Reflectie theatraal product drama

Er zijn veel verschillende functies en betekenissen voor dans en drama in de samenleving. Zo kun je
bijvoorbeeld een carrire maken van dans en drama waarbij je schittert op tv, in films of in het
theater. Maar dat is niet alleen waarvoor dans en drama in de samenleving goed is. Door kinderen
les te geven in dans en drama leren ze hun emoties te uiten, zich te verplaatsen in anderen en
zichzelf te zijn, wat volgens mij het belangrijkst is. Ze krijgen meer zelfvertrouwen en ze leren dat ze
ook eens gek of anders kunnen doen, zonder dat iemand daarover oordeelt. Ook leren kinderen voor
publiek te spelen of dansen, wat, als je dat niet vaak doet, natuurlijk erg spannend is.
Ik zelf heb op de basisschool ook les gekregen in drama. We moesten kleine toneelstukjes oefenen
en deze uitvoeren voor elkaar. Ik kan me herinneren dat ik dit in het begin ook wel lastig vond.
Echter, hoe vaker ik het deed, hoe makkelijker het ging. Ik heb hier op de middelbare school en nu
nog steeds, veel profijt van gehad. Ik vond het bijvoorbeeld wel spannend om een werkstuk te
presenteren voor een groep, maar door de dramalessen was het niet helemaal nieuw voor me. Ook
de lessen drama in het afgelopen blok hebben me zeker dingen bijgebracht. Het heeft me geleerd uit
mijn confortzone te stappen, iets wat ik niet zo snel en ook niet zo graag doe. Ik blijf graag bij
hetgene wat ik al ken en spring liever niet in het diepe. De lessen drama helpen me hierbij. Dat is
maar goed ook, want dit is in het dagelijks leven wel belangrijk; je moet nieuwe dingen uitproberen
en niet bang zijn om fouten te maken.
Reflectie
A) Samen met Michelle Roelse, Isabelle Gijswijt en Melanie Baggerman heb ik het instructiefilmpje
voor drama gemaakt. Onze werkvorm was het objectenspel. Voor het instructiefilmpje hebben we
het scneplan van Isabelle gebruikt. Onze samenwerking is opzich goed verlopen. We hadden tijdens
het filmen wat problemen doordat Melanie niet aanwezig kon zijn. Gelukkig hebben we dit met zn
allen goed op kunnen lossen.
B) De meeste feedback die we kregen over ons scneplan was heel positief. De negatieve punten
waren dat er in de presentatie veel herhaling was. Op ons theatrale product hebben we zowel
negatieve als positieve feedback gekregen. Ons filmpje was volgens het andere groepje heel
duidelijk, maar wel langdradig.
C) Ik kan me wel in de negatieve feedback vinden. Wel vind ik doordat er veel herhaling in het
voorbeeld zit, het heel duidelijk wordt hoe het objectenspel uitgevoerd word. Daarom zou ik het
achteraf niet veel inkorten.
D) En volgende keer zou ik wel wat meer afwisseling tussen de voorbeelden en de uitleg doen. Dit
maakt het denk ik leuker om naar het filmpje te kijken. Verder ben ik tevreden met hoe het filmpje
geworden is.