahami konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut,
Dalam pemahaman konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Dalam pemahaman konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Dalam pemahaman konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam memahami konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut,
Sudah BAIK dalam memahami konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut,
Dalam pemahaman konsep Bilangan, Himpunan, Perbandingan, Garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
ALI PURWANTO
Aliismine
SMP POMOSDA
Tanjunganom-Nganjuk
Bidang Studi
Kelas
Ranah Penilaian
:
:
:
BOBOT
Matematika
VII-1 (TUJUH SATU)
KI-4 / KETRAMPILAN
NILAI HARIAN
NILAI UTS
NILAI UAS
NILAI
Skala 100
Skala 1-4
PREDIKAT
66
78
76
74
74
2.94
B-
640
AGIL NURKAJAYANTI
66
73
71
70
70
2.80
B-
641
66
79
77
74
74
2.95
B-
642
82
80
78
80
80
3.19
644
AISYAH YASMIN
79
80
78
79
79
3.16
650
79
80
78
79
79
3.15
652
83
86
84
84
84
3.37
B+
660
EVI ISTIYANI
75
73
71
73
73
2.91
B-
662
67
74
72
71
71
2.86
B-
10
720
11
676
66
74
72
71
71
2.84
B-
12
677
70
76
74
74
74
2.95
B-
13
679
M. HAFIDZ M.
83
93
93
90
90
3.59
B+
14
680
M. RIFQI ALQIFARI
70
72
69
70
70
2.82
B-
15
682
66
76
74
72
72
2.89
B-
16
683
77
86
85
83
83
3.32
17
691
63
66
64
64
64
2.57
C+
18
692
66
67
65
66
66
2.63
C+
NILAI UAS
RATA-RATA
JK
NILAI UTS
AFIFATUL AFNGIDAH
NAMA SANTRI
Himpunan
639
NO.
INDUK
Bilangan
Perbandingan
NILAI AKHIR
NO
Aliismine
Bidang Studi
Kelas
Ranah Penilaian
:
:
:
Matematika
VII-1 (TUJUH SATU)
KI-4 / KETRAMPILAN
NILAI HARIAN
NILAI UTS
NILAI UAS
NILAI
Skala 100
Skala 1-4
PREDIKAT
69
83
81
78
78
3.11
20
700
63
66
64
64
64
2.57
C+
21
701
75
81
79
78
78
3.13
22
707
RIFATUR ANWAR
75
85
83
81
81
3.23
23
708
65
68
66
66
66
2.64
C+
24
709
RINA SUCIANI
70
74
72
72
72
2.90
B-
25
710
RIZKIA AZ ZAHRA
66
77
75
73
73
2.92
B-
26
711
RIZKY RAMADHAN
96
93
93
94
94
3.76
A-
27
712
86
88
87
87
87
3.49
B+
28
715
55
71
68
65
65
2.59
C+
29
30
31
32
NILAI UAS
RATA-RATA
JK
NILAI UTS
NAMA SANTRI
Himpunan
696
NO.
INDUK
Bilangan
Perbandingan
NILAI AKHIR
19
NO
Aliismine
Semester
Tahun Pelajaran
: Ganjil
: ALI PURWANTO
DESKRIPSI
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan
sudut, namun dalam menggunakan pola dan generalisasi, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran, namun dalam menggunakan pola dan
generalisasi, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan
sudut, namun dalam menggunakan pola dan generalisasi, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
namun dalam menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran, namun dalam menggunakan pola dan
generalisasi, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Aliismine
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran, namun dalam menggunakan pola dan
generalisasi, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan
sudut, namun dalam menggunakan pola dan generalisasi, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran, menerapkan sifatsifat terkait garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan
sudut, namun dalam menggunakan pola dan generalisasi, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran, menerapkan sifatsifat terkait garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran, menerapkan sifatsifat terkait garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Semester
Tahun Pelajaran
: Ganjil
: ALI PURWANTO
DESKRIPSI
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan
sudut, namun dalam menggunakan pola dan generalisasi, PERLU DITINGKATKAN
Dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran, menerapkan sifatsifat terkait garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran, menerapkan sifatsifat terkait garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran, namun dalam menggunakan pola dan
generalisasi, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan
sudut, namun dalam menggunakan pola dan generalisasi, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran, menerapkan sifatsifat terkait garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
ALI PURWANTO
Aliismine
SMP POMOSDA
Tanjunganom-Nganjuk
Bidang Studi
Kelas
Materi
:
:
:
Matematika
VII-1 (TUJUH SATU)
Bilangan
Semester
Tahun
:
:
PENILAIAN
Ulangan Harian
Tugas Projek
KI 1 & KI 2
3.00
2.75
3.00
3.50
3.50
3.50
3.50
3.00
3.00
3
3
4
3
3
4
3
3
4
3
4
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
2
3
3
2
2
3
2
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
4
3
3
4
3
4
4
3
3
3
4
4
3
74.4
76.3
93.4
71.7
76.3
86.5
66.1
67
82.8
66.1
80.9
84.6
68
74.4
77.2
93.4
88.3
70.7
61.3
63.6
85.6
57.7
63.6
76.7
50.6
51.8
71.9
50.6
69.6
74.3
53
61.3
64.8
85.6
79
56.5
61.1
63.5
86.3
57.4
63.5
77
50
51.3
72.1
50
69.7
74.6
52.5
61.1
64.8
86.3
79.5
56.2
66
70
83
70
66
77
63
66
69
63
75
75
65
70
66
96
86
55
3.00
3.00
3.75
2.75
3.00
3.50
2.75
2.75
3.50
2.75
3.50
3.50
2.75
3.00
3.00
4.00
3.75
3.00
RIFATUR ANWAR
RIKI SETIA ALDI PRATAMA
RINA SUCIANI
RIZKIA AZ ZAHRA
RIZKY RAMADHAN
SAHADA SALAFUAN SUFI
SINTA ALWI DIYA
-
Menghargai
66
66
66
82
79
79
83
75
67
kerja keras
66
59.2
66.6
67.8
68.5
67.8
75.8
59.2
61.1
ketelitian
66
59.5
66.6
67.8
68.4
67.8
75.5
59.5
61.3
Percaya diri
78.1
73.1
78.6
79.5
80
79.5
85.5
73.1
74.4
3
3
3
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Kedisiplinan
3
2
3
3
3
3
3
3
3
Kejujuran
Kuis
P
L
L
L
P
L
P
P
L
P
P
P
L
L
L
L
L
L
P
L
L
L
L
P
P
L
P
P
-
Ketrampilan
3
3
3
4
4
4
4
3
3
JK
Spritual
AFIFATUL AFNGIDAH
AGIL NURKAJAYANTI
AHMAD FEBRIAN NUGRAHA
AHMAD RIFKY SAPUTRA
AISYAH YASMIN
ARYA PUTRA MAULANA
ATIK YUYUN SUJARWANTI
EVI ISTIYANI
FAKHRIY KRISNA PRATAMA
GENIVA PRETTY KHOIRUNNISA
LILIANI TRI ASTUTI BAYU PELIPUR
LUSIANA DEYA PRADITA
M. HAFIDZ M.
M. RIFQI ALQIFARI
MOCHAMAD FAUZI ALI MUSYAFA
MOHAMAD AGUNG PRASETYO
Pengetahuan
PR
639
640
641
642
644
650
652
660
662
720
676
677
679
680
682
683
691
692
696
700
701
707
708
709
710
711
712
715
-
RATA-RATA
Kerja sama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
NAMA SANTRI
Tanggung jawab
Ganjil
2014 - 2015
Aliismine
Ganjil
2014 - 2015
KI 4
KI 1 & KI 2
KI 3
KI 4
PREDIKAT
KI 3
RATA-RATA
70.0
63.9
70.6
71.7
72.3
71.7
78.9
63.9
65.6
66.0
66.0
66.0
81.6
78.8
78.8
83.0
74.5
67.4
B
BB
B+
B+
B+
B+
B
B
BC+
BBBBB
C+
C+
BBBB
B
B
B+
B
B-
65.6
67.8
88.4
62.3
67.8
80.1
55.6
56.7
75.6
55.6
73.4
77.8
57.8
65.6
68.9
88.4
82.3
61.1
66.0
70.3
83.0
70.3
66.0
77.3
63.2
66.0
68.8
63.2
74.5
74.5
64.6
70.3
66.0
95.8
85.8
54.7
B
B
ABB
B+
BBB+
BB+
B+
BB
B
A
AB
C+
BB+
C+
BB
C
C
B
C
BB
C
C+
BB+
B+
C+
BBB+
BBB
C+
BBC+
B
B
C+
BBAB+
C
Aliismine
SMP POMOSDA
Tanjunganom-Nganjuk
Bidang Studi
Kelas
Materi
:
:
:
Matematika
VII-1 (TUJUH SATU)
Himpunan
Semester
Tahun
:
:
PENILAIAN
RIFATUR ANWAR
RIKI SETIA ALDI PRATAMA
RINA SUCIANI
RIZKIA AZ ZAHRA
RIZKY RAMADHAN
SAHADA SALAFUAN SUFI
SINTA ALWI DIYA
-
3
4
4
3
4
4
3
3
4
3
4
4
3
3
4
4
4
3
3
3
4
3
3
3
2
2
3
2
3
3
2
3
3
4
3
3
62.3
64.8
87.8
58.5
64.8
78.4
51.1
52.3
73.5
51.1
71
76
53.6
62.3
66
87.8
80.9
57.3
69.9
70.6
89.8
63.7
72.6
82.2
58.9
58.9
80.9
58.9
75.4
80.9
61
67.8
74
83.6
80.9
69.9
72.5
74.5
92.9
69.5
74.5
85.4
63.5
64.5
81.4
63.5
79.5
83.4
65.5
72.5
75.5
92.9
87.4
68.5
3.00
3.67
4.00
3.00
3.67
3.67
2.67
2.67
3.67
2.67
3.67
3.67
2.67
3.00
3.67
4.00
3.67
3.00
Kerja sama
3
4
4
3
4
4
3
3
4
3
4
4
3
3
4
4
4
3
Menghargai
3.67
3.00
3.67
3.67
3.67
3.67
3.67
3.00
3.00
kerja keras
76.5
71
77
78
78.5
78
84.4
71
72.5
ketelitian
75.4
67.8
76.1
69.9
71.9
71.3
78.1
63.7
69.2
Percaya diri
67.2
60.4
67.9
69.1
69.7
69.1
77.2
60.4
62.3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
4
4
4
3
3
Kedisiplinan
KI 1 & KI 2
Ulangan Harian
Tugas
4
3
4
4
4
4
4
3
3
JK
P
L
L
L
P
L
P
P
L
P
P
P
L
L
L
L
L
L
P
L
L
L
L
P
P
L
P
P
-
Ketrampilan
PR
AFIFATUL AFNGIDAH
AGIL NURKAJAYANTI
AHMAD FEBRIAN NUGRAHA
AHMAD RIFKY SAPUTRA
AISYAH YASMIN
ARYA PUTRA MAULANA
ATIK YUYUN SUJARWANTI
EVI ISTIYANI
FAKHRIY KRISNA PRATAMA
GENIVA PRETTY KHOIRUNNISA
LILIANI TRI ASTUTI BAYU PELIPUR
LUSIANA DEYA PRADITA
M. HAFIDZ M.
M. RIFQI ALQIFARI
MOCHAMAD FAUZI ALI MUSYAFA
MOHAMAD AGUNG PRASETYO
Pengetahuan
Kejujuran
639
640
641
642
644
650
652
660
662
720
676
677
679
680
682
683
691
692
696
700
701
707
708
709
710
711
712
715
-
RATA-RATA
Spritual
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
NAMA SANTRI
Tanggung jawab
Ganjil
2014 - 2015
Aliismine
Ganjil
2014 - 2015
BBBBBBB
C+
B-
68.2
69.9
90.2
63.9
70.6
82.0
57.8
58.6
78.6
57.8
75.3
80.1
60.0
67.5
71.8
88.1
83.1
65.2
B
AA
B
AABBABAABB
AA
AB
BBAC+
BB+
C
C+
B
C
B
B
C+
BBB+
B+
C+
KI 4
AB
AAAAAB
B
KI 4
73.0
66.4
73.6
72.3
73.4
72.8
79.9
65.0
68.0
KI 3
KI 3
PREDIKAT
KI 1 & KI 2
RATA-RATA
Aliismine
SMP POMOSDA
Tanjunganom-Nganjuk
Bidang Studi
Kelas
Materi
:
:
:
Matematika
VII-1 (TUJUH SATU)
Perbandingan
Semester
Tahun
:
:
PENILAIAN
Ulangan Harian
Menaksir Besaran
KI 1 & KI 2
78
73
79
80
80
80
86
73
74
3.00
2.50
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3
3
3
2
3
3
2
2
3
2
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
2
3
3
2
2
3
2
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
3
2
2
3
2
3
3
2
3
3
4
3
3
74.4
76.3
93.4
71.7
76.3
86.5
66.1
67
82.8
66.1
80.9
84.6
68
74.4
77.2
93.4
88.3
70.7
61.3
63.6
85.6
57.7
63.6
76.7
50.6
51.8
71.9
50.6
69.6
74.3
53
61.3
64.8
85.6
79
56.5
74
76
93
72
76
86
66
67
83
66
81
85
68
74
77
93
88
71
3.00
3.00
3.50
2.50
3.00
3.00
2.25
2.25
3.00
2.25
3.00
3.00
2.25
3.00
3.00
4.00
3.25
3.00
RIFATUR ANWAR
RIKI SETIA ALDI PRATAMA
RINA SUCIANI
RIZKIA AZ ZAHRA
RIZKY RAMADHAN
SAHADA SALAFUAN SUFI
SINTA ALWI DIYA
-
Kerja sama
66
59.5
66.6
67.8
68.4
67.8
75.5
59.5
61.3
Menghargai
78.1
73.1
78.6
79.5
80
79.5
85.5
73.1
74.4
kerja keras
3
3
3
3
3
3
3
3
3
ketelitian
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
Kedisiplinan
Kuis
P
L
L
L
P
L
P
P
L
P
P
P
L
L
L
L
L
L
P
L
L
L
L
P
P
L
P
P
-
Kejujuran
3
2
3
3
3
3
3
3
3
JK
Spritual
AFIFATUL AFNGIDAH
AGIL NURKAJAYANTI
AHMAD FEBRIAN NUGRAHA
AHMAD RIFKY SAPUTRA
AISYAH YASMIN
ARYA PUTRA MAULANA
ATIK YUYUN SUJARWANTI
EVI ISTIYANI
FAKHRIY KRISNA PRATAMA
GENIVA PRETTY KHOIRUNNISA
LILIANI TRI ASTUTI BAYU PELIPUR
LUSIANA DEYA PRADITA
M. HAFIDZ M.
M. RIFQI ALQIFARI
MOCHAMAD FAUZI ALI MUSYAFA
MOHAMAD AGUNG PRASETYO
Ketrampilan
Percaya diri
639
640
641
642
644
650
652
660
662
720
676
677
679
680
682
683
691
692
696
700
701
707
708
709
710
711
712
715
-
Pengetahuan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
NAMA SANTRI
RATA-RATA
Tanggung jawab
Ganjil
2014 - 2015
Aliismine
Ganjil
2014 - 2015
KI 4
KI 1 & KI 2
KI 3
KI 4
PREDIKAT
KI 3
RATA-RATA
72.1
66.3
72.6
73.7
74.2
73.7
80.5
66.3
67.9
78.1
73.1
78.6
79.5
80.0
79.5
85.5
73.1
74.4
B
C+
B
B
B
B
B
B
B
BBBBB
BB
BB-
B
BB
B
B
B
B+
BB
67.9
70.0
89.5
64.7
70.0
81.6
58.4
59.4
77.3
58.4
75.2
79.5
60.5
67.9
71.0
89.5
83.7
63.6
74.4
76.3
93.4
71.7
76.3
86.5
66.1
67.0
82.8
66.1
80.9
84.6
68.0
74.4
77.2
93.4
88.3
70.7
B
B
B+
C+
B
B
C
C
B
C
B
B
C
B
B
A
B
B
BBB+
C+
BB
C+
C+
B
C+
B
B
C+
BBB+
B+
C+
B
B
ABB
B+
BBB+
BB
B+
BB
B
AB+
B-
Aliismine
SMP POMOSDA
Tanjunganom-Nganjuk
Bidang Studi
Kelas
Materi
:
:
:
Matematika
VII-1 (TUJUH SATU)
Garis dan sudut
Semester
Tahun
:
:
PENILAIAN
Ulangan Harian
Tugas Kelompok
KI 1 & KI 2
3
3
4
3
3
3
2
2
3
2
3
3
2
3
3
4
3
3
3
4
4
3
4
4
3
3
4
3
4
4
3
3
4
4
4
3
3
4
4
3
4
4
3
3
4
3
4
4
3
3
4
4
4
3
62.3
64.8
87.8
58.5
64.8
78.4
51.1
52.3
73.5
51.1
71
76
53.6
62.3
66
87.8
80.9
57.3
69.9
70.6
89.8
63.7
72.6
82.2
58.9
58.9
80.9
58.9
75.4
80.9
61
67.8
74
83.6
80.9
69.9
72
74
93
69
74
85
64
65
81
64
79
83
66
72
75
93
87
68
3.00
3.67
4.00
3.00
3.67
3.67
2.67
2.67
3.67
2.67
3.67
3.67
2.67
3.00
3.67
4.00
3.67
3.00
RIFATUR ANWAR
RIKI SETIA ALDI PRATAMA
RINA SUCIANI
RIZKIA AZ ZAHRA
RIZKY RAMADHAN
SAHADA SALAFUAN SUFI
SINTA ALWI DIYA
-
Kerja sama
3.67
3.00
3.67
3.67
3.67
3.67
3.67
3.00
3.00
Menghargai
76
71
77
78
78
78
84
71
72
kerja keras
75.4
67.8
76.1
69.9
71.9
71.3
78.1
63.7
69.2
67.2
60.4
67.9
69.1
69.7
69.1
77.2
60.4
62.3
4
3
4
4
4
4
4
3
3
Kedisiplinan
4
3
4
4
4
4
4
3
3
Kejujuran
PR
P
L
L
L
P
L
P
P
L
P
P
P
L
L
L
L
L
L
P
L
L
L
L
P
P
L
P
P
-
Ketrampilan
3
3
3
3
3
3
3
3
3
JK
Spritual
AFIFATUL AFNGIDAH
AGIL NURKAJAYANTI
AHMAD FEBRIAN NUGRAHA
AHMAD RIFKY SAPUTRA
AISYAH YASMIN
ARYA PUTRA MAULANA
ATIK YUYUN SUJARWANTI
EVI ISTIYANI
FAKHRIY KRISNA PRATAMA
GENIVA PRETTY KHOIRUNNISA
LILIANI TRI ASTUTI BAYU PELIPUR
LUSIANA DEYA PRADITA
M. HAFIDZ M.
M. RIFQI ALQIFARI
MOCHAMAD FAUZI ALI MUSYAFA
MOHAMAD AGUNG PRASETYO
Pengetahuan
ketelitian
639
640
641
642
644
650
652
660
662
720
676
677
679
680
682
683
691
692
696
700
701
707
708
709
710
711
712
715
-
RATA-RATA
Percaya diri
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
NAMA SANTRI
Tanggung jawab
Ganjil
2014 - 2015
Aliismine
Ganjil
2014 - 2015
KI 4
KI 1 & KI 2
KI 3
KI 4
PREDIKAT
KI 3
RATA-RATA
71.3
64.1
72.0
69.5
70.8
70.2
77.7
62.1
65.7
76.5
71.0
77.0
78.0
78.5
78.0
84.4
71.0
72.5
AB
AAAAAB
B
BC+
BBBBB
C+
C+
B
BB
B
B
B
B+
BB-
66.1
67.7
88.8
61.1
68.7
80.3
55.0
55.6
77.2
55.0
73.2
78.4
57.3
65.0
70.0
85.7
80.9
63.6
72.5
74.5
92.9
69.5
74.5
85.4
63.5
64.5
81.4
63.5
79.5
83.4
65.5
72.5
75.5
92.9
87.4
68.5
B
AA
B
AABBABAABB
AA
AB
BBB+
C+
BB
C
C
B
C
BB
C
C+
BB+
B
C+
BB
ABB
B+
C+
C+
B
C+
B
B+
C+
BB
AB+
B-
Aliismine
SMP POMOSDA
Tanjunganom-Nganjuk
Bidang Studi
Kelas
Materi
:
:
:
Matematika
VII-1 (TUJUH SATU)
Semester
Tahun
:
:
PENILAIAN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
639
640
641
642
644
650
652
660
662
720
676
677
679
680
682
683
691
692
696
700
701
707
708
709
710
711
712
715
-
AFIFATUL AFNGIDAH
AGIL NURKAJAYANTI
AHMAD FEBRIAN NUGRAHA
AHMAD RIFKY SAPUTRA
AISYAH YASMIN
ARYA PUTRA MAULANA
ATIK YUYUN SUJARWANTI
EVI ISTIYANI
FAKHRIY KRISNA PRATAMA
GENIVA PRETTY KHOIRUNNISA
LILIANI TRI ASTUTI BAYU PELIPUR
LUSIANA DEYA PRADITA
M. HAFIDZ M.
M. RIFQI ALQIFARI
MOCHAMAD FAUZI ALI MUSYAFA
MOHAMAD AGUNG PRASETYO
MUHAMMAD IKHSAN FADILLAH SAIHU
RIFATUR ANWAR
RIKI SETIA ALDI PRATAMA
RINA SUCIANI
RIZKIA AZ ZAHRA
RIZKY RAMADHAN
SAHADA SALAFUAN SUFI
SINTA ALWI DIYA
-
P
L
L
L
P
L
P
P
L
P
P
P
L
L
L
L
L
L
P
L
L
L
L
P
P
L
P
P
-
RATA-RATA
Ketrampilan
KI 1 & KI 2
Kerja sama
Menghargai
Pengetahuan
kerja keras
ketelitian
Percaya diri
Tanggung jawab
Kedisiplinan
JK
Spritual
NAMA SANTRI
Kejujuran
Ganjil
2014 - 2015
Aliismine
Ganjil
2014 - 2015
KI 4
KI 3
PREDIKAT
KI 1 & KI 2
KI 4
KI 3
RATA-RATA
Aliismine
SMP POMOSDA
Tanjunganom-Nganjuk
Bidang Studi
Kelas
Materi
:
:
:
Matematika
VII-1 (TUJUH SATU)
Semester
Tahun
:
:
PENILAIAN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
639
640
641
642
644
650
652
660
662
720
676
677
679
680
682
683
691
692
696
700
701
707
708
709
710
711
712
715
-
AFIFATUL AFNGIDAH
AGIL NURKAJAYANTI
AHMAD FEBRIAN NUGRAHA
AHMAD RIFKY SAPUTRA
AISYAH YASMIN
ARYA PUTRA MAULANA
ATIK YUYUN SUJARWANTI
EVI ISTIYANI
FAKHRIY KRISNA PRATAMA
GENIVA PRETTY KHOIRUNNISA
LILIANI TRI ASTUTI BAYU PELIPUR
LUSIANA DEYA PRADITA
M. HAFIDZ M.
M. RIFQI ALQIFARI
MOCHAMAD FAUZI ALI MUSYAFA
MOHAMAD AGUNG PRASETYO
MUHAMMAD IKHSAN FADILLAH SAIHU
RIFATUR ANWAR
RIKI SETIA ALDI PRATAMA
RINA SUCIANI
RIZKIA AZ ZAHRA
RIZKY RAMADHAN
SAHADA SALAFUAN SUFI
SINTA ALWI DIYA
-
P
L
L
L
P
L
P
P
L
P
P
P
L
L
L
L
L
L
P
L
L
L
L
P
P
L
P
P
-
RATA-RATA
Ketrampilan
KI 1 & KI 2
Kerja sama
Menghargai
Pengetahuan
kerja keras
ketelitian
Percaya diri
Tanggung jawab
Kedisiplinan
JK
Spritual
NAMA SANTRI
Kejujuran
Ganjil
2014 - 2015
Aliismine
Ganjil
2014 - 2015
KI 4
KI 3
PREDIKAT
KI 1 & KI 2
KI 4
KI 3
RATA-RATA
Aliismine
SMP POMOSDA
Bidang Studi
Kelas
Tanjunganom-Nganjuk
:
:
Semester
Tahun
Matematika
VII-1 (TUJUH SATU)
639
AFIFATUL AFNGIDAH
3.00
640
AGIL NURKAJAYANTI
3.00
641
3.00
642
3.00
644
AISYAH YASMIN
3.00
650
3.00
652
3.00
660
EVI ISTIYANI
3.00
662
3.00
10
720
Aliismine
PREDIKAT
DESKRIPSI
NILAI
JK
KETRA
PREDIKAT
NAMA SANTRI
PENGETAHUAN
NILAI
NO.
INDUK
PREDIKAT
NO
NILAI
2.86
B-
2.94
B-
2.61
C+
2.80
B-
2.89
B-
2.95
B-
2.87
B-
3.19
2.91
B-
3.16
2.88
B-
3.15
3.17
3.37
B+
2.57
C+
2.91
B-
2.67
B-
2.86
B-
DESKRIPSI
Bidang Studi
Kelas
:
:
Semester
Tahun
Matematika
VII-1 (TUJUH SATU)
3.00
12
677
3.00
13
679
M. HAFIDZ M.
4.00
SB
14
680
M. RIFQI ALQIFARI
3.00
15
682
3.00
16
683
3.00
17
691
3.00
18
692
3.00
19
696
3.00
20
700
3.00
21
701
3.00
22
707
RIFATUR ANWAR
3.00
Aliismine
DESKRIPSI
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual,
Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika,
Tanggung jawab, Rasa ingin tahu, Percaya diri, ketelitian,
Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual,
Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika,
Tanggung jawab, Rasa ingin tahu, Percaya diri, ketelitian,
Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual,
Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika,
Tanggung jawab, Rasa ingin tahu, Percaya diri, ketelitian,
Kerja sama, secara konsisten.
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Kejujuran,
percaya daya guna matematika, Rasa ingin tahu, Percaya
diri, ketelitian, Kerja sama, namun dalam aspek Spritual,
Kedisiplinan, Tanggung jawab, PERLU DITINGKATKAN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual,
Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika,
Tanggung jawab, Rasa ingin tahu, Percaya diri, ketelitian,
Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual,
Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika,
Tanggung jawab, Rasa ingin tahu, Percaya diri, ketelitian,
Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Kejujuran,
percaya daya guna matematika, Rasa ingin tahu, ketelitian,
Kerja sama, namun dalam aspek Spritual, Kedisiplinan,
Tanggung jawab, Percaya diri, PERLU DITINGKATKAN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Kejujuran,
percaya daya guna matematika, Rasa ingin tahu, ketelitian,
Kerja sama, namun dalam aspek Spritual, Kedisiplinan,
Tanggung jawab, Percaya diri, PERLU DITINGKATKAN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual,
Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika,
Tanggung jawab, Rasa ingin tahu, Percaya diri, ketelitian,
Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Kejujuran,
percaya daya guna matematika, Rasa ingin tahu, ketelitian,
Kerja sama, namun dalam aspek Spritual, Kedisiplinan,
Tanggung jawab, Percaya diri, PERLU DITINGKATKAN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual,
Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika,
Tanggung jawab, Rasa ingin tahu, Percaya diri, ketelitian,
Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual,
Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika,
Tanggung jawab, Rasa ingin tahu, Percaya diri, ketelitian,
Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH
PREDIKAT
JK
NILAI
PREDIKAT
676
NAMA SANTRI
INDUK
KETRA
PREDIKAT
NILAI
NO.
11
NO
PENGETAHUAN
NILAI
2.68
B-
2.84
B-
2.75
B-
2.95
B-
3.57
B+
3.59
B+
2.52
C+
2.82
B-
2.77
B-
2.89
B-
3.24
3.32
2.27
2.57
C+
2.30
2.63
C+
3.09
3.11
2.27
2.57
C+
2.97
B-
3.13
3.16
3.23
DESKRIPSI
Bidang Studi
Kelas
:
:
Semester
Tahun
Matematika
VII-1 (TUJUH SATU)
3.00
24
709
RINA SUCIANI
3.00
25
710
RIZKIA AZ ZAHRA
3.00
26
711
RIZKY RAMADHAN
4.00
SB
27
712
4.00
SB
28
715
3.00
29
30
31
32
DESKRIPSI
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Kejujuran,
percaya daya guna matematika, Rasa ingin tahu, ketelitian,
Kerja sama, namun dalam aspek Spritual, Kedisiplinan,
Tanggung jawab, Percaya diri, PERLU DITINGKATKAN
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual,
Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika,
Tanggung jawab, Rasa ingin tahu, Percaya diri, ketelitian,
Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual,
Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika,
Tanggung jawab, Rasa ingin tahu, Percaya diri, ketelitian,
Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual,
Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika,
Tanggung jawab, Rasa ingin tahu, Percaya diri, ketelitian,
Kerja sama, secara konsisten.
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual,
Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika,
Tanggung jawab, Rasa ingin tahu, Percaya diri, ketelitian,
Kerja sama, secara konsisten.
Menunjukkan sikap yang BAIK dalam aspek Spritual,
Kejujuran, Kedisiplinan, percaya daya guna matematika,
Tanggung jawab, Rasa ingin tahu, Percaya diri, ketelitian,
Kerja sama, namun perlu ditingkatkan supaya LEBIH
PREDIKAT
JK
NILAI
PREDIKAT
708
NAMA SANTRI
INDUK
KETRA
PREDIKAT
NILAI
NO.
23
NO
PENGETAHUAN
NILAI
2.36
C+
2.64
C+
2.66
C+
2.90
B-
2.82
B-
2.92
B-
3.52
B+
3.76
A-
3.30
3.49
B+
2.54
C+
2.59
C+
DESKRIPSI
Aliismine
ALI PURWANTO
: Ganjil
: 2014 - 2015
KETRAMPILAN
DESKRIPSI
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan
menaksir besaran, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan
sudut, namun dalam menggunakan pola dan generalisasi,
PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan
menaksir besaran, namun dalam menggunakan pola dan
generalisasi, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan
menaksir besaran, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan
sudut, namun dalam menggunakan pola dan generalisasi,
PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi,
menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi,
menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi,
menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi,
menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi,
menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
namun dalam menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan
menaksir besaran, namun dalam menggunakan pola dan
generalisasi, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
PERLU DITINGKATKAN
Aliismine
: Ganjil
: 2014 - 2015
KETRAMPILAN
DESKRIPSI
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan
menaksir besaran, namun dalam menggunakan pola dan
generalisasi, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan
menaksir besaran, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan
sudut, namun dalam menggunakan pola dan generalisasi,
PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi,
menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan
konsep perbandingan dan menaksir besaran, menerapkan
sifat-sifat terkait garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan
menaksir besaran, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan
sudut, namun dalam menggunakan pola dan generalisasi,
PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi,
menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan
konsep perbandingan dan menaksir besaran, menerapkan
sifat-sifat terkait garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan
konsep perbandingan dan menaksir besaran, menerapkan
sifat-sifat terkait garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menerapkan konsep perbandingan dan
menaksir besaran, menerapkan sifat-sifat terkait garis dan
sudut, namun dalam menggunakan pola dan generalisasi,
PERLU DITINGKATKAN
Dalam menggunakan pola dan generalisasi, menerapkan
konsep perbandingan dan menaksir besaran, menerapkan
sifat-sifat terkait garis dan sudut, PERLU DITINGKATKAN
Sudah BAIK dalam menggunakan pola dan generalisasi,
menerapkan konsep perbandingan dan menaksir besaran,
menerapkan sifat-sifat terkait garis dan sudut,
Aliismine
: Ganjil
: 2014 - 2015
KETRAMPILAN
DESKRIPSI
Aliismine
ALI PURWANTO