SEKOLAH MENENGAH KEB (P) PUDU

PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM 2013 2015

Format Penyediaan Perancangan Kelab / Persatuan / Badan Beruniform / Sukan & Permainan (Format Baru)

1. Perancangan Strategik Kokurikulum 2013 -2015 (akan diberi salinan semasa Mesyuarat Guru oleh Pn. Koh)
2. Visi, Misi Kelab / Persatuan / Badan Beruniform / Sukan & Permainan (masing-masing)
3. Analisis SWOT (masing-masing ikut kesesuaian))
4. Perancangan Strategik Kokurikulum Kelab / Persatuan / Badan Beruniform / Sukan & Permainan
(berpandu kepada Perancangan Strategik Kokurikulum 2013 - 2015 )
5. Pelan Taktikal 2013 (2 3 program / aktiviti) untuk setiap strategi dalam Perancangan Strategik
6. Pelan Operasi untuk setiap Pelan Taktikal (1 pelan operasi untuk 1 program )
7. Rancangan Aktiviti Tahunan
8. Carta Gantt
Perhatian : Semua Guru Penasihat yang menerima emel ini, sila serahkan salinan Perancangan Kelab / Persatuan / Badan
Beruniform / Sukan & Permainan pada 2 Januari 2013.

PERHATIAN : INI AKAN DIBERI SALINAN PADA 27 DISEMBER 2012

PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM 2013 2015

Hubungan antara Isu, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran dan Strategi

ISU-ISU
STRATEGIK
Pencapaian
kokurikulum
belum
memuaskan

MATLAMAT
STRATEGIK
Meningkatkan
pencapaian
kokurikulum

OBJEKTIF

SASARAN

KPI

TOV
1. Meningkatkan
kejayaan dalam
pertandingan
sukan dan
permainan

Bilangan pingat Zon:

di peroleh dalam Emas - 6
pertandingan
Perak - 4
Gangsa - 7

STRATEGI (Initiatif)

2013 2014

2015

6
5
6

6
6
5

7
6
4

12
3
6

12
4
5

12
5
4

1
0
1

1
1
1

2
1
1

1
1
1

2
1
1

2
1
2

(2012)
Negeri:
Emas -12
Perak - 2
Gangsa - 7
(2012)
2. Meningkatkan
kejayaan dalam
pertandingan
kelab dan
persatuan

Pencapaian
dalam
pertandingan

Zon:
Johan - 1
N. Johan- 0
Ke-3
-0

ST1
S1 + S3 + O3 + O4 + O6
Meningkatkan pencapaian
kokurikulum dengan
kerjasama antara guru, ibu
bapa dan jurulatih
ST2
W1 + W4 + O3 + O4
Melaksanakan program
pengiktirafan / kursus motivasi
untuk meningkatkan
kepimpinan pelajar

(2012)
Negeri:
Johan - 0
N. Johan -1
Ke-3
-2
(2012)
ISU-ISU
STRATEGIK

MATLAMAT
STRATEGIK

OBJEKTIF

SASARAN

KPI

STRATEGI (Initiatif)

TOV

2013 2014

2015

Pengurusan
kokurikulum
masih boleh
dipertingkatkan

Memastikan
pengurusan
kokurikulum
meningkat

1. Meningkatkan
penyertaan
dalam
pertandingan
kawad kaki
badan
beruniform

Bilangan
pasukan yang
menyertai
pertandingan di
peringkat zon

2. Meningkatan
prestasi
kokurikulum

Bilangan individu
yang mendapat
Gred A
keseluruhan

10

1. Meningkatkan
kecekapan
pengurusan
kokurikulum

% guru yang
dipantau
setahun

80

2. Meningkatkan
kehadiran
pelajar

% pelajar yang
menghadiri
aktiviti
kokurikulum
pada
hari Rabu

NAMA KELAB / PERSATUAN : KELAB GIMRAMA

1.0

VISI
SMK (P) Pudu penjana atlet bertaraf antarabangsa.

2.0

MISI

3
ST 3
S6 + S8 + C2 + C3
Melaksanakan program untuk
meningkatkan bilangan
pelajar yang mendapat gred
keseluruhan A

(2012)

12

15

17

83

86

89

91

93

95

(2012)
90

ST4
W8 + C4
Meningkatkan minat pelajar
untuk melibatkan diri dalam
aktiviti kokurikulum untuk
meningkatkan peratus
kehadiran

a) Berusaha menjana atlet yang berpotensi ke arah bertaraf antarabangsa.

b) Melahirkan atlet yang cemerlang dalam bidang sukan dan akademik
c) Melahirkan atlet yang berdisiplin, berhemah tinggi, mempunyai semangat patriotik dan semangat juang yang jitu.
d) Memupuk keyakinan atlet terhadap bidang yang diceburi.
e) Membudayakan sukan dalam kehidupan seharian.
3.0

MATLAMAT
Dalam jangka masa yang panjang, sukan ini berhasrat untuk melahirkan modal insan yang sihat dan cergas melalui
penyertaan yang menyeluruh dalam kalangan pelajar melalui kegiatan sukan sepanjang tahun. Pelaksanaan sukan ini akan
membantu bagi mengatasi masalah disiplin dalam kalangan pelajar. Membangunkan modal insan melalui penyertaan yang
menyeluruh dalam kalangan pelajar melalui kegiatan sukan sepanjang tahun serta memupuk budaya bersukan dalam
kalangan pelajar sekolah agar menjadi ahli masyarakat yang mengamalkan gaya hidup sihat dan cergas.

4.0

OBJEKTIF
Kelab gimrama ini diwujudkan untuk merealisasikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan bertujuan;
i. memberikan akses kepada semua murid untuk mendapatkan faedah daripada penglibatan dalam sukan
khususnya kepada murid yang kurang aktif atau tidak aktif;
ii. membangunkan program sukan sekolah ke arah meningkatkan penyertaan murid sekurang-kurangnya
dalam satu jenis sukan di sekolah;
iii. memberikan peluang kepada semua murid yang berbakat dan berpotensi dalam sukan untuk digilap ke
tahap yang lebih tinggi;

ANALISIS SWOC/T
ANALISI ANALISIS PERSEKITARAN (BIDANG)KOKURIKULUM

Kekuatan (S)

Kelemahan (W)

S1 Mempunyai budaya kerja yang positif

S2 Masalah disiplin pelajar di peringkat yang minima
S3 Pengetua yang proaktif
S4 Terdapat jurulatih gimrama yang berpengalaman
S5 Adanya bantuan kewangan kokurikulum dan bantuan sukan
sekolah
S6 Aktiviti kokurikulum dijalankan pada waktu persekolahan
S7 Majoriti guru adalah sangat komited dan sentiasa bekerjasama

W1 Guru kurang berkemahiran dalam melatih pelajar

W2 Guru dibebani kerja-kerja perkeranian
W3 Terdapat segelintir guru yang kurang komited dalam
menguruskan aktiviti kokurikulum
W4 Pelajar kurang komited dan kurang inisiatif
W5 Tidak cukup ruang aktiviti terutamanya semasa hujan
W6 Kemudahan infrastruktur yang tidak memerangsangkan
W7 Kekurangan sumber kewangan untuk menggunakan
khidmat jurulatih bertauliah
W8 Guru terpaksa menghantar pelajar ke pertandingan
dengan pengangkutan sendiri

Peluang (O)

Cabaran / Ancaman (C)

O1 Sumbangan kewangan dan sokongan daripada PIBG dan pihak

sekolah
O2 Hubungan baik dengan ibu bapa pelajar
O3 Jurulatih gimrama yang sangat komited

C1 Kurang sokongan daripada ibu bapa kepada program

sekolah
C2 Murid lebih mementingkan kelas komputer dan tidak
mahu terlibat dalam latihan tambahan
C3 Masa latihan sangat terhad
C4 Ibu bapa tidak mementingkan penglibatan anak dalam
aktiviti kokurikulum
C5 50% pelajar berpendapatan rendah
C6 Tempat latihan yang tidak kondusif (kadangkala terpaksa
menggunakan gelanggang)

PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM : KELAB SUKAN / PERMAINAN GIMRAMA 2013 2015

Hubungan antara Isu, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran dan Strategi

ISU-ISU
STRATEGIK

MATLAMAT
STRATEGIK

OBJEKTIF

KPI

SASARAN

TOV
Pencapaian
kokurikulum
belum
memuaskan

Pengurusan
kokurikulum
masih boleh
dipertingkatkan

Meningkatkan
pencapaian
kokurikulum

Memastikan
pengurusan
kokurikulum
meningkat

1. Meningkatkan
Prestasi dalam
kejayaan
pertandingan
pasukan
gimrama sekolah

Ke-4
Zon

2. Meningkatan
prestasi
sukan/
permainan

Bilangan
individu yang
mendapat Gred
A

1.Meningkatkan
kecekapan
pengurusan
sukan/
permainan

Bilangan
program / aktiviti
yang
dilaksanakan

2. Meningkatkan
kehadiran
pelajar

% pelajar yang
menghadiri
latihan

60

2013 2014
Ke-3
Zon

Johan
Zon

2015

STRATEGI (Initiatif)

Ke-3 ST1
Negeri Meningkatkan pencapaian
kokurikulum dengan kerjasama
antara guru, ibu bapa dan jurulatih

12

PT (Pelan Taktikal)
PT1, PT2, PT3
ST2
Melaksanakan program
pengiktirafan / kursus motivasi
untuk meningkatkan kepimpinan
pelajar

PT4, PT5, PT6

ST 3
Melaksanakan program untuk
meningkatkan bilangan pelajar yang
mendapat gred keseluruhan A

70

75

80

PT7, PT8, PT9

ST4
Meningkatkan minat pelajar untuk
melibatkan diri dalam aktiviti
kokurikulum untuk meningkatkan
peratus kehadiran
PT10, PT11, PT12

PELAN TAKTIKAL SUKAN / PERMAINAN GIMRAMA 2013

Strategi 1 : Meningkatkan pencapaian permainan dengan kerjasama guru, ibu bapa dan jurulatih

Bil

Pelan Taktikal (PT)

Strategi ST1 & 2

Tanggungjawab

Tempoh

Kos/
Sumber

1.

Latihan intensif untuk

pasukan sekolah

Guru Penasihat

2 kali
seminggu

2.

Menyertai
pertandingan antara
rumah sukan

Guru Penasihat

Sepanjang
tahun

RM300

Output/Hasil
Kemahiran
pasukan
sekolah
meningkat
Kemahiran
pasukan
sekolah
meningkat

KPI

Pelan Kontigensi

Penyertaan dan
pencapaian di
pelbagai peringkat

Latihan
berkumpulan oleh
jurulatih luar

Penyertaan dan
pencapaian di
pelbagai peringkat

Pertandingan
antara sekolah

Catatan /
Status

3.

Strategi 2 : Melaksanakan program pengiktirafan / kursus motivasi untuk meningkatkan kepimpinan pelajar / guru
Bil

Pelan Taktikal (PT)

Strategi ST4

Tanggungjawab

Tempoh

4.

Kursus kejurulatihan
dan kepegawaian

Guru Penasihat

1 kali
setahun

5.

Menguruskan latihan
mingguan

Guru Penasihat

Sepanjang
tahun

Kos/
Sumber

Output/Hasil

KPI

Sekolah

Kemahiran
mengendalikan
pertandingan

Bilangan
kemenangan yang
diperoleh di
peringkat zon
Penyertaan dan
pencapaian di
pelbagai peringkat

Kemahiran
pasukan
sekolah
meningkat

Pelan Kontigensi
Kursus oleh guru
pakar
Pertandinngan
antara sekolah

6.

PELAN OPERASI 1
Nama Projek

: Latihan intensif untuk pasukan Gimrama sekolah

Matlamat

: Untuk mendedahkan guru dan pelajar akan kemahiran dan teknik yang lebih berkualiti

Catatan /
Status

Objektif

: Mencapai kejayaan di peringkat zon dan negeri

Tarikh/Tempoh Pelaksanaan : Setiap minggu

Kumpulan sasaran

: Guru Penasihat Kelab Gimrama dan pelajar yang terlibat

Tanggung-

Bil

Program / Projek

1.

Ujian Pencungkilan

Guru

Bakat

Pembimbing

jawab

Tempoh
Bulan Jan

Kos /
Sumber
-

Output

Indikator
Prestasi

Sasaran

Bakat murid dalam

Murid dapat melakukan

Pelajar

bidang gimrama

kemahiran asas seperti split,

Tingkatan 1

dapat dicungkil.

bridge, stand on toes,

dan 2

cartwheel dan handstand.

2.

Kejohanan Gimrama

Guru

MSSWP

Pembimbing

Bulan

Sep

dan Jurulatih

Melahirkan gimnas

Sekurang-kurangnya

Gimnas yang

yang berbakat,

memperoleh kedudukan ke-

dipilih oleh

berdisiplin dan

8 dalam acara individu dan

jurulatih

sentiasa saling

kedudukan ke-4 secara

menolong sesama

keseluruhan.

gimnas
3.

Persembahan Acara

Guru

di sekolah

Pembimbing

Bulan
Okt / Nov

1. Memanipulasikan
alatan dengan cara
yang betul.
2. Murid dapat membina
rutin gimrama dengan
struktur yang betul.

Semua gimnas