‫الفصل ‪...............................‬‬ ‫اسم الطالب ‪...........................

‬‬

‫القرية المنتجة‬
‫)) ظلت القرية طوال السابيع ‪...............‬الماضية منشغلة فى تنفيذ حملة ‪..................‬ول‬
‫أستطيع أن أصف لكم جمال شوارع قريتنا الن ‪،‬فى مساء المس ‪ ،‬ذهبت برفقة أصدقائى‬
‫إلى قصر ‪.................‬بالقرية ((‬
‫‪ ‬معنى ظلت ‪ ..............‬مفرد السابيع ‪..............‬‬
‫‪ ‬جمع قصر ‪ ...............‬مضاد مساء ‪................‬‬
‫فيم انشغلت القرية طوال السابيع‬ ‫‪.1‬‬
‫الماضية ؟‪..........................................‬‬
‫كيف أصبحت شوارع القرية‬ ‫‪.2‬‬
‫الن ؟‪...................................................‬‬
‫من الذين ذهبوا مع ونيس إلى قصر ثقافة‬ ‫‪.3‬‬
‫القرية ؟‪................................‬‬
‫من الذى وجده ونيس فى قصر ثقافة‬ ‫‪.4‬‬
‫القرية ؟‪.....................................‬‬

‫)) سالم ‪ :‬إن العمل القائم على ‪ ................. ...................‬أساس النجاح فى ‪..............‬‬
‫وواجب على كل شاب منكم أن يسعى فى ‪((.........................‬‬
‫‪ ‬جمع العمل ‪ ............‬مضاد النجاح ‪......................‬‬
‫‪ ‬معنى القائم ‪ ...........‬مضاد الحياة ‪.......................‬‬
‫ماذا يؤدى العمل القائم على التخطيط‬ ‫‪.1‬‬
‫الجيد ؟‪.....................................‬‬
‫ما واجب الشباب ؟‪................................................‬‬ ‫‪.2‬‬

‫القرية المستنيرة‬
‫)) زار المحافظ قرية ‪ ..................‬وألقى كلمة بمناسبة افتتاح ‪.............................‬والذى‬
‫أقامه شباب القرية بالجهود ‪((.....................‬‬
‫‪ ‬معنى ألقى ‪ ........................‬جمع المتحف ‪.....................‬‬
‫‪ ‬مفرد شباب ‪ ......................‬مضاد افتتاح ‪......................‬‬
‫لماذا زار المحافظ قرية ونيس ؟ ‪..........................................................‬‬ ‫‪.1‬‬
‫من الذين أقاموا المتحف الريفى ؟‪......................................................‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ .3‬وكيف أقاموه ؟‪.......................................................‬‬
‫ما فائدة نشر التعليم لدى أبناء القرية وشبابها ؟‪..................................‬‬ ‫‪.4‬‬

‫)) طلب ونيس الكلمة وصعد إلى منصة المسرح ___________مما يؤكد أن تقدير الدولة‬
‫للشباب هو دعوة لمزيد من العطاء لقد شارك كل شباب القرية فى بناء ‪((......................‬‬
‫أ ‪ /‬أمنية وجدى‬ ‫مع أطيب المانى بالنجاح والتوفيق لصغارى الحباء‬
 ‫الفصل ‪...............................‬‬ ‫اسم الطالب ‪...........................‬‬
‫جمع‬ ‫مفرد شباب ‪..............‬‬ ‫‪ ‬معنى أعد ‪..................‬‬
‫منصة ‪...........‬‬
‫ماذا يؤكد تقدير‬ ‫‪.1‬‬
‫الشباب ؟‪..................................................................‬‬
‫كيف شارك شباب القرية فى بناء المتحف‬ ‫‪.2‬‬
‫الريفى ؟‪...............................‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬

‫أ ‪ /‬أمنية وجدى‬ ‫مع أطيب المانى بالنجاح والتوفيق لصغارى الحباء‬