Het sceneplan voor

Onvoldoende
Voldoende
Goed
deze presentatie
vormt een goede basis
voor deze presentatie
Motivatie Het is duidelijk wat ze gaan doen. Er missen alleen nog wat specifieke
punten van tijd
Iedere student speelt
Ja/nee
een theatrale rol in de
presentatie;
Spelers/dansers zijn
Onvoldoende
Voldoende
Goed
goed voorbereid,
geconcentreerd en
vallen niet uit hun rol;
Motivatie Het is duidelijk op
elkaar ingespeeld en je
ziet het verschil met
andere groepen
Er is een goede
Onvoldoende
Voldoende
Goed
samenwerking op
toneel:
spelers/dansers zijn
goed op elkaar
afgestemd en
ingespeeld;
Motivatie Je ziet dat wat er gezegd word ook meteen word gebruikt door de mensen
en als er wat fout word gezegd word het met elkaar aangepast zonder
daarbij de andere te beledigen.
De presentatie is een
Onvoldoende
Voldoende
Goed
afgerond geheel met
duidelijk begin en
einde;
Motivatie Ik vond het einde wat minder duidelijk maar het is er wel
De speelruimte wordt
Onvoldoende
Voldoende
Goed
optimaal gebruikt;
Motivatie Ze staan wat stil en op 1 plek. Maar naderhand gebruiken ze heel duidelijk
de hele ruimte
Kleding en attributen,
Onvoldoende
Voldoende
Goed
decor, muziek/geluid
zijn passend en
versterken het spel;
Motivatie Ze hebben geen attributen maar de tekst is duidelijk,
Er is nagedacht over
Onvoldoende
Voldoende
Goed
positie en rol van het
publiek (receptie)
tijdens de voorstelling;
Motivatie Er is zeker weten nagedacht als stonden ze in het begin dicht bij elkaar. Dit
bleek uiteindelijk deels expres.
De presentatie is
Onvoldoende
Voldoende
Goed
afgestemd op de
doelgroep (= een
basisschoolgroep of

bouw)
Motivatie
Niks op toe te voegen.
A) Feedback op het sceneplan en het theatrale product van n andere subgroep.
Naam student: Freek van Aernsbergen Werkvorm: vertelpantomime
Naam groepsleden: kaoutar, kaoutar, roos, Frans
B. Verwerking van Feedback
Naam student: Freek van Aernsbergen Werkvorm: Schimmenspel
Namen groepsleden: Gabrille Stam, Jessica Lips, Sharon Reneman en Mustafa Bilici
Samengevat gaat de feedback die we hebben ontvangen op ons sceneplan over:
Wij moesten er voor zorgen dat we systematisch de film moesten maken. Om tijdens het spelen ook
uitleg te geven, was niet echt handig het werd rommelig. Dit moeten wij dus anders oplossen.
Hier kan ik me in vinden:
het was zeer rommelig je kon het met moeite volgens en wijzelf konden ook
niet echt lekker werken erdoor. In het filmpje is dit makkelijker omdat dan de tekst eronder word
gesproken.
Motivatie: er was een duidelijke basis. Wij wisten wat we wilde gaan doen en hoe we het neer wilde
gaan zetten. Dit kwam minder over mert de uitvoering
Hier kan ik me in vinden: ik was blij dit te horen en ik vond het fijn om te horen
Motivatie: we waren erg lacherig en niet duidelijk met onze plaatsing van mensen en de tussenpozen
duurde te lang.
Op grond van de ontvangen feedback zou ik het sceneplan een volgende keer op deze wijze
aanpassen: beter voorbereiden en beter opletten wat we doen. Wees serieus en luister naar
feedback.
Op grond van de ontvangen feedback zou ik het theatrale product de volgende keer op deze wijze
aanpassen:
ons product is serieus en er zijn geen grappige stukken in. Het is duidelijk. In de zin van wat we doen.