Professional Documents
Culture Documents
Math For International School
Math For International School
Contents
iv
List of Tables
List of Figures
vi
Pendahuluan
Direct Proof
Bukti Langsung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2
Indirect Proof
Bukti Tak Langsung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Number Theory
Teori Bilangan
2.1
11
Divisibility
Keterbagian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2
11
Special Number
Bilangan Khusus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2.1
14
14
CONTENTS
2.2.2
ii
Perfect Square
Bilangan Kuadrat Sempurna . . . . . . . . . . . . . . . . .
15
2.3
17
2.4
Modular Arithmetic
Modulo Aritmatik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.5
Algebra Functions
Fungsi Aljabar
3.1
23
28
Polynomials Inequality
Pertidaksamaan Polinomial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1.1
3.1.2
28
Inverse Function
Fungsi Invers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
32
3.2
19
34
3.3
43
Polynomials Division
Pembagian Suku Banyak . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3.2
47
47
Remainder Theorem
Teorema Sisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
49
CONTENTS
3.3.3
iii
Factor Theorem
Teorema faktor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3.4
Trigonometry
Trigonometri
4.1
4.1.1
57
4.1.2
63
4.1.3
58
65
Trigonometric Equation
Persamaan Trigonometri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
69
Limit Fungsi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
71
4.2.1
Solution Techniques
Metode Penyelesaian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2.2
4.2.3
75
76
50
Trigonometric Function
Fungsi Trigonometri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2
49
79
Kombinatorika
86
5.1
86
CONTENTS
iv
5.2
87
5.3
Koefisien Binomial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
88
5.4
92
5.5
Paritas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
93
5.6
Relasi Rekurensi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
94
5.7
94
List of Tables
4.1
59
4.2
60
4.3
61
4.4
62
4.5
62
List of Figures
3.1
37
4.1
58
4.2
64
4.3
66
vi
CHAPTER 1
dengan lemma, bagian kecil dari teorema, khusunya jika hal ini digunakan sebagai batu loncatan untuk membuktikan teorema-teorema lainnya. Sebuah akibat
dari beberapa teorema atau lemma disebut dengan korolary. Sebuah pernyataan
yang tidak terbuktikan namun diyakini kebenarannya dikenal dengan istilah
konjektur.
Proofs employ logic but usually include some amount of natural language which
usually admits some ambiguity. In fact, the vast majority of proofs in written mathematics can be considered as applications of rigorous informal logic.
Purely formal proofs, written in symbolic language instead of natural language,
are considered in proof theory. The distinction between formal and informal
proofs has led to much examination of current and historical mathematical practice, quasi-empiricism in mathematics, and so-called folk mathematics (in both
senses of that term). Therefore, the philosophy of mathematics is concerned with
the role of language and logic in proofs, and mathematics as a language.
Beberapa pembuktian matematika menggunakan logika, namun biasanya juga
melibatkan beberapa bahasa biasa yang kadangkala memunculkan dua arti. Namun demikian fakta menunjukkan bahwa hampir semua pembuktian dalam
pernyataan matematika dapat dikatakan sebagai suatu aplikasi dari logika matematika informal. Dalam pembuktian formal yang asli, penulisan dengan simbolsimbol matematika dibandingkan dengan penulisan dengan bahasa biasa lebih
dipilih dalam teori pembuktian. Perbedaan antara pembuktian formal dan informal telah mendasari beberapa evaluasi matematika dan sejarah latihan matematika akhir-akhir ini, termasuk juga matematika semi empiris, sehingga kita
mempunyai istilah yang dikenal dengan matematika untuk umum (terhadap
kedua istilah itu). Dengan demikian, filosofi matematika sesungguhnya adalah
terkait dengan bagaimana perananan bahasa dan logika dalam matematika itu
sendiri, sehingga matematika menjadi suatu bahasa.
1.1
Direct Proof
Bukti Langsung
n
(n
2
+ 1) untuk
Lemma 1.1.2 Let a, b be two integer numbers and n be a positif integer. For any integer
n, n|a and n|b will give the same remainder if and only if n|(a b).
Lema 1.1.2 Diberikan dua bilangan bulat a, b dan bilangan bulat positip n. Untuk
sebarang bilangan bulat n, na dan nb akan mempunyai sisa yang sama jika dan hanya
jika n|(a b).
1.2
Indirect Proof
Bukti Tak Langsung
In this proof technique, we do not start involving the existing facts in direction of having a conclusion. We start the prof even from the opposite facts. In
general, there are two indirect proofs, namely contradictive proof and contrapositive proof. Contradictive proof is also called reductio ad absurdum proof.
For instance, we will proof that A is true, we start the proof by assuming that A
is not true. Contrapositive proof is obtained by finding a contraposition of an
implication statement in logic math. For instance, we will proof that p q is
true, we start the proof by determining the contraposition of p (q r), i.e.
(q r) p. As we know, in logic math p (q r) = (q r) p. In
the following, we present how to use these methods.
Dalam teknik pembuktian ini, fakta-fakta yang ada tidak digunakan secara langsung untuk menuju pada kesimpulan. Pembuktia dimulai justru dari hal sebaliknya. Secara umum terdapat dua pembuktian tak langsung, yakni pembuktian kontradiksi dan pembuktian kontraposisi. Pembuktian kontradiksi disebut juga
pembuktian kemustahilan. Misal yang akan dibuktikan adalah benarnya pernyataan A, maka pembuktian dimulai dengan mengandaikan bahwa A adalah
salah. Pembuktian kontraposisi diperoleh dari menentukan kontraposisi dari
sebuah pernyataan implikasi dalam logika matematika. Misal akan dibuktikan
bahwa pernyataan p = (qr) benar, maka pembuktian diawali dengan menentukan kontraposisi dari p = (q r), yaitu (q r) = p. Seperti yang kita
ketahui, dalam logika matematika p = (q r) = (q r) = p. Berikut ini
kita jelaskan bagaimana menggunakan metode pembuktian ini.
Lemma 1.2.1 Prove that
2 is an irrational number.
a
b
contradiction.
Bukti. Pembuktian kontradiksi. Misal
a
b
(dimana
a
adalah
b
2
2
2=
a
b
jelas kontradiktif.
P ROBLEMS
AND
S OLUTIONS
(an + b) b
m1
(an) + m(an)
m1
b + ... + m(an)b
+b
bn
m m1
m1 m1
m1 m1
=
(a) n
+ m(a)
n
b + ... + m(a)b
b
n
Let k =
m m1
(a) n
m1 m1
+ m(a)
m1 m1
b + ... + m(a)b
, hence we get
m m1
m1 m1
m1 m1
Bila k = (a) n
+ m(a)
n
b + ... + m(a)b
b
, maka didapat
(an + b)m bm = kn. Sehingga (an + b)m = bm mod n.
2. If p is a prime number and p|a1 a2 ...an then p|ai for any 1 i n.
Jika p adalah bilangan prima dan p|a1 a2 ...an maka p|ai untuk sebarang 1
i n.
Solution. Mathematics Induction. Let P (k) be a representation statement. Step I: If p|a1 , then it is obvious that P |ai for 1 i 1. Step II:
10
Assume it is true for P (k), that is if p|a1 a2 ...ak then p|ai for any 1 i k.
We will show that P (k+1) is also true. Since p|a1 a2 ...ak ak+1 and p is a prime
number, it holds p|a1 a2 ...ak or p|a(k+1) . From the two possibilities, we have
p|ai for 1 i k + 1 as P (k) is true. It concludes that P (k + 1) is also true.
Solusi. Induksi Matematika. Misal P (k) adalah representasi dari pernyataan tersebut. Langkah I : Jika p|a1 , jelas bahwa P |ai untuk suatu 1
i 1. Langkah II : Misalkan p(k) benar, artinya jika p|a1 a2 ...ak maka p|ai
untuk suatu 1 i k. Akan dibuktikan bahwa P (k + 1) benar. Diketahui p|a1 a2 ...ak ak+1 , maka karena p bilangan prima berlaku p|a1 a2 ...ak atau
P |a(k+1) . Dari kedua kemungkinan ini dikombinasikan, karena P (k) bernilai benar, maka didapatkan untuk suatu 1 i k + 1. Jadi terbukti bahwa
P (k + 1) bernilai benar.
3. Prove that if xm is divisible by a prime p, then x is also divisible by p.
Bukatikan bahwa jika xm habis dibagi bilangan prima p, maka x habis
dibagi p.
Solution. Since p divides xm , we have p|xm or p|x.xm1 . Since p is a prime,
we have p|x or p|xm1 . Suppose p does not divide x, it follows p|xm1 or
p|x.xm2 . Repeat the process, we will be able to show that p|x.
Solusi. Karena p membagi habis xm , didapat p|xm atau p|x.xm1 . Karena
p adalah bilangan prima maka p|x atau p|xm1 . Andaikan p tidak habis
membagi x, maka p|xm1 atau p|x.xm2 . Jika proses diteruskan maka akan
didapatkan bahwa p|x.
CHAPTER 2
Number Theory
Teori Bilangan
2.1
Divisibility
Keterbagian
= 2+
3
5
13
5
= 2+
3
5
atau
13 = 25+3. Secara umum, apabila a bilangan bulat dan b bilangan bulat positif,
maka ada tepat satu bilangan bulat q dan r sedemikian hingga b = q a + r dan
0 < r < a. Dalam hal ini, q disebut hasil bagi dan r adalah sisa pembagian bila b
dibagi a. Jika r = 0 maka dikatakan b habis dibagi a dan ditulis a| b. Bila b tidak
habis dibagi a maka ditulis a - b.
Lemma 2.1.1 (1) If a|b then a|bc for any c I; (2) If a| b and b| c then a| c; (3) If ab| c
then a| c and b| c; (4) If a|b and b|a then a = b; (5) If a| b and a| c then a| (bx + cy) for
any integers x and y.
11
12
Lema 2.1.1 (1) Jika a|b maka a|bc untuk sebarang c I; (2) jika a| b dan b| c maka a| c;
(3) jika ab| c maka a| c dan b| c; (4) jika a|b dan b|a maka a = b; (5) jika a| b dan a| c
maka a| (bx + cy) untuk sebarang bilangan bulat x dan y.
Proof. Property (1): If a| b then b = ka, and if b| c then c = lb = l(ka) = (kl)a.
It implies that a| c. Property (3): If a| b then b = ka bx = kxa, if a| c then
c = la cy = kya. We have bx + cy = (kx + ly)a, therefore a| (bx + cy).
Bukti. Sifat (1): a| b maka b = ka, dan b| c maka c = lb = l(ka) = (kl)a maka
a| c. Sifat (3): a| b maka b = ka bx = kxa, dan a| c maka c = la cy = kya.
Kemudian bx + cy = (kx + ly)a maka a| (bx + cy).
Lemma 2.1.2 A number a is divisible by 2n if the last n digit of the number is divisible
by 2n .
Lema 2.1.2 Suatu bilangan a habis dibagi 2n jika n angka terkhir dari bilangan tersebut
habis dibagi 2n .
Proof. Suppose n = 1, thus 2 divides a if the last digit of the number is divisible by 2. Let a = . . . a3 a2 a1 a0 , we have a = 10(. . . a3 a2 a1 ) + a0 . Since
2| 10(. . . a3 a2 a1 ), a0 must be divisible by 2 to have 2|a.
Bukti. Misal n = 1, berarti a habis dibagi 2 jika angka terakhir dari bilangan
tersebut habis dibadi 2. Misal a = . . . a3 , a2 a1 a0 maka a = 10(. . . a3 , a2 a1 ) + a0 .
Karena 2| 10(. . . a3 , a2 a1 ) a0 harus habis dibagi 2 untuk memperoleh 2|a.
Example. Is 173332 divisible by 8? Since 23 | 332, we have 8| 173332.
Contoh. Apakah 173332 habis dibagi oleh 8? Karena 23 | 332 maka 8| 173332.
13
2.2
14
Special Number
Bilangan Khusus
2.2.1
The integer p > 1 is called a prime number if there is no integer d with d > 1
and d 6= p such that d|p. Any integer n > 1 has at least one prime divisor. If n is
a prime, then that prime divisor is n itself. An integer n > 1 that is not a prime
is called composite.
Bilangan bulat p > 1 disebut sebuah bilangan prima jika tidak ada bilangan
bulat d dimana d > 1 dan d 6= p sedemikian hingga d|p. Setiap bilangan bulat
n > 1 mempunyai paling sedikit satu pembagi prima. Jika n adalah bilangan
prima, maka pembagi primanya adalah bilngan n itu sendiri. Sebuah bilangan
bulat n > 1 yang bukan bilngan prima disebut bilangan komposit.
Theorem 2.2.1 Eratosthenes. For any composite n, there exists a prime p such that
p| n and p n. In other words If there does not exist a prime p which divides n,
p sehingga p| n dan p n. Dengan kata lain Jika tidak ada bilangan prima p yang
157 are 2, 3, 5, 7, 11. Since none of them divides 157, then 157 is a prime. The
primes which are less than 221 are 2, 3, 5, 7, 11, 13. Since 13| 221 then 221 is a
composite number.
15
prima yang lebih kecil dari 157 adalah 2, 3, 5, 7, 11. Karena tidak ada satupun
dari bilangan- bilangan prima itu yang dapat membagi 157, maka 157 merupakan bilangan prima. Kemudian bilangan - bilangan prima yang lebih kecil
dari 221 adalah 2, 3, 5, 7, 11, 13. Karena 13| 221 maka 221 merupakan bilangan
komposit.
2.2.2
Perfect Square
Bilangan Kuadrat Sempurna
16
Solution. The ones of the number is k +3, it follows that k can be either 1, 2, 3 or
6. Whilst the tens is 3k, it follows that k can be either 0, 1, 2 or 3. They imply that
the possible k is either 1, 2 or 3 which give perfect square numbers 12334, 23465
or 34596. Since the remainder of 12334 divided by 4 is 2, it gives that 12334 is
not a perfect square. The remainder of 23465 divided by 4 is 1 and 5|23465, but
5 - 4693, so that 23465 is not a perfect square. Now, 4|34596, and we have the
following
Solusi. Angka satuan bilangan kuadrat ini adalah k + 3 sehingga k yang mungkin adalah 1, 2, 3, 6. Sedangkan angka puluhannya adalah 3k maka k yang mungkin adalah 0, 1, 2, 3. Dari kedua kemungkinan ini diperoleh k yang mungkin
adalah 1, 2, 3, dengan demikian bilangan kuadrat yang mungkin adalah 12334,
23465, 34596. Karena 12334 dibagi 4 bersisa 2 maka 12334 bukan bilangan kuadrat.
Bilangan 23465 dibagi 4 bersisa 1 dan 5|23465, akan tetapi 5 - 4693 maka 23465
bukan bilangan kuadrat. Sekarang, bilangan 4|34596, dan berikut ini berlaku
2 | 34596
2 | 17298
3 | 8649
3 | 2883
31 | 961
31 | 31
Therefore, 34596 = 22 32 312 = 1862 which is a perfect square.
Sehingga 34596 = 22 32 312 = 1862 yang merupakan bilangan kuadrat.
17
2.3
0 < r1 < b
b = q2 r1 + r2 ;
0 < r 2 < r1
r1 = q3 r2 + r3 ;
..
.
0 < r 3 < r2
rn2 = qn rn1 + rn ;
rn1 = qn+1 rn + 0
If rn is the last divisor of the division process which gives a remainder 0 then rn is
GCD(a, b).
Algoritma 2.3.1 Algoritma Euclide. Diberikan dua bilangan bulat a dan b dengan
18
0 < r1 < b
b = q2 r1 + r2 ;
0 < r 2 < r1
r1 = q3 r2 + r3 ;
..
.
0 < r 3 < r2
rn2 = qn rn1 + rn ;
rn1 = qn+1 rn + 0
Jika rn merupakan pembagi terakhir dari pembagian di atas yang memberikan sisa 0
maka rn merupakan GCD(a, b).
Example. Determine GCD(4840, 1512). Using Euclidean Algorithm, the solution is the following:
Contoh. Tentukan GCD(4840, 1512). Dengan menggunakan Algoritma Euclid
maka solusinya adalah sebagai berikut:
4840 = 3 1512 + 304
1512 = 4 304 + 296
304 = 1 296 + 8
296 = 37 8 + 0
Therefore
Jadi GCD(4840, 1512) = 8.
Lemma 2.3.1 Any a|c and b|c imply ab|c if and only if GCD(a, b) = 1.
Lema 2.3.1 Sebarang a|c dan b|c berakibat ab|c jika dan hanya jika GCD(a, b) = 1.
19
Example. 3|30 and 5|30 imply 3 5|30 as GCD(3, 5) = 1, however 2|30 and 6|30
imply 2 6 - 30 as GCD(2, 6) 6= 1.
Contoh. 3|30 dan 5|30 maka 3 5|30 karena GCD(3, 5) = 1, akan tetapi 2|30 dan
6|30 maka 2 6 - 30 karena GCD(2, 6) 6= 1.
2.4
Modular Arithmetic
Modulo Aritmatik
Let a, b, and m be integers, with m > 1. We say that a and b are congruent
modulo m, denoted by a b (mod m), if the remainder of a divided by m and b
divided by m are the same.
Diberikan bilangan bulat a, b dan m dimana m > 1. Bilangan a dikatakan kongruen dengan b modulo m, dituliskan dengan a b (mod m), jika sisa pembagian a oleh m dan b oleh m memberikan sisa yang sama.
20
Lemma 2.4.2 (1) a b (mod m), b a (mod m) are equivalent with ab 0 (mod m);
(2) if a b (mod m) and b c (mod m) then a c (mod m); (3) if a b (mod m)
and d|m then a b (mod d); (4) if a b (mod m) and c d (mod m) then ax + cy
bx + dy (mod m) and ac bd (mod m), for any x, y I.
Lema 2.4.2 (1) a b (mod m), b a (mod m) adalah setara dengan ab 0 (mod m)
; (2) jika a b (mod m) dan b c (mod m) maka a c (mod m); (3) jika a
b (mod m) dan d|m maka a b (mod d); (4) jika a b (mod m) dan c d (mod m)
maka ax + cy bx + dy (mod m) dan ac bd (mod m), untuk sebarang x, y I.
Proof. a b (mod m) m|(a b) and c d (mod m) m|(c d). From
Lemma 2.1.1, we have m|((ab)x+(cd)y) or m|((ax+cy)(bx+dy)), therefore
ax + cy bx + dy (mod m).
Bukti. a b (mod m) m|(a b) dan c d (mod m) m|(c d). Sesuai
Lema 2.1.1 didapat m|((a b)x + (c d)y) atau m|((ax + cy) (bx + dy)), sehingga
ax + cy bx + dy (mod m).
21
and 271|S. Furthermore, since 1897 = 7 271 and GCD(7, 271) = 1, it follows
from Lemma 2.3.1 that 1897|S.
Solusi. Karena 2903 803 (mod 7) dan 464 261 (mod 7), demikian juga 2903
464 (mod 271) dan 803 261 (mod 271) maka sesuai dengan Lema 2.4.2(4) dipastikan bahwa 7|S dan 271|S. Selanjutnya karena 1897 = 7271 dan GCD(7, 271) =
1, maka sesuai Lema 2.3.1 terbukti 1897|S.
22
Solusi. Dengan menggunakan Lema 2.4.3 maka solusinya adalah sebagai berikut:
The ones (Angka satuan) 19971991 = The remainder (Sisa bagi) 19971991 oleh 10
= (199 10 + 7)1991 (mod 10)
= 71991 (mod 10)
= 74497+3 (mod 10)
= (74 )497 73 (mod 10)
= (2401)497 343 (mod 10)
= (240 10 + 1)497 (34 10 + 3) (mod 10)
= 1 3 (mod 10)
= 3 (mod 10)
Thereforre, the ones of 19971991 is 3.
Sehingga, angka satuan bilangan 19971991 adalah 3.
It is easy to see that powering numbers 0, 1, 2, . . . , 9 give the following ones/units:
0 => 0 1 type, 1 => 1 1 type, 2 => 2, 4, 8, 6 4 types, 3 => 3, 9, 7, 1 4
types, 4 => 4, 6 2 types, 5 => 5 1 type, 6 => 6 1 type, 7 => 7, 9, 3, 1
4 types, 8 => 8, 4, 2, 6 4 types, 9 => 9, 1 2 types.
Mudah dicermati bahwa perpangkatan bilangan 0, 1, 2, . . . , 9 akan menghasilkan
angka satuan berikut: 0 => 0 1 jenis, 1 => 1 1 jenis, 2 => 2, 4, 8, 6 4
jenis, 3 = 3, 9, 7, 1 4 jenis, 4 => 4, 6 2 jenis, 5 => 5 1 jenis, 6 => 6 1
jenis, 7 => 7, 9, 3, 1 4 jenis, 8 => 8, 4, 2, 6 4 jenis, 9 => 9, 1 2 jenis.
Therefore, finding the units of exponential number can be obtained by the following ways: Consider the example above. Determine the ones of 19971991 . Since
the ones of the base is 7, the ones of the exponential number contains 4 types,
namely 7,9,3,1. Thus 1991/4 = 4 497 + 3, it implies that 19971991 = 19974497+3
which follows the ones of 73 3. Therefore the ones of 19971991 is 3.
23
2.5
24
Persamaan ax + by = c dengan a, b, c bilangan-bilangan bulat dan a, b duaduanya bukan nol disebut persamaan linier Diophantine jika penyelesaiannya
dicari untuk bilangan-bilangan bulat.
Theorem 2.5.1 Diophantine equation ax+by = c is solvable if and only if GCD(a, b)|c.
Teorema 2.5.1 Persamaan Diophantine ax + by = c mempunyai penyelesaian jika dan
hanya jika GCD(a, b)|c.
Proof. Let d = GCD(a, b) and d| c. We have d| c c = kd for any integers k.
Whilst d| GCD(a, b) am + bn = d for any m and n such that:
k(am + bn) = kd
a(km) + b(kn) = c,
it implies that x = mk dan y = nk
Bukti. Misal d = GCD(a, b) dan d| c, maka d| c c = kd untuk sebarang
bilangan bulat k. Sedangkan d| GCD(a, b) am + bn = d untuk sebarang
bilangan bulat m dan n sehingga:
k(am + bn) = kd
a(km) + b(kn) = c,
berarti x = mk dan y = nk
25
26
x = 80 +
P ROBLEMS
AND
S OLUTIONS
27
CHAPTER 3
Algebra Functions
Fungsi Aljabar
3.1
Polynomials Inequality
Pertidaksamaan Polinomial
29
30
31
Solusi. Untuk menyelesaikan pertidaksamaan ini maka kita harus ingat konsep Deskriminan D = b2 4ac untuk fungsi kuadratik ax2 + bx + c = 0. Bila
D < 0 dan a > 0 maka fungsi kuadratik adalah definit positif, Bila D < 0 dan
a < 0 maka fungsi kuadratik adalah definit negatif. Kemudian setiap bilangan
yang berpangkat genap pasti bernilai positif.
x2 2x 80 0
(x 10)(x + 8) 0 Hp1 = {x| 8 x 10}
Whilst (Sedangkan)
(2x 5)501 (x2 3x 4)(x2 + 7x 80)(x3 + 4x2 x + 1)2000
0
(x + 1)(x + 14)51
(2x 5)501 (x 4)
0
(x + 14)51
For (Untuk) x 6= 14, (2x 5)501 (x 4)(x + 14)51 0
For (Untuk) x 6= 14, (2x 5)501 (x 4)(x + 14)51 0
|
{z
}
501
(x 4)(x + 14)51 0
5
Therefore (Sehingga) Hp2 = {x| 14 < x x 4}
2
It follows (Berarti) (2x 5)
Since the problem shows a conjunction relation then both solution sets Hp1 and
Hp2 must be joined. It implies that Hp = {x| 8 x
5
2
4 x 10}.
5
2
4 x 10}.
32
(A) x 1 0 x 1 x 2
(B) 12 x 0
3
2
x2
(C) 1 x 0 1 x 2
(D) 12 < x
3
2
3.1.1
Inverse Function
Fungsi Invers
33
Theorem 3.1.1 If f (x) is function with x < then inverse function f 1 (x) satisfies
the following:
Teorema 3.1.1 Jika f (x) suatu fungsi dalam x < maka fungsi invers f 1 (x) memenuhi
hal berikut:
1. f f 1 (x) = x (f g)1 (x) = g 1 f 1 (x)
2. f (x) = ax + b = f 1 (x) =
3. f (x) =
ax+b
cx+d
= f 1 (x) =
4. f (x) = ax + bx + c =
5. f (x) =
xb
a
dx+b
cxa
1
f12
(x)
ax + b = f 1 (x) =
b
2a
q
1
a
D
4a
x2 b
a
6. f (x) = ax + b f g = px + q = g(x) =
7. f (x) = abx = f 1 (x) =
x+
px+qb
a
a log x
Bukti. For no. 4. From (1), we know that f f 1 (x) = x, so that for f (x) =
ax2 + bx + c we get
Proof. Untuk nomor 4. Dari (1) dipahami bahwa f f 1 (x) = x sehingga untuk
f (x) = ax2 + bx + c diperoleh
f (f 1 ) = x
a(f 1 )2 + b(f 1 ) + c = x
a(f 1 )2 + b(f 1 ) + c x = 0
1
f12
b
=
2a
1
b2 4ac
x+
a
4a
2
3.1.2
34
35
belumnya dengan bilangan konstan yang tidak nol, yang disebut dengan rasio dan rasio ini selalu sama. Sebagai contoh, barisan bilangan 2, 6, 18, 54,. . .
adalah barisan geometrik dengan rasio 3. Sama hanya dengan barisan 10, 5,
2.5, 1.25, . . . adalah barisan geometrik dengan rasio 1/2. Jumlah suku-suku
dari barisan geometrik ini disebut dengan deret geometrik. Bentuk umum dari
barisan geometri adalah a, ar, ar2 , ar3 , ar4 , . . .; sedangkan bentuk umum dari
deret geometri adalah a + ar + ar2 + ar3 + ar4 + . . .
(3.1)
(3.2)
(3.3)
(3.4)
Lemma 3.1.2 If we insert some k numbers on between any two successive numbers of
arithmetic sequence and they form a new arithmetic sequence, then
36
Lema 3.1.2 Jika diantara dua buah bilangan yang berurutan dari suatu deret aritmatika disisipi k buah bilangan dan membentuk deret aritmatika baru maka
b
k+1
= n + (n 1)k
b0 =
(3.5)
n0
(3.6)
(3.7)
(3.8)
(3.9)
(3.10)
Lemma 3.1.4 If we insert some k numbers on between any two successive numbers of
geometric sequence and they form a new geometric sequence, then
Lema 3.1.4 Jika diantara dua buah bilangan yang berurutan dari suatu deret geometrik
disisipi k buah bilangan dan membentuk deret geometrik baru maka
r0 = k+1 r
(3.11)
n0 = n + (n 1)k
(3.12)
37
Lemma 3.1.5 For arithmetic and geometric series satisfy Un = Sn S(n 1).
Lema 3.1.5 Untuk deret aritmatik maupun geometrik berlaku Un = Sn S(n 1).
Lemma 3.1.6 An infinite convergence geometric series, where |r| < 1, satisfies S =
a
.
1r
Lema 3.1.6 Untuk deret geometrik tak hingga konvergen, dimana |r| < 1, berlaku
a
S = 1r
.
Example. Determine the sum of all radius of circles whose numbers are infinity.
Example. Tentukan jumlah seluruh jari-jari lingkaran berikut ini sampai pada
banyaknya lingkaran tak higga.
38
Furthermore, how to find the n-term of sequence 1, 4, 11, 22, 37, . . . . Both formulas Un can not be used to answer this problems as the sequence does not have
a common difference at first layer, namely 3,7,11,15. Thus then, this sequence
admits an arithmetic sequence of common difference 4. The solution can be obtained by considering polynomial f (x) = ak xk + ak1 xk1 + ak2 xk2 + + a0 x0 .
Selanjutnya, bagaimana menentukan suku ken dari barisan bilangan: 1, 4, 11,
22, 37, . . . . Kedua rumus Un di atas tidak dapat dipakai untuk menjawab pertanyaan ini, sebab beda pada layer pertama tidak sama, yaitu 3,7,11,15, baru
kemudian barisan beda ini merupakan barisan aritmatika dengan beda 4. Solusinya diperoleh dari mempertimbangkan fungsi polinomial f (x) = ak xk +
ak1 xk1 + ak2 xk2 + + a0 x0 .
a1
a1
39
Lema 3.1.9 Misal deret fungsi kuadrat dari polinomial di atas adalah f (x) = a2 x2 +
a1 x + a0 ; x = 1, 2, . . . , n, maka deret ini mempunyai beda b = 2a2 pada layer kedua.
Proof. An expansion of the quadratic function for the n-terms is as follows:
Bukti. Ekspansi fungsi quadratic untuk suku ken adalah sebagai berikut:
a2 + a1 + a0 , 4a2 + 2a1 + a0 , . . . , a2 (n 1)2 + a1 (n 1) + a0 , a2 n2 + a1 n + a0
hence the differences of the successive terms are as follows:
sehingga beda layer pertama dari suku-suku yang berurutan adalah sebagai
berikut:
bn = f (n) f (n 1) = 2a2 n a2 + a1 = (2n 1)a2 + a1
bn1 = f (n 1) f (n 2) = 2a2 n 3a2 + a1 = (2n 3)a2 + a1
bn2 = f (n 2) f (n 3) = 2a2 n 5a2 + a1 = (2n 5)a2 + a1
..
.
b3 = f (3) f (2) = 5a2 + a1
b2 = f (2) f (1) = 3a2 + a1 .
Therefore, the common difference of the successive terms of the difference sequence of the first layer is
Dengan demikian, beda dari suku-suku yang berurutan pada barisan beda untuk layer pertama adalah
b = bn bn1 = bn bn1 = = b3 b2 = 2a2
40
{z
2a2
5a2 +a1
}|
{z
2a2
7a2 +a1
}|
{z
2a2 Layer II
Lema 3.1.11 Misal deret fungsi kubik dari polinomial di atas adalah f (x) = a3 x3 +
a2 x2 + a1 x + a0 ; x = 1, 2, . . . , n, maka deret ini mempunyai beda b = 6a3 pada layer
ketiga.
Proof. As exercise.
Bukti. Sebagai latihan.
Teorema 3.1.2 Deret fungsi polinomial f (x) = ak xk + ak1 xk1 + ak2 xk2 + +
a0 x0 ; x = 1, 2, . . . , n, mempunyai beda yang sama b = k!ak pada layer kek.
41
31
45
59
| {z } | {z } | {z }
14
14
14
Since the series has a common difference at second layer, we have k = 2 and
the function f (x) = a2 x2 + a1 x + a0 . We need to find the coefficients a2 , a1 , a0 .
Theorem 3.1.2 implies b = k!ak = 2!a2 = 14 a2 = 7, it follows f (x) = 7x2 +
a1 x + a0 . Let Un = f (n) and Un = 7n2 + a1 n + a0 . We have the following:
Karena deret fungsi mempunyai beda yang sama pada layer kedua maka k = 2
dan rumus f (x) = a2 x2 + a1 x + a0 . Selanjutnya perlu dicari koefisien a2 , a1 , a0 .
Dari Theorema 3.1.2 diperoleh b = k!ak = 2!a2 = 14 a2 = 7. Sehingga
f (x) = 7x2 + a1 x + a0 . Misal Un = f (n) dan Un = 7n2 + a1 n + a0 , maka akan
didapat:
n = 1 7 + a1 + a0 = 15 a1 + a0 = 8
n = 2 28 + 2a1 + a0 = 32 2a1 + a0 = 4
From both equations, we have a1 = 4 dan a0 = 12 which implies that the
nterm is Un = 7n2 4n + 12.
42
63
108
167
| {z } | {z } | {z }
31
45
59
| {z } | {z }
14
14
Since the sequence of function has a common difference on the third layer, we
have k = 3 and function f (x) = a3 x3 + a2 x2 + a1 x + a0 . We need to find the
coefficients a3 , a2 , a1 , a0 . Theorem 3.1.2 implies b = k!ak = 3!a3 = 14 a3 = 73 .
Hence f (x) = 37 x3 + a2 x2 + a1 x + a0 . Let Sn = f (n) and Sn = 37 n3 + a2 n2 + a1 n + a0 .
We have the following:
Karena deret fungsi mempunyai beda yang sama pada layer ketiga maka k = 3
dan rumus f (x) = a3 x3 + a2 x2 + a1 x + a0 . Selanjutnya perlu dicari koefisien
a3 , a2 , a1 , a0 . Dari Theorema 3.1.2 diperoleh b = k!ak = 3!a3 = 14 a3 =
7
.
3
67
n.
6
67
6
43
67
6
3.2
67
n.
6
44
hanyalah rata-rata, namun dalam rata-rata seluruh bilangan dalam daftar dijumlahkan kemudian dibagi dengan banyaknya bilangan dalam daftar, untuk
rataan geometrik semua bilangan dalam daftar dikalikan kemudian ditarik akar
pangkat n. Rataan harmonik (dulu disebut sebagai kebalikan rataan) adalah
jenis lain dari rata-rata. Biasanya ini sesuai untuk menentukan rata-rata yang
mempertimbangkan tingkatan. Rataan kuadratik adalah tipe dari rata-rata yang
diperoleh dari menarik akar kuadrat dari rata-rata kuadratnya.
Let AM =Arithmetic Mean, GM =Geometric Mean, HM =Harmonic Mean and
QM =Quadratic Mean. For any positive real numbers a, b, it satisfies
Misal AM =Rataan Aritmatik, GM =Rataan Geometrik, HM =Rataan Harmonik
and QM =Rataan Kuadratik. Untuk sebarang a, b bilangan real positif, berlaku
(a b)2 0 a2 + b2 2ab
(3.13)
a+b
ab
2
(3.14)
x1 + x2 + + xn
n x1 x2 . . . x n
{z
}
n
{z
} |
|
GM
AM
If a
1
a
Jika a
and b
1
a
1
b
dan b
(3.15)
ab
1
a
2
+
1
b
(3.16)
45
x1 x2 . . . x n
1
x1
1
x2
n
+ + x1n
{z
}
(3.17)
HM
, atau
2
2
r
a2 + b2
a+b
2
2
(3.18)
n
{zn
}
|
(3.19)
QM
Therefore, from(3.15), (3.17) and (3.19) we can conclude that for any positive real
numbers x1 , x2 , . . . , xn satisfy:
Dengan demikian, berdasarkan (3.15), (3.17) dan (3.19) dapat disimpulkan bahwa
untuk setiap bilangan real positif x1 , x2 , . . . , xn berlaku:
QM AM GM HM
where
46
GM = n x1 x2 . . . xn
n
HM = 1
1
+ x2 + + x1n
x1
QM =
3 }
| {z
AM
10xyz
10
9
3
1
x
1
y
1
z
1
z
3
1
x
1
y
{z
HM
3.3
47
3.3.1
Polynomials Division
Pembagian Suku Banyak
48
Suatu suku banyak f (x) yang dibagi dengan pembagi P (x) akan menghasilkan
hasil bagi H(x) dan sisanya S(x). Secara matematis dapat ditulis sebagai:
f (x) = P (x)H(x) + S(x)
dimana: f (x) = suku banyak berderajad n; P (x) = suku banyak berderajad k;
H(x) = suku banyak berderajad n k; S(x) = suku banyak berderajad k 1.
When dividing polynomials, we need to consider the followings:
1. If the divisor is a linear term then the quotient and remainder can be obtained by Horner technique.
2. If the divisor is not linear and not be able to be factorized into product of
linear terms then the quotient and remainder can be obtained by identity
technique.
Dalam melakukan pembagian terhadap suku banyak perlu diperhatikan hal-hal
berikut:
1. Jika pembaginya linier, maka hasil bagi dan sisanya dapat dicari dengan
menggunakan cara Horner.
2. Jika pembaginya bukan linier dan tidak dapat diuraikan menjadi bentuk
perpangkatan linier maka hasil bagi dan sisanya dapat dicari dengan pergunakan metoda Identitas.
49
3.3.2
Remainder Theorem
Teorema Sisa
1. Jika suatu suku banyak f (x) dibagi dengan (x a) maka sisanya f (a).
2. Jika suatu suku banyak f (x) dibagi dengan (ax b) maka sisanya f ( ab ).
3. Jika (x a)|f (x) maka f (a) = 0.
3.3.3
Factor Theorem
Teorema faktor
(xa)
f (b) +
(ba)
(xb)
f (a).
(ab)
(xa)(xc)
f (b)
(ba)(bc)
(xb)(xc)
f (a).
(ab)(ac)
50
1. Jika (x a) adalah faktor dari f (x) maka akar dari f (x) = 0 adalah x = a.
2. Jika pada suku banyak f (x) berlaku f (a) = 0, f (b) = 0 dan f (c) = 0 maka
f (x) habis dibagi (x a)(x b)(x c).
3. Jika f (x) dibagi dengan (x a)(x b) maka sisanya S(x) =
(xa)
f (b)
(ba)
(xb)
f (a).
(ab)
3.3.4
(xa)(xb)
f (c)+
(ca)(cb)
(xb)(xc)
f (a).
(ab)(ac)
In this section, we consider Vietas Formula. Let si be the sum of the products of
distinct polynomial roots rj of the polynomial equation of degree n
Dalam hal ini akan disajikan penggunaan rumus Vieta. Misal si adalah jumlah dari hasil kali akar-akar polinomial yang berbeda rj dari sebuah polinomial
berderajad n
an xn + an1 xn1 + ... + a1 x + a0 = 0
where the roots are taken i at a time (i.e., si is defined as the symmetric polynomial i (r1 , ..., rn ) for i = 1, ..., n). For example, the first few values of si are
dimana akar-akar itu dihitung sebanyak i dalam suatu proses (atau si didefinisikan sebagai polinomial simetrik i (r1 , ..., rn ) untuk i = 1, ..., n). Sebagai contoh, beberapa nilai si yang pertama adalah
s1 = r1 + r2 + r3 + r4 + . . .
s2 = r1 r2 + r1 r3 + r1 r4 + r2 r3 + . . .
s3 = r1 r2 r3 + r1 r2 r4 + r2 r3 r4 + . . .
..
.
51
ani
an
52
P ROBLEMS
AND
S OLUTIONS
53
Jika disisipkan dua buah bilangan kedalam dua suku yang berurutan pada
deret geometri ini sedemikian hingga deret itu membentuk deret geometri
baru, tentukan ratio dan banyaknya suku deret geometri baru tersebut.
Solution. We have the following:
Solusi. Diketahui berikut:
1
1
+ + 2 + 16 + 128 + 1024
32 4
So (Sehingga)
Un
Un 1
r = 8
r =
k+1
r0 = 2
54
2. Let a, b and c be any riel positive numbers such that abc = 1. Prove that
1
a3 (b+c)
1
b3 (a+c)
1
c3 (a+b)
32 .
1
a3 (b+c)
1
b3 (a+c)
1
c3 (a+b)
32 .
Solution. Let
S=
1
1
1
+
+
a3 (b + c) b3 (a + c) c3 (a + b)
(3.20)
1
,
x
b =
1
,
y
1
1
1
+ 3
+ 3
+ c) b (a + c) c (a + b)
a3 (b
c =
1
.
z
(3.21)
55
1
1
1
2
S = T
+
+
3T (x + y + z)
T x T y T z
1
1
1
2
+
+
4T
= T
T x T y T z
1
1
1
2 3
= T
+
+
4T
3 T x T y T z
= T 3
2
1
T x
1
T y
1
T z
3
{z
4T
AM
2
T 3
3
1
1
T x
1
T y
{z
1
T z
4T
HM
9
T
4T
(T x) + (T y) + (T z)
9
2
T
4T
3T (x + y + z)
9
2
4T
T
2T
9T
T
x+y+z
3 x+y+z
4T = =
=
2
2
2
2 | {z
3 }
2
=
=
=
=
AM
3
3
3
xyz =
2
2
Therefore
Dengan demikian
1
1
1
3
+
+
a3 (b + c) b3 (a + c) c3 (a + b)
2
56
CHAPTER 4
Trigonometry
Trigonometri
Trigonometry (from Greek trigonon triangle + metron measure) is a branch
of mathematics that deals with triangles, particularly those plane triangles in
which one angle has 90 degrees (right triangles). Trigonometry deals with relationships between the sides and the angles of triangles and with the trigonometric functions, which describe those relationships.
Trigonometri (berasal dari kata yunani trigonon segitiga + metron mengukur)
adalah suatu cabang matematika yang berkenaan dengan segitiga, khususnya
segitiga dalam bidang dimana satu sudut mempunyai besar sudut 90 derajad
(segitiga siku-siku). Trigonometri berkaitan dengan hubungan anatara sisi-sisi
dan sudut-sudut sebuah segitiga dengan fungsi trigonometri yang menggambarkan sebuah relasi diantaranya.
Trigonometry has applications in both pure mathematics and in applied mathematics, where it is essential in many branches of science and technology. It is
usually taught in secondary schools either as a separate course or as part of a
precalculus course. Trigonometry is informally called trig.
Aplikasi trigonometri dapat ditemukan baik dalam matematika murni maupun
matematika terapan yang keduanya ini sangat berguna pada beberapa cabang
dalam sain dan teknologi. Trigonometri ini biasanya diajarkan di sekolah menengah baik dalam matapelajaran tertentu atau merupakan bagian dari mata pelajaran kalkulus. Secara informal isitilah trigonometri ini disebut dengan trig.
57
58
Chapter 4. Trigonometry
4.1
Trigonometric Function
Fungsi Trigonometri
= xr , tg = yx , ctg = yx , sec =
1
,
cos
cossec =
1
.
sin
Perhatikan gambar berikut, maka fungsi-fungsi trigonometri didefinisikan sebagai: sin = yr , cos = xr , tg = yx , ctg = yx , sec =
1
,
cos
cossec =
1
.
sin
r
0
P (x, y)
x
2.
1 + ctg 2 = cossec 2
3.
tg 2 + 1 = sec2
59
Chapter 4. Trigonometry
sign are positive, Quadrant II, only sinus is positive, Quadrant III, only tangent
is positive, and Quadrant IV, only cosinus is positive. Therefore, the keyword to
memorize it is ASTC.
Nilai fungsi pada masing-masing kuadran tertera dalam sistem kuadran, dimana 90o < 2 < 180o , 180o < 4 < 270o dan 270 < 3 < 360o . Dengan
memetakan pada sistem kuadran ini maka nilai fungsi trigonometri untuk sebarang sudut dapat dengan mudah diingat tandanya. Pada kuadaran I all
tanda fungsi trigonometri positif, kuadaran II hanya sinus yang positif, kuadaran
III hanya tangent yang positif dan kuadaran IV hanya cosinus yang positif.
Dengan demikian kata kunci untuk mengingatnya adalah ASTC.
sin 2 > 0
all > 0
III
IV
Thus that, understanding the sign, to obtain the values of trigonometric function
we just need to remember its values at the first quadrant. Use the key words
ASTC to obtain the values on the following quadrant. For instance, to determine
sin 150o , we only need to know sin 30o as sin(180o 30o ) = sin 30o . We refer to
second quadrant that sinus is positive which follows that sin 30o =
1
2
Dengan memahami nilai tanda ini maka untuk hal tertentu kita hanya dapat
mengingat nilai nilai fungsi trigonometri pada kuadran pertama, selanjutnya
gunakan kata kunci ASTC untuk menentukan nilai-nilai di kuadran lainnya. Sebagai contoh: untuk menetukan sin 150o , kita cukup mengetahui sin 30o karena
60
Chapter 4. Trigonometry
sin(180o 30o ) = sin 30o . Kita ingat di kuadran kedua bahwa sinus adalah posisitif, sehingga sin 30o =
1
2
We summarize that the values of sinus, cosinus, tangent and cotangent for special angles are as follows.
Nilai sinus, cosinus, tangent dan cotangent untuk sudut-sudut istimewa pada
kuadran pertama adalah sebagai berikut.
30o
sin
1
2
cos
tg
ctg
1
3
2
1
3
3
45o
1
2
2
1
2
2
1
1
60o 90o
1
3 1
2
1
2
1
3
3
The trigonometric functions in every quadrant does not remain the same. To
easily memorize the change of trigonometric functions of any angles (X o ),
it can be showed as the following system. From Quadrant I IV in clockwise direction, the situations are B(berubah), Tb(tidak berubah), B(berubah),
Tb(tidak berubah) or in short form we have an acronym BTBT. Applying the
acronym ASTC, we easily put sign + or on the resulted values.
Fungsi trigonometri di beberapa kuadran tidak selalu tetap. Untuk mempermudah ingatan kita tentang perubahan nilai fungsi trigonometri dari beberapa
sudut (X o ) dapat disajikan dalam sistem berikut. Dari kuadaran I
IV berlawanan jarum jam, kondisinya adalah B(berubah), Tb(tidak berubah),
B(berubah), Tb(tidak berubah) atau dapat disingkat BTBT. Dengan menerapkan singkatan ASTC kita dapat memberikan tanda + dan pada nilai-nilai itu
61
Chapter 4. Trigonometry
dengan mudah.
B
o
sin(180 ) = sin
sin(90 ) = cos
cos(180o ) = cos
cos(90o ) = sin
tg (180o ) = tg
tg (90o ) = ctg
ctg (90o ) = tg
Tb
sin(270o ) = cos
sin(360o ) = sin
cos(270o ) = sin
cos(360o ) = cos
tg (270o ) = ctg
tg (360o ) = tg
ctg (270o ) = tg
62
Chapter 4. Trigonometry
Tb
sin(360 + ) = sin
cos(90 + ) = sin
cos(360o + ) = cos
tg (90o + ) = ctg
tg (360o + ) = tg
ctg (90o + ) = tg
sin(90 + ) = cos
Tb
sin(180o + ) = sin
sin(270o + ) = cos
cos(180o + ) = cos
cos(270o + ) = sin
tg (180o + ) = tg
tg (270o + ) = ctg
ctg (270o + ) = tg
63
Chapter 4. Trigonometry
Example.
Contoh.
sin(270o 30o )
!
cos(180o 45o )
sin(270o 30o )
!
cos(180o 45o )
sin(270 30 )
Solution. Remember the angle (X o ), ASTC and BTBT, thus cos(180
o 45o ) =
p
o
cos 30
= 3/2.
cos 45o
o
sin(270 30 )
Solusi. Ingat sudut (X o ), ASTC dan BTBT, maka cos(180
o 45o ) =
p
3/2.
cos 30o
cos 45o
tg (360o +60o )
!
cos(180o +90o )
tg (360o +60o )
!
cos(180o +90o )
tg (360 +60 )
Solution. Remember the angle (X o +), ASTC and TBTB, thus cos(180
o +90o ) =
tg 60o
== 3.
sin 90o
o
tg (360 +60 )
Solusi. Ingat sudut (X o +), ASTC dan TBTB, maka cos(180
o +90o ) =
3.
4.1.1
tg 60o
sin 90o
64
Chapter 4. Trigonometry
0
A
(ii)
(i)
(iii)
Chapter 4. Trigonometry
65
4.1.2
Theorem 4.1.5 Let and be any angles. The formula of sum and difference of angles
can be stated as follows.
66
Chapter 4. Trigonometry
y
B
A
x
2.
3.
Bukti. Consider Figure 4.3, we have A(cos , sin ) and B(cos , sin ). the length
of AB can be obtained by the formula:
Bukti. Perhatikan Gambar 4.3, kita memiliki A(cos , sin ) dan B(cos , sin ).
Panjang AB dapat dicari dengan rumus:
AB 2 = (cos cos )2 + (sin sin )2
= 2(1 (cos cos + sin sin )).
(4.1)
(4.2)
67
Chapter 4. Trigonometry
From Equations (4.1) and (4.2), it follows
Dari persamaan (4.1) dan (4.2) memberikan
cos( ) = cos cos + sin sin ,
which completes the proof. We leave other formulas as an exercise
Theorem 4.1.6 Given an angle , the formula of multiple angles is presented as follows.
Teorema 4.1.4 Diberikan sudut , maka rumus rumus sudut rangkap dapat ditunjukkan sebagai berikut.
1.
(4.3)
2.
(4.4)
3.
(4.5)
Theorem 4.1.7 Let , be any angles, the product formula of trigonometric function
is showed as follows:
Chapter 4. Trigonometry
68
Teorema 4.1.5 Diberikan sebarang sudut and , maka rumus perkalian fungsi trigonometri adalah sebagai berikut:
1.
2.
3.
4.
Theorem 4.1.8 Let x, y be any angles, the formula of sum and difference of trigonometric functions are
Theorem 4.1.9 Diberikan sudut x and y, maka rumus penjumlahan dan pengurangan
fungsi trigonometri adalah:
1.
2.
3.
4.
1
1
sin x + sin y = 2 sin (x + y) cos (x y)
2
2
1
1
cos x + cos y = 2 cos (x + y) cos (x y)
2
2
1
1
sin x sin y = 2 cos (x + y) sin (x y)
2
2
1
1
cos x cos y = 2 sin (x + y) sin (x y)
2
2
(4.6)
(4.7)
(4.8)
(4.9)
69
Chapter 4. Trigonometry
Solution.
Solution.
2x) 6 = 0
2
2 cos2 2x + cos 2x 6 = 0
2 cos2 2x + sin(
(2 cos2 2x 3)(cos 2x + 2) = 0
3
cos 2x =
cos 2x = 2
2
4.1.3
Trigonometric Equation
Persamaan Trigonometri
70
Chapter 4. Trigonometry
harus ditransformasikan terlebih dahulu ke dalam bentuk cos(x ) = y.
a cos x + b sin x = c
b
c
cos x + sin x =
a
a
sin
c
b
sin
sin x = , misal tg = =
cos x +
cos
a
a
cos
c
cos x cos + sin sin x = cos
a
c
a
cos(x ) = cos , dimana cos =
a
a2 + b2
(4.10)
So
Sehingga
c
a2 +b2
c
a2 +b2
1 =
c2
c
.
a2 +b2
a2 +b2
The
1 =
c
a2 +b2
c
.
a2 +b2
1 =
1 = c2 a2 + b2 .
71
Chapter 4. Trigonometry
Solution.
Solusi.
tg x + ctg x = 4 cos 2x
sin2 x + cos2 x
= 4 cos 2x
cos x sin x
1 = 4 cos 2x cos x sin x
sin 90o = 2 cos 2x sin 2x = sin 4x
The last equation shows sin 4x = sin 90o 4x1 = 90o + k 360o 4x1 =
o
(180o 90o ) + k 360o . The value of x satisfying both of them {22 12 , 112 12 ,
o
202 12 , 292 12 }.
Dari persamaan terakhir sin 4x = sin 90o 4x1 = 90o + k 360o 4x1 =
o
(180o 90o ) + k 360o . Nilai x yang memenuhi keduanya adalah {22 21 , 112 12 ,
o
202 12 , 292 12 }.
4.2
Limit Fungsi
72
Chapter 4. Trigonometry
Secara informal, suatu fungsi akan memberikan output f (x) terhadap setiap input x. Fungsi itu akan memberikan sebuah nilai pendekatan L atas suatu input
p jika f (x) dekat dengan L apabila x juga dekat dengan p. Dengan kata
lain, f (x) menjadi dekat dan semakin dekat dengan L sebagaimana x bergerak
dekat dan semakin dekat dengan p. Secara sepesifik, saat f diterapkan terhadap
setiap input yang cukup dekat dengan p, hasilnya adalah sebuah output yang
juga cukup dekat dengan L. Jika input yang dekat dengan p dimasukkan dan
hasilnya sangat berbeda maka limit ini dikatakan tidak terdefinisi. Definisi formal, mucul pertama kali diawal abad 19-an, diberikan dalam berikut ini.
Definisi 4.2.1 Pengertian limit secara intuitif. Jika f (x) adalah fungsi riil dan c
adalah bilangan riil, maka:
lim f (x) = L,
xc
berarti f (x) dapat dibuat sedekat mungkin dengan L sebagaimana nilai x bergerak dekat
dengan bilangan c.
Theorem 4.2.1 Let f, g be functions whose limits exist for c. Let k, n be respectively
constant and positive real number. We have the followings.
73
Chapter 4. Trigonometry
Teorema 4.2.1 Misal f, g adalah fungsi-fungsi yang limitnya terdefinisi untuk c. Misal
k, n adalah masing-masing sebuah konstanta dan bilangan positif real. Maka akan
berlaku berikut ini.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
xc
xc
xc
xc
xc
xc
xc
xc
xc
xc
limxc f (x)
f (x)
=
, provided (asalkan) lim g(x) 6= 0
xc g(x)
xc
limxc g(x)
h
in
lim[f (x)]n = lim f (x)
xc
xc
q
p
n
lim f (x) = n lim f (x), provided (asalkan) lim f (x) 0
lim
xc
xc
xc
f (x + h) f (x)
df (x)
= lim
h0
dx
h
Definition 4.2.3 Hasil beda Newton. Diketahui suatu fungsi f . Fungsi f 0 (dibaca
f aksen) adalah turunan dari f yang nilainya pada sebarang x adalah
f 0 (x) =
asalkan limit ini ada.
f (x + h) f (x)
df (x)
= lim
h0
dx
h
74
Chapter 4. Trigonometry
Example. If f (x) = x3 , then determine f 0 (x).
Contoh. Jika f (x) = x3 , maka tentukan f 0 (x).
Solution.
Solusi.
f (x + h) f (x)
(x + h)3 x3
= lim
h0
h0
h
h
2
2
3
3x h + 3xh + h
= lim
= lim (3x2 + 3xh + h2 )
h0
h0
h
2
= 3x .
f 0 (x) = lim
We expect the readers to remember the formula of derivative function for algebraic, exponential or trigonometry. Expressing the derivative definition is only
to show the connection between derivative concept and the solution of limit of
function. This module does not mean to discuss the concept of derivative in
detail. In the followings, we describe the solution of limit by using a derivative
concept.
Pembaca diharapkan dapat mengingat rumus-rumus turunan fungsi aljabar,
eksponensial dan trigonometri. Pencantuman definisi turunan dalam bagian
ini hanya untuk menggambarkan kaitan konsep turunan dengan penyelesaian
limit fungsi. Sehingga modul ini tidak dimaksudkan untuk membahas konsep
turunan secara detail. Berikut ini diberikan metode penyelesaian limit fungsi
dengan memanfaatkan konsep turunan ini.
In general, if f (x) = xn the the derivative function f 0 (x) is:
Secara umum, jika f (x) = xn maka fungsi turunan f 0 (x) adalah:
f 0 (x) =
d n
x
dx
= nxn1
75
Chapter 4. Trigonometry
4.2.1
Solution Techniques
Metode Penyelesaian
Some techniques in solving limit have been developed. One of the most popular
is by recognizing an undefined form of function y = F (x) when an input x p is
, , 0, 00 , 0 , .
substituted. Those undefined forms are 00 , ,
Beberapa cara menyelesaikan limit fungsi telah dikembangkan, salah satu yang
paling populer yaitu dengan cara mengetahui bentuk takterdefinisi dari funggsi
y = F (x) apabila masukan x p disubstitusikan. Bentuk-bentuk takterdefinisi
itu adalah: 00 , ,
, , 0, 00 , 0 , .
Based on the undefined forms, we can solve the limit of function by the following principles.
Berdasarkan bentuk tak terdefinisi di atas maka dalam menyelesaikan limit fungsi
dapat dilakukan dengan cara berikut.
1. Forms (Bentuk)
0
0
and (dan)
f (x)
f 0 (x)
= lim 0
xc g(x)
xc g (x)
(4.11)
lim
2. Form (Bentuk) 0.
1
f (x)
1
f (x)
xc
xc
0
0
or
= lim
xc
g(x)
1
f (x)
(4.12)
0
0
atau
3. Form Bentuk .
lim[f (x) g(x)] = lim
xc
xc
1
g(x)
1
f (x)
1
f (x)g(x)
(4.13)
76
Chapter 4. Trigonometry
such that we get forms
0
0
or
0
0
atau
4. When we do not end up with the three forms, we can solve it with simplifying the function by using special techniques and mathematics properties,
such as factorization, identity formulas etcetera. For the limit of trigonometric function can be the properties of trigonometry in Chapter 3
Apabila tidak diperoleh ketiga bentuk di atas maka dapat diselesaikan
dengan menyederhanakan fungsi itu dengan menerapkan teknik-teknik
khusus dan sifat-sifat matematis, seperti pemfaktoran, rumus identitas
dan lain sebagainya. Untuk fungsi trigonometri dapat menggunakan sifatsifat trigonometri pada Bab 3.
4.2.2
a0
,
b0
jika
=
0, jika
, jika
m = n,
m < n,
m > n.
(4.14)
Proof. We leave for a group discussion. (Hint. When m = n, divide f (x), g(x)
by xm = xn ; when m < n, divide f (x), g(x) by xn ; and when m > n, divide
Chapter 4. Trigonometry
77
f (x), g(x) by xm ).
Bukti. Sebagai bahan diskusi kelompok. (Petunjuk. Bila m = n maka bagi
f (x), g(x) dengan xm = xn ; bila m < n bagi f (x), g(x) dengan xn ; dan bila m > n
maka bagi f (x), g(x) dengan xm ).
a0
b0 , jika m = n,
=
(4.15)
, jika m < n,
0, jika m > n.
bq
2a a, jika m = n,
=
,
jika a < p,
+,
jika a > p.
(4.16)
78
Chapter 4. Trigonometry
Proof.
Bukti.
i ax2 + bx + c + ppx2 + qx + r
p
= lim
ax2 + bx + c px2 + qx + r
x
ax2 + bx + c + px2 + qx + r
(b q)x + (c r)
p
= lim
, karena a = p
2
x
ax + bx + c + px2 + qx + r
h
(b q) + (cr)
x
p
b
c
a + x + x2 + p +
lim q
q
x
r
x2
(b q)
a.
2a
h
i
p
Hence limx
ax2 + bx + c px2 + qx + r =
=
(bq)
a.
2a
(bq)
a.
2a
Apart from the three cases, in general we can solve the limit of algebraic function
by referring the methods in Subsection 4.2.1.
Diluar tiga kasus di atas, secara umum limit fungsi aljabar dapat diselesaikan
dengan mengacu pada metode-metode yang terdapat subbab 4.2.1.
x2 +(3a)x3a
xa
x2 +(3a)x3a
limxa
xa
79
Chapter 4. Trigonometry
Solution. Case 4.11, we have
Solusi. Kasus 4.11, maka
c 11
=
2 6c3 5
4.2.3
(4.17)
(4.18)
(4.19)
(4.20)
80
Chapter 4. Trigonometry
Teorema 4.2.6 Berikut ini berlaku untuk limit trigonometri
sinn x
xn
lim
=
lim
=1
x0 xn
x0 sinn x
an
sinn ax
=
lim
x0 bxn
b
tann ax
an
lim
=
x0
bxn
b
an
sinn ax
lim
= n
x0 tann bx
b
(4.21)
(4.22)
(4.23)
(4.24)
1
sin ax n
=
lim
b x0 x
an
=
, respecting to (berdasarkan) Theorem (Teorema) 4.2.6
b
lim
Likely the limit of algebraic function, the method for solving trigonometric function is relatively the same. But, Limit of trigonometric function in general has
undefined output when the input is taken.
Sebagaimana limit fungsi aljabar metode penyelesaian limit fungsi trigonometri
dapat dilakukan dengan cara yang sama. Namun demikian pada umumnya
limit fungsi trigonometri mempunyai bentuk takterdefinisi apabila inputnya digantikan.
sin 8xsin 4x
7x
sin 8xsin 4x
limx0
7x
Chapter 4. Trigonometry
81
Solution. Equation (4.8), so the solution can be obtained in two ways. First, we
should understand the properties of trigonometric function.
Solusi. Persamaan (4.8), maka penyelesaian dapat dilakukan dengan dua cara,
pertama dengan memahami sifat-sifat fungsi trigonometri berikut.
lim
x0
sin 8x sin 4x
2 cos 6x sin 2x
= lim
x0
7x
7x
sin 2x
= lim 2 cos 6x
x0
7x
sin 2x
= lim 2 cos 6x lim
x0
x0 7x
4
=
7
P ROBLEMS
AND
S OLUTIONS
82
Chapter 4. Trigonometry
3. Prove that
Buktikan
tg 4x
Therefore
Dengan demikian
2 sin 4x cos x
sin 5x + sin 3x
=
cos 5x + cos 3x
2 cos 4x cos x
= tg 4x
83
Chapter 4. Trigonometry
4. Prove that sin 54o sin 18o =
1
4
2 cos 18o
2 cos 18o
1
4
2 cos 18o
2 cos 18o
1
5. Determine limx1 ( x4 2x+1
1
Tentukan limx1 ( x4 2x+1
1
)
x7 1
1
)
x7 1
x1
1
1
(x4 2x + 1) (x7 1)
)
=
lim
x1 (x4 2x + 1)(x7 1)
x4 2x + 1 x7 1
6. Determine limx
Tentukan
5
13
5
13
84
Chapter 4. Trigonometry
Solution. Case 4.15, applying Theorem 4.2.1, thus we have
Solusi. Kasus 4.15, dengan menerapkan Teorema 4.2.1 maka diperoleh
r
r
7
9
12
18 5x7 x9 + 243x12
3
3 18 5x x + 243x
lim
=
lim
x0
x0
7 x + 9x5 + 9x12
7 x + 9x5 + 9x12
r
3 243
=
=3
9
2
8. Determine limx 16x2 + 6x + 7 16x2 + 10x + 6
2
lim
16x2 5x + 7 16x2 + 10x + 6
x
2
=
lim 16x2 5x + 7 16x2 + 10x + 6
x
6 10 2 1
=
16 =
2 16
4
9. Obtain the value of the following limits
Tentukan harga limit berikut ini:
2x
x0 sin 3x
sin 8x
(iii) lim
x0 tg 5x
(i) lim
tg 5x
x0 6x
3 tg 2x
(iv) lim
x0 sin 12x
(ii) lim
85
Chapter 4. Trigonometry
Solusi. Kategori kasus 4.13, maka
lim cossec 4x
x0
1
(5x + x2 ) sin 4x
=
lim
x0 (5x + x2 ) sin 4x
5x + x2
(5 + 2x) cos 4x
= lim
x0 (5 + 2x) sin 4x + 4(5x + x2 ) cos 4x
4
=
=
0
x0 4 tg 3 9x
x2
1
=
54
lim
CHAPTER 5
Kombinatorika
Konsep-konsep penting yang perlu dipahami dalam menyelesaikan masalah
dalam kombinatorika diantaranya adalah konsep permutasi dan kombinasi, prinsip inklusi-ekslusi, koefisien binomial, prinsip sarang merpati (pigeon hole principle), paritas dan relasi rekurensi.
5.1
Definition 5.1.1 Permutasi. Banyaknya cara menyusun r anggota dari sebuah himpunan yang mempunyai n anggota dengan memperhatikan urutan adalah P (n, r) =
n!
Prn = (nr)!
, dimana n! = n (n 1) . . . 3 2 1. Apabila sebuah objek dapat dipilih lebih dari satu kali maka disebut permutasi dengan pengulangan dengan rumus
P (n, r) = Prn = nr .
Definition 5.1.2 Kombinasi. Banyaknya cara menyusun r anggota dari sebuah himpunan yang mempunyai n anggota tanpa memperhatikan urutan adalah C(n, r) =
n!
Crn = r!(nr)!
. Apabila sebuah objek dapat dipilih lebih dari satu kali maka disebut
kombinasi dengan pengulangan dimana C(n + r 1, r) = Crn+r1 =
(n+r1)!
.
r!(n1)!
Example. Tentukan banyaknya susunan dua angka dari lima angka 1,2,3,4,5.
Solution. Susunan selain diagonal utama adalah suatu permutasi, dan bila termasuk diagonal utama disebut permutasi dengan pengulangan. Sedangkan
susunan kombinasi adalah hanya di atas diagonal utama atau hanya di bawah
diagonal utama.
86
87
Chapter 9. Kombinatorika
1
z}|{
1 |{z}
11
5.2
13
14
15
24
25
35
21
12
z}|{
22
|{z}
31
32
23
z}|{
33
|{z}
41
42
43
34
z}|{
44
|{z}
51
52
53
54
45
z}|{
55
|{z}
Prinsip ini digunakan untuk menentukan kardinalitas dari gabungan himpunanhimpunan yang tidak harus saling lepas.
Theorem 5.2.1 Misal Ai adalah sebarang himpunan, 1 i n. Kardinalitas dari
gabungan himpunan-himpunan yang tidak harus saling lepas adalah:
n
n
X
X
[
\
X
Ai =
|Ai Aj Ak | . . . (1)n+1 Ai
|Ai |
|Ai Aj | +
i=1
i=1
i<j
i<j<k
i=1
Definition 5.2.1 Jika S = {k1 , k2 , . . . , kn } adalah himpunan dari semua kejadian dalam
suatu ruang sampel, sedangkan K adalah kejadian yang terjadi pada himpunan K S
maka peluang terjadinya K adalah p(K) = n(K)
. Dalam hal ini pi 0 dengan
n(S)
i = 1, 2, . . . , n dan p1 + p2 + + pn = 1.
Definition 5.2.2 Misalkan S adalah ruang sampel berhingga dengan kejadian A dan
B, maka probabilitas bersyarat dari kejadian A dengan syarat B, ditulis p(A/B) adalah:
p(A/B) = p(A/B)
.
p(B)
Example. Pada sebuah klub olahraga diketahui bahwa 10 orang menyukai tennis, 15 orang menyukai squash, 12 orang menyukai badminton, 5 orang menyukai
88
Chapter 9. Kombinatorika
tennis dan squash, 4 orang menyukai tennis dan badminton, 3 orang menyukai
squash dan badminton dan 2 orang menyukai ketiga olahraga. Berapa banyak
anggota klub yang menyukai sedikitnya satu dari ketiga cabang olahraga ini?
Solution. Misalkan T, S dan B masing-masing adalah himpunan anggota klub
yang menyukai tennis, squash dan badminton. Maka menurut teorema InklusiEkslusi
|T S B| = |T | + |S| + |B||T S| |T B| |S B| + |T S B|
= 10 + 15 + 12 + 5 43 + 2
= 12
Jadi, banyaknya anggota klub yang menyukai sedikitnya satu dari ketiga cabang olahraga ini adalah 27 orang.
Example. Sepasang dadu dilempar satu kali. Misal A adalah kejadian muncul
mata 2 pada paling sedikit satu dadu, dan B kejadian jumlah mata yang muncul
pada kedua dadu sama dengan 6. Tentukan peluang kejadian A dengan syarat
B.
Solution. S = {11, 12, . . . , 66} sehingga n(S) = 36. A = {21, 22, 23, . . . , 62}, B =
{15, 24, 33, . . . , 51} dan n(A) = 11, n(B) = 5. Dengan demikian A B = {24, 42}
dan n(A B) = 2 sehingga p(A/B) =
5.3
p(A/B)
p(B)
2/36
5/36
= 52 .
Koefisien Binomial
Prinsip ini digunakan untuk menentukan kardinalitas dari gabungan himpunanhimpunan yang tidak harus saling lepas.
89
Chapter 9. Kombinatorika
Theorem 5.3.1 Jika x dan y adalah variabel dan n adalah bilangan asli maka berlaku:
n
X
n nr r
n
(x + y) =
x y
r
r=0
Bila (x + y)n diekspansikan maka berlaku beberapa sifat berikut:
Terdapat (n + 1) suku, jumlah pangkat dari x dan y pada tiap suku adalah
n.
Pangkat dari x turun satu demi satu dari n ke 0, sedangkan pangkat dari y
naik satu demi satu dari 0 ke n.
Koefisien dari suku-suku yang berjarak sama dari xn dan y n adalah sama.
Beberapa contoh dapat dilihat dalam berikut ini.
(x + y)0 = 1
(x + y)1 = x + y
(x + y)2 = x2 + 2xy + y 2
(x + y)3 = x3 + 3x2 y + 3xy 2 + y 3
(x + y)4 = x4 + 4x3 y + 6x2 y 2 + 4xy 3 + y 4
(x + y)5 = x5 + 5x4 y + 10x3 y 2 + 10x2 y 3 + 5xy 4 + y 5
(x + y)6 = x6 + 6x5 y + 15x4 y 2 + 20x3 y 3 + 15x2 y 4 + 6xy 5 + y 6
Kalau koefisien-koefisiennya disusun dalam bentuk segitiga, maka susunan segitiga tersebut dinamakan Segitiga Pascal. Segitiga ini mempunyai sifat: (i) Bilangan pertama dan bilangan terakhir dalam tiap baris adalah 1, (ii) Tiap bilangan selain 1, dapat dicari dengan menjumlahkan dua bilangan tepat di atasnya.
1
90
Chapter 9. Kombinatorika
1+1
1+2+1
1+3+3+1
1+4+6+4+1
1 + 5 + 10 + 10 + 5 + 1
1 + 6 + 15 + 20 + 15 + 6 + 1
Example. Hitunglah berapa nilai dari
P1003 2007
k=0 2k+1 .
2007
2007
X
2007
k=0
k
2007
(1 + (1))
2007
X
2007
k=0
2007
X
2007
=
(1)2007k (1)k = 22007
k
k=0
= 22007
(5.1)
2007
X
2007
(1)2007k (1)k = 02007 = 0
=
k
k=0
(1)k = 0
X 2007
X 2007
k
(1) +
(1)k
k
k
k genap
k ganjil
X 2007
X 2007
k
k
k genap
k ganjil
X 2007
k
k genap
2007
X
2007
2k
k=0
= 0
= 0
X 2007
=
k
k ganjil
2007
X
2007
=
2k + 1
k=0
(5.2)
91
Chapter 9. Kombinatorika
Karena menurut (5.2)
2007
X
2007
k=0
=2
2007
X
2007
k=0
2k
2007
X
2007
=2
2k + 1
k=0
2007
2007
X
2007
1 X 2007
1
=
= 22007 = 22006
2k + 1
k
2 k=0
2
k=0
Pn
r = n2n1 .
P
Solution. Menurut koefisien binomial didapat (x+1)n = nr=0 nr xr . Turunkan
Pn n r1
sekali terhadap x didapat n(x + 1)n1 =
. Substitusikan untuk
r=0 r rx
Pn n
Pn n
n1
r1
x = 1 diperoleh n(1 + 1)
= r=0 r r(1)
atau r=0 r r = n2n1 .
P
Example. Buktikan bahwa nr=1 r2 nr = n(n + 1)2n2 .
P
Solution. Menurut koefisien binomial didapat (x+1)n = nr=0 nr xr . Turunkan
P
dua kali terhadap x didapat n(n1)(x+1)n2 = nr=2 nr r(r1)xr2 . Kemudian
Example. Jika n bilangan asli, buktikan bahwa
r=1
substitusikan x = 1 didapat:
n
X
n
n(n 1)(1 + 1)
=
r(r 1)
r
r=2
n
n
X
n 2 X n
n2
n(n 1)2
=
r
r
r
r
r=2
r=2
n
n
X
X
n
n 2
n2
n(n 1)2
+
r=
r
r
r
r=2
r=2
n2
92
Chapter 9. Kombinatorika
Tambahkan n di kedua ruas
n2
n + n(n 1)2
n
X
n
r2
r
r=2
n
n
X
X
n
n 2
n2
n(n 1)2
+
r=
r
r
r
r=1
r=1
n
X
n 2
n2
n1
n(n 1)2
+ n2
=
r
r
r=1
r=2
Sehingga
5.4
Pn
r=1
n
r
r =n+
n
X
n
r2 = n(n + 1)2n2 .
Prinsip sarang merpati (pigeon hole principle) juga dikenal dengan nama shoe
box argument atau dirichlet drawer principle.
Theorem 5.4.1 Jika terdapat lebih dari n barang yang didistribusikan ke dalam n buah
kotak, maka sedikitnya satu kotak akan menerima lebih dari satu barang.
Contoh:
Selama bulan juni (30 april) Antony melakukan pertandingan catur sedikitnya
satu kali sehari. Banyak pertandingan selama bulan tersebut tidak lebih dari 45
kali. Tunjukkan bahwa terdapat periode dimana Antony melakukan tepat 14
pertandingan!
Jawab:
Misalkan ai menyatakan banyaknya pertandingan yang dilakukan Antony selama i hari. Karena dalam sebulan banyaknya pertandingan tidak lebih dari 45
kali maka
0 < a1 < a2 < ... < a30 45
Chapter 9. Kombinatorika
93
5.5
Paritas
Prinsip ini digunakan untuk mengeliminasi kemungkinan-kemungkinan tertentu dengan cara memperhatikan dua masalah saja, misalnya ganjil genap atau
hitam putih. Misal kedua bilangan adalah genap atau ganjil maka bilanganbilangan itu mempunyai paritas sama. Jika satu ganjil dan satunya genap maka
bilangan-bilangan itu mempunyai paritas yang berbeda.
Contoh:
Misalkan n > 1 adalah bilangan ganjil dan misalkan pula A adalah matriks
berukuran nxn yang simetris. Jika setiap baris dan kolom S merupakan suatu
permutasi dari 1, 2, ...n Buktikan bahwa setiap i, i = 1, 2, ...n akan muncul pada
diagonal utama!
Jawab:
Karena setiap baris dan kolom adalah permutasi dari 1, 2, 3, ...n akan muncul
sebanyak n kali dalam matriks A. Misalkan submatriks dari A yang terletak
dibawah dan diatas diagonal utama sebagai A1 dan A2 . Andaikan terdapat bilangan i0 diantara 1, 2, 3, ...n yang tidak muncul di A1 dan A2 haruslah sama.
Akibatnya banyaknya i0 yang muncul di A adalah genap, suatu kontradiksi.
Chapter 9. Kombinatorika
5.6
94
Relasi Rekurensi
5.7
Bagian I
1. Berapa cara untuk bergerak diruang xyz dari titk (0, 0, 0) ke (4, 3, 5) sehingga langkah yang diambil adalah arah x positif, y positif dan z positif?
Pembahasan: Karena langkah yang diambil adalah arah x positif,y positif dan z positif, maka langkah dari (0, 0, 0) ke (4, 3, 5) adalah langkah
yang terpendek. Sehingga banyaknya cara untuk bergerak di ruang tersebut yaitu harus terdiri dari 12 langkah dimana 4 langkah ke kanan(x), 3
95
Chapter 9. Kombinatorika
(2x)102 (5y)98
Jadi koefesien x102 y 98 adalah 200
102
3. Berapa banyak solusi bilangan asli untuk persamaan x1 +x2 +x3 +...+xk =
n?
Pembahasan:
Dibentuk bilangan yi = xi 1. Karena xi merupakan bilangna asli, maka
jelas bahwa yi merupakan bilangan bulat. Sehingga banyak solusi untuk
x1 +x2 +x3 +...+xk = n ekivalen dengan banyak solusi persamaan berikut:
x1 + x2 + x3 + ... + xk = n
(x1 1) + (x2 1) + (x3 1) + ... + (xk 1) = n k
y1 + y2 + y3 + ... + yk = n k
Sehingga banyaknya solusi bilangan bulat adalah
nk+k1
k1
n1
k1
Chapter 9. Kombinatorika
96
Jika salah satu dariselisih diatas habis dibagi n, maka pernyataan terbukti.
jika n selisih diatas tidak habis dibagi n, maka kemudian dibentuk
a1 a2 = t1 n + r1 ,
a1 a3 = t2 n + r2 ,
...,
a1 an+1 = tn n + rn ,
dengan 0 < ri < n. Karena terdapat n hasil bagi sedangkan banyaknya
bilangan 0 < ri < n hanya ada n 1 bilangan, maka pasti terdapat dua bilangan yang mempunyai sisa hasil bagi yang sama. Akibatnya didapatkan
dua bilangan yang selisihnya habis dibagi n. Terbukti.
5. Diberikan himpunan n + 1 bilangan bulat yang kurang dari 2n. Buktikan
bahwa setidaknya terdapat satu anggota himpunan yang membagi habis
anggota himpunan yang lain!
Pembahasan:
Misalkan anggota himpunan tersbut adalah x1 , x2 , x3 , ..., xn+1 . Untuk setiap i, xi = 2nii yi , dengan ni adalah bilangan bulat non-negatif dan yi adalah
bilangan ganjil. T = {yi : i = 1, 2, ..., n + 1}, maka T adalah koleksi n + 1
bilangan ganjil yang kurang dari 2n. Karena hanya terdapat n bilangan
ganjilyang kurang dari 2n, maka setidaknya terdapat dua bilangan yang
sama misalkan yi = yj , i < j. Akibatnya xi = 2ni yi dan xj = 2nj yj . Jika
ni nj maka xj membagi xi dan jika ni nj maka xi membagi xj . Terbukti.
6. Misalkan x1 , x2 , x3 , ..., xn adalah sebarang permutasi dari 1, 2, 3, ...n. Jika
n adalah bilangan ganjil buktikan bahwa perkalian (x1 1)(x2 2)(x3
3)...(xn n) adalah genap!
Pembahasan:
Andaikan hasil perkalian tersebut ganjil, maka tiap-tiap faktor tidak bernilai genap. Jadi (xk k) bernilai ganjil untuk setiap k. Diketahui n bilangan
Chapter 9. Kombinatorika
97
ganjil maka jumlah semua bilangan ganjil tersebut juga ganjil. Sedangkan
(x1 1)(x2 2)(x3 3)...(xn n) = 0 bilangan genap. Kontradiksi, Jadi,
terbukti bahwa hasil perkalian tersebut bernilai genap.
7. Buktikan bahwa ada 2n 2 bilangan yang terdiri dari atas n angka 1 dan 2
dengan masing-masing angka muncul sedikitnya sekali!
Pembahasan:
Karena banyaknya bilangan dengan angka 1 tidak pernah muncul adalah
1. Jadi banyaknya bilangan yang terdiri dari angka 1 dan 2 dengan masingmasin angka muncul sedikitnya sekali adalah 2n 1 1 = 2n 2 Terbukti.
8. Misakan T adalah sebuah segitiga sama sisi dengan panjang 1. Tunjukkan
bahwa jika terdapat 5 titik pada T maka dua diantaranya akan berjarak
tidak lebih dari 12 !
Pembahasan:
Bentuk tiga garis pada segitiga sama sisi tersebut sehingga tiga garis tersebut akan menghasilkan empat buah segitiga kecil sama sisi. Jelas bahwa
maksimal panjang segitiga kecil sama sisi tersebut adalah 12 . karena terdapat lima titik dan empat segitiga kecil, maka pasti terdapat dua titik yang
terletak pada segitiga kecil yang sama. Terbukti.
9. Tentukan banyaknya daerah yang dibentuk oleh n garis pada bidang datar.Pembahasan:
Diasumsikan tidak ada dua garis yang sejajar dan tidak ada tiga garis yang
berpotongan pada titik yang sama. Misalkan an menyatakan banyaknya
daerah yang dicari. Karena garis ke-n dipotong oleh n 1 garis sebelumnya menjadi n ruas garis dan setiap ruas garis memotong suatu daerah
menjadi dua daerah baru maka didapatkan an = an1 + n dengan a0 =
1, a2 = 2, a3 = 4, a4 = 7. Persamaan yang memenuhi syarat ini adalah
an = 1 + 12 n(n + 1)
10. Misalkan dimiliki perangko dengan nilai 5 sen dan 3 sen. Tunjukkan bahwa
Chapter 9. Kombinatorika
98
99
Chapter 9. Kombinatorika
yang diawali dengan tiga angka 0 atau diakhiri dengan dua angka 1?
Pembahasan:
Banyak kata biner dengan panjang 10 yang diawali dengan tiga angka 0
atau diakhiri dengan dua angka 1 = (banyak kata biner yang diawali dengan tiga angka 0) + (banyak kata biner yang diakhiri dengan dua angka
1) - (banyak kata biner yang diawalai dengan tiga angka 0 dan diakhiri
dengan dua angka 1). Kemudian, untuk mendapatkan kata biner yang
diawali dengan tiga angka 0 adalah 1.1.1.2.2.2.2.2.2.2 = 27 , diakhiri dengan dua angka 1 adalah 2.2.2.2.2.2.2.2.1.1 = 28 dan diawali tiga angka 0
dan diakhiri dua angka 1 adalah 1.1.1.2.2.2.2.2.1.1 = 25 . Dengan demikian
didapatkan 27 + 28 25 .
4. Hitunglah berapa nilai dari
Pk=0 2007
1003 2k1 !
Pembahasan:
Perhatikan bahwa binomial untuk x = 1 dan y = 1 adalah
k=0
X
2007
2007
= (1 + 1)2007 = 22007
.....(1)
Sedangkan binomial untuk x = 1 dan y = 1 adalah
k=0
X
2007
2007
Sehingga
Akibatnya
k=0
X
2007
(1)k = 0
k
2007
X 2007
X 2007
k
(1) +
(1)k = 0
k
k
genap
ganjil
100
Chapter 9. Kombinatorika
Ekivale dengan
X 2007 X 2007
+
=0
k
k
genap
ganjil
X 2007
X 2007
=
k
k
genap
ganjil
.....(2)
Sehingga dari (1) dan (2) didapatkan
X
1003
1003
X
2007
2007
=
= 22007
2k + 1
2k + 1
k=0
k=0
1003
X
2007
2
= 22007
2k
+
1
k=0
Diperoleh
1003
X
2007
= 22006
2k
+
1
k=0
5. Buktikan bahwa
Pn
2
r=1 r
n
r
= n(n + 1)2n2 !
Pembahasan:
Menurut koefisien binomial didapatkan (x + 1)n =
Pn
r=0
n
r
xr Jika ruas
n1
n2
=
=
n
X
n
r=1
n
X
r=2
rxr1
n
r(r 1)xr2
r
101
Chapter 9. Kombinatorika
Kemudian subsitusikan x = 1 sehingga didapakan
n
X
n
n2
n(n 1)2
=
r(r 1)
r
r=2
n
n
X
n 2 X n
n2
n(n 1)2
=
r
r
r
r
r=2
r=2
n
n
X
X
n
n 2
n2
n(n 1)2
r =
r
r
r
r=2
r=2
Tambahkan n diruas kanan dan kiri sehingga diperoleh
n
n
X
X
n
n 2
n2
n + n(n 1)2
+
r = n+
r
r
r
r=2
r=2
Dari sini diperoleh
n
X
n
n
X
n 2
n(n 1)2
+
r = n+
r
r
r
r=1
r=2
n
X
n 2
n2
n1
n(n 1)2
+ n2
=
r
r
r=1
n
X
n 2
n2
n(n 1)2
=
r
r
r=1
n2
6. Misalkan terdapat lima titik P1 , P2 , P3 , P4 , danP5 pada bidang dimana masingmasing mempunyai koordinat bilangan bulat. Buktikan bahwa terdapat
sedikitnya sepasang titik (Pi , Pj ) dengan i 6= j sedemikian hingga segmen
garis (Pi , Pj ) memuat sebuah titik Q yang mempunyai koordinat bilangan
bulat dimana Q 6= P atau Q 6= Pj !
Pembahasan:
Berdasarkan ganjil genapnya, terdapat 4 jenis koordinat untuk kelima titik
Chapter 9. Kombinatorika
102
ini yaitu (genap, genap), (ganjil,ganjil), (genap, ganjil) dan (ganjil, genap).
Karena terdapat lima buah titik maka menurut prinsip sangkar merpati,
setidaknya terdapat dua buah titik yang mempunyai jenis yang sama. misalkan kedua titik ini adalah Pi = (xi , yj )danPj = (xj , yj ) dengan i 6= j.
Karena xi da xj paritas yang sama maka
xi + xjadalah genap, demikian
xi +xj yi +yj
juga dengan yi + yj . Akibatnya Q =
, 2
yang merupakan koor2
dinat titik tengah segmen garis mempunyai koordinat bilangan bulat.
7. Misalkan A adalah sebuah himpunan yang beranggotaan 10 bilangan bulat positif yang kurang dari 107. Buktikan bahwa terdapat dua suphimpunan saling lepas dari A yang hasil tamabah dari anggota-anggotanya
adalah sama!
Pembahasan:
Himpunan A yang hasil tambah dari anggotanya terbesar adalah A = dengan hasil tambah sama dengan 1050. Buatlah 1060 kotak dengan label
0 sampai dengan 1050. Sekarang perhatikan sebarang himpunan A dan
semua subhimpunan, tulis hasil tambah anggota-anggota pada selembar
kertas dan masukkan kertas tersebut pada kotak yang sesuai. Terdapat
1024 kertas dan 1060 kotak. Menurut prinsip sangkar merpati maka terdapat sebuah kotak yang berisi sedikitnya dua kertas. Hal ini berarti jumlah
anggota dari dua subhimpunan ini adalah sama. Perhatikan bahwa kedua sub himpunan ini bisa tidak saling lepas. Tetapi jika demikian kita
dapat menghapus anggota sekutu dari dua sub himpunan ini untuk mendapatkan dua sub himpunan lain yang saling lepas dan hasil tambahan
anggota anggotanya sama.
8. Misalkan n > 1 adalah bilangan bulat ganjil, dan misalkan A adalah matriks berukuran nxn yang simetris. Jika setiap baris dan kolom A merupakan suatu permutasi dari 1, 2, ...n, buktikan bahwa setiap i, i = 1, 2, ...n
103
Chapter 9. Kombinatorika
akan muncul pada diagonal utama A!
Pembahasan:
karena setiap baris dan kolom adalah permutasi dari 1, 2, ...n maka setiap
bilangan i, i = 1, 2, ...n akan muncul sebanyak n kali dalam matriks A. Sebut submatriks dari A yang terletak dibawah dan diatas diagonal utama
sebagai A1 dan A2 . Andaikan terdapat bilangan i0 diantara 1, 2, ...n yang
tidak muncul pada diagonal utama A. Karena A simetris maka banyaknya
i0 yang munculnya di A adalah genap. Suatu kontradiksi.
9. Misalkan P 1, P 2, P 3, P 4 dan P 5 terletak didalam sebuah persegi yang panjang sisinya adalah 1. Notasikan dij adalah jarak antara titik Pi dan Pj .
Tunjukkan bahwa terdapat dua titik yang jaraknya kurang dari
2
!
2
Pembahasan:
Bagi persegi tersebut menjadi empat buah persegi kecil yang sama sisi.
Akibatnya menurut pigeon hole setidaknya terdapat dua titik yang terletak pada persegi kecil yang sama. Karena panjang sisi persegi adalah 1,
maka panjang sisi persegi kecil adalah 12 . Menurut teorema phytagoras,
jarak maksimal dari titik sudut ke sudut yang lain yaitu
2
.
2
Terbukti.
10. Berapakah banyaknya bilangan bulat positif diantara 1 dan 1000 yang tidak
habis dibagi 2 dan tidak habis dibagi 5?
Pembahasan:
Misalkan S = {1, 2, 3, ..., 1000}, A = {xS, 2|x} dan {B = {xS, 5|x}. Akan
Chapter 9. Kombinatorika
104
1000
1000
1000
= 1000
+
2
5
10
= 400
31+7
31+5
12 adalah 121+3
=
19,
|A|
=
,
|B|
=
, |C| = 0 dan juga
7
5
T12
T
T
T T
diperoleh |A B| = 1, |A C| = |B C| = |A B C| = 0. Jadi, dari sini
menurut P IE didapatkan 91 (36 + 21 + 0) 0 = 35.
12. Buktikan bahwa banyaknya pemetaan dari M = {1, 2, ...m} ke N = {1, 2, ..., n}
adalah
n
n
m
(n 2)m ... + (1)n1 1m
n
(n 1) +
2
1
m
Pembahasan:
Banyaknya pemetaan dari M ke N adalah nm . Jika Ai adalah himpunan
105
Chapter 9. Kombinatorika
Pi=1
n
Ai2 | = (n 2)m
Demikian seterusnya sehingga untuk setiap untuk i1 , i2 ...in1 N , akibatnya
Ai1 Ai2 .... Ain | = (n(n 1))m = 1m
Jadi
n
n
n
m
m
n1
|A1 A2 ... An | =
(n 1)
(n 1) ... (1)
1m
1
2
n1
Akibanya banyaknya pemetaan dari M ke N adalah
n
n
n
m
n1
m
m
1m
(n1) ...(1)
(n1)
n |A1 A2 ...An | =
n1
2
1
13. Sebuah pesta dihadiri oleh n orang dan setiap hadirin meninggalkan topinya dibagian penyimpanan. Dalam berapa banyak cara topi-topi itu dikembalikan sehingga tidak seorang pun menerima topinya kembali?
Pembahasan:
Misalkan Ai melambangkan hmpunan kemungkinan hadirin ke-i mendapatkan kembali topinya, untuk setiap i. Banyaknya cara pengembalian
sehingga hadirin ke-i mendapatkan kembali topinya ada (n 1)!. Jadi ,
|Ai = (n 1)!. Selanjutnya untuk setiap pilihan k bilangan bulat berbeda,
misalkan Ai1 i2 i3 ...ik = Ai1 Ai2 Ai3 ... Aik adalah semua himpunan kemungkinan pengembalian sehingga hadirin ke-ik mendapatka kembali topinya. Dari sini dieroleh |Ai1 i2 i3 ...ik | = (n k)!. pencacahan ini tidak bergan-
Chapter 9. Kombinatorika
106
1
1
1
= n! 1 + + ... +
1! 2!
n!
n
\
14. Letakkan sebuah kuda catur didalam papan catur berukuran 7x7. apakah
mungkin setiap kuda catur secara serempak dapat bergerak menurut aturan yang berlaku?
Pembahasan:
Asumsikan papan catur tersebut diwarnai dengan pola seperti umumnya.
Papan tersebut mempunyai 49 kotak, misalkan 24 diantaranya putih dan
25 warna hitam. Dengan mempertimbangkan kedua catur yang terletak
dalam kotak hitam, jika setiap kuda catur membuat gerakan sesuai aturan,
maka kuda catur tersebut harus bergerak menuju 25 kotak putih. Karena
hanya ada 24 kotak putih yang tersedia, maka ada sebuah gerakan yang
tidak dapat dilakukan. Jadi kuda catur tidak dapat bergerak secara serempak.
15. Letakkan sebuah kuda catur ke dala papan catur berukuran 4xn. Apakah
mungkin kuda catur dapat menempati setiap kotak dan kembali ke kotak
awal dengan gerakan berurutan dalam 4n kali gerakan?
Pembahasan:
Sebelumnya perhatikan untuk kasus papan catur berukuran 7x7. Misalkan
pada awalnya kuda catur terletak dikotak warna hitam. Pada gerakan
pertama, kuda catur akan bergerak menempati kotak berwarna hitam.
Chapter 9. Kombinatorika
107
Demikian seerusnya. Sehingga agar kuda catur dapat kembali menempati posisinya semula dibutuhkan sejumlah gerakan genap. Karena diiginkan kda catur dapat menemati setiap kotak maka dibutuhkan 49 gerakan harus menempati bilangan genap. Jadi dapat disimpulkan bahwa
kuda catur tidak dapat menempati setipa kotak dan kembali ke kotak awal
sesuai dengan aturan.
Selanjutnya untuk kasus diatas, perhatikan bahwa 4xn adalah bilangan
genap. Untuk menanganinya, warnai papan catur dengan pola yang berbeda,
contohnya seperti gambar dibawah. Perhatikan bahwa gerakan kuda catur
dari kotak putih diatas dan dibawah akan mengantarkan kekotak putih
baris kedua dan ketiga. Demikian sebaliknya gerakan dari kotak putih
baris kedua dan ketiga akan mengantarkan ke kotak putih baris pertama
dan keempat. Terdapat n kotak putih di baris pertama dan keempat yang
hanya dapat dicapai dari n kotak putih baris kedua dan ketiga. Hal ini
berakibat jalur kuda catur tidak akan bergerak dari kotak putih ke kotak
hitam. Jadi, kuda catur tidak mungkin dapat menempati setiap kotak dan
kembali ke posisi semula.
16. Misalkan a1 , a2 , ..., a2n+1 adalah himpunan bilangan bulat yang mempunyai sifat jika salah satunya ada yang dipindahkan maka bilangan yang tersisa dapat dibagi dalam dua himpunan bilangan bulat yang jumlahnya
sama. Buktikan bahwa a1 = a2 = ... = a2n+1
Pembahasan:
108
Chapter 9. Kombinatorika
bi
2k
bahwa ci , c2 , ..., c2n+1 juga memenuhi sifat diatas. Karena k adalah bilangan
bulat terbesar yang membagi habis setiap bi , maka terdapat ci yang merupakan bilangan ganjil sedangkan salah satu dari ci , c2 , ..., c2n+1 merupakan
bilangan genap. Jadi ci , c2 , ..., c2n+1 tidak mempunyai paritas yang sama.
Kontradiksi dengan yang diketahui bahwa ci , c2 , ..., c2n+1 memenuhi sifat
diatas. Jadi tidak ada bilangan di antara b1 , b2 , ..., b2n+1 yang bukan bilangan nol, sehingga terbukti bahwa a1 = a2 = ... = a2n+1
17. Misalkan an adalah barisan yang terdiri dari n suku dimana suku-suku
1, 2atau3. Jika barisan ini tidak memiliki dua angka 1 yang berurutan, hitunglah berapa banyak barisan a10 !
Pembahasan:
Misalkan Sn menyatakan banyaknya barisan an yang tidak memiliki dua
angka satu yang berurutan. Perhatikan bahwa Sn dapat dibagi menjadi
dua bagian yaitu Sn,1 yaitu banyaknya barisan an yang diawali dengan
angka 1 dan tidak memiliki dua angka 1 dan Sn,2,3 adalah banyaknya barisan
an yang diawali dengan angka 2 dan 3 dan tidak memiliki dua angka 1.
Jelas bahwa Sn,1 diperoleh dengan meletakkan angka 2 atau 3 di awal
unsur-unsur Sn1 .Disamping itu pada setiap unsur di dalam Sn,2,3 angka
109
Chapter 9. Kombinatorika
kedua pasti 1 dan barisan n 2 bersal dari Sn2 . Dari sini diperoleh Sn =
Sn1 + 2Sn2
18. Notasi Qn menyatakan banyaknya cara meletakkan benteng catur pada
papan catur berukuran nxn sedemikian hingga pengaturannya simetri terhadap diagonaldari sudut kiri bawah dengan sudut kanan atas. Buktikan
bahwa Qn = Qn1 + (n 1)Qn2 !
Pembahasan:
Sebuah benteng pada kolom pertama mungkin atau tidak mungkin menduduki kotak pada sudut kiri bawah. Jika iya, maka terdapat Qn1 cara
meletakkan sisa n 1 benteng. Jika tidak, maka benteng dapat diletakkan
di n 1 kotak pada kolom pertama. Peletakan benteng yang pertama
menentukan lokasi kesimettrisannya pada baris pertama. n 2 benteg
sisanya kemudian diletakkan dengan Qn2 benteng sisanya kemudian dapat diletakkan dengan Qn2 cara. Dari sini maka didapatkan Qn = Qn1 +
(n 1)Qn2 .
19. Sebuah koin diundi n kali. Berapakah peluang didapatkan dua kepala
secara berurutan?
Pembahasan:
Notasikan Pn sebagai peluang bahwa dua kepla secara berurutan tidak
muncul dalam n lemparan. Jelas bahwa P1 = 1, P2 =
3
.
4
Untuk n > 2,
110
Chapter 9. Kombinatorika
Dari sini didapatkan Pn =
1
P
2 n1
n+1
=3
4
Pembahasan:
Ambil n titik pada sebuah lingkaran yang berpusat di O. Banyaknya tali
busur yang terbentuk dari titik ini adalah n2 dan banyaknya pasangan
tali busur adalah ... Selanjutnya perhatikan n + 1 titik termasuk n titik
yang diberika dan titik pusat O. Dapat diambil 4 dari n + 1 titik ini untuk
meperoleh n+1
kombinasi. Jika kombinasi demikian ini mengandung O,
4
maka akan diperoleh 6 ruas garis yang 3 diantaranya adalah jari-jari dan 3
lainnya tali busur. Ketiga tali busur ini kemudian menhasilkan 32 pasangan tali busur dengan tepat satu titik sekutu terhadap suatu pasanga yang
dihasilkan. Misalkan {O, A, B, C} menghasilkan tali busur AB, AC, BC
dan tiga pasangan {AB, AC}, {AB, BC} dan {AC, BC}. Selanjutnya su
atu himpunan 4 titik tidak termasuk O menghasilkan 42 tali busur dan
6
pasangan tali busur. Dari 15 pasangan tali busur ini, terdapat 3 pasan2
gan tali busur yang tidak memiliki sekutu. Misalkan {O, A, B, C} menghasilkan tiga pasangan tali busur {AB, AC}, {AB, BC} dan {AC, BC}.