Peranan Guru Biasa Sebagai Guru Pembimbing

Pengumpulan Maklumat Murid

Inventori dan Rekod
Menyediakan dan mengendalikan fail bimbingan bagi setiap pelajar.
Mengumpul & merekodkan penilaian, pentafsiran minat, potensi diri pelajar halatuju kerjaya
Menyelaras, menjaga dan mengemaskinikan rekod pelajar.
Memberi maklumat ttg pencapaian, kemajuan & prestasi pembelajaran pljr bmslh utk pemulihan
Menjalankan kaji selidik yang difikirkan perlu atau berguna untuk membantu perkembangan pelajar.
Inventori yang disediakan oleh perkhidmatan B&K spt Inventori Minat Kerjaya, Inventori Personaliti Diri,
Inventori Nilai Pekerjaan dan Rekod Sulit Pelajar.

Peranan Guru Biasa Dalam Bimbingan dan Kaunseling

mengumpul maklumat tentang murid-murid.
mengenal pasti murid-murid yang bermasalah.
membekalkan maklumat dan maklumbalas kepada guru pembimbing berkenaan keperluan dan
keberkesanan program bimbingan.
memberi bimbingan permulaan kepada murid.
biasakan murid-murid dengan perkidmatan bimbingan yang disediakan oleh pihak sekolah.
menyediakan sokongan dan bantuan untuk program bimbingan di sekolah.
sentiasa mengemaskini rekod murid-murid dalam bilik darjah.
membentuk perhubungan yang baik dengan murid-murid.
sentiasa sensitif dan memahami kehendak murid-murid.
bantu murid-murid membentuk nilai-nilai dan sikap yang positif.
merujuk murid-murid yang bermasalah serius kepada pakar / guru kaunseling.

cara pengumpulan maklumat murid dalam bimbingan kaunseling

i.
-

Menggunakan teknik ujian

utk dapatkan maklumat tentang seseorang murid tentang potensi, bakat, minat & kebolehan pd dirinya
sumber maklumat tentang murid paling objektif & mudah dipercayai
ujian standard & ujian objektif = dapatkan maklumat & nilai personaliti murid

Menggunakan teknik temu bual

Murid yg ditemu bual luahkan perasaan & buah fikiran kpd org yg menemubual
Penemu bual meneliti perkara/masalah lebih mendalam & boleh buat penilaian ketika bersoal jawab

ii.

iii.
-

Menggunakan teknik pemerhatian

Teknik pengumpulan maklumat atau data tentang murid2 secara ilmiah utk dekati masalahnya secara
keseluruhan
Tentukan tujuan2, subjek & tempoh masa diperhatikan
Pemerhatian adalah semasa murid jalankan kegiatan harian seperti dalam b.drjah, padang, kantin,
perhimpunan dsb

iv.
-

Menggunakan teknik soal selidik

Guru bimbingan mungkin tak dapat temu bual semua murid kerana kekangan masa.
Sebelum jawab soalan, mereka perlu diberi penerangan yg jelas tentang tujuan2nya.
Maklumat dlm soal selidik = berkaitan diri, keluarga, kesihatan, minat, cita2, dsb
Maklumat yg diperoleh mesti dibandingkan dgn rekos simpanan pihak pentadbir sekolah

Menggunakan teknik rekod anekdot (rekod peristiwa)

Dalam menulis rekod anekdot, ada 4 ciri yg peril ditekankan :
Tarikh tempat, situasi ketika kejadian atau peristiwa berkenaan berlaku
Pemerhatian murid, reaksi murid2 lain & gerak balas murid berkenaan terhadap murid lain
Lagak, gerak-geri, kualiti suara & air muka utk perhati perasaan murid
Pemerhatian cukup luas utk merangkumi kejadian atau peristiwa

v.

Teknik Pengumpulan Maklumat Diri Murid

Maklumat sulit dan hal peribadi pelajar, pencapaian akademik, aktiviti kokurikulum.
Jenis ujian utk kumpul maklumat pelajar spt
Ujian Pencapaian Akademik, Ujian Kecerdasan, Ujian Kecenderungan Bakat, Ujian Minat, Ujian Personaliti,
Ujian Saringan, Ujian Diagnostik dan Ujian Aptitud Khas utk bakat kesenian, kebolehan
Jenis Bukan Ujian
Kajian Dokumen Dokumen Utama, spt autobiografi pelajar, anekdot dan kad kumulatif. Dokumen skunder
spt laporan bertulis, temu bual, pemerhatian, biografi pelajar, laporan guru dan senarai semak.
Soal Selidik
Teknik Pemerhatian
Rekod Anekdot [lprn/komen thdp pljr]
Sosiometri: meneliti hubungan sosial dan psikologi antara individu di dalam kumpulan.
Sosiogram:suatu jenis gambar rajah yg dibentuk hasil drpd penelitian ke atas hbgn sosial antara pelajar dgn
kumpulan tertentu
Sosiometri ialah meneliti hubungan sosial dan psikologi antara individu di dalam kumpulan. Sosiogram ialah
suatu jenis gambar rajah yang dibentuk hasil daripada penelitian ke atas hubungan sosial antara pelajar
dengan kumpulan tertentu
Kad himpunan 001:Kad Rekod Persekolahan
Kad himpunan 002:Kad Rekod Peribadi (SULIT)
Kad di atas diperkenalkan sejak thn 1967 bagi sekolah rendah dan menengah.
Maklumat Kad M001 butir-butir pelajar, keluarga, rekod kedatangan sekolah, kegiatan kokurikulum,
keputusan ujian, peperiksaan sekolah, Biasiswa , hadiah kewangan, bantuan akademik, hadiah
akademik/kokurikulum.
Maklumat Kd M002 sifat-sifat diri, minat/kecenderungan pelajar, pilihan pekerjaan, cita-cita, temu ramah
dengan pelajar, temu ramah dengan ibu bapa, rekod kesihatan pelajar dan rekod penyakit kronik.