Ciri-ciri penyelidikan

dalam pendidikan

 Ia bermula dengan satu persoalan didalam

pemikiran seorang penyelidik
Ia memerlukan satu perancangan
Ia menuntut kenyataan yang jelas mengenai
sesuatu masalah
Ia melibatkan permasaalahan utama dengan
permasalaahan berkaitan
Ia mencari arah tuju melalui hipotesis berkenaan
Ia melibatkan fakta dan makna fakta
Ia adalah berhubungkait Menghimpun dan
Menganalisa Data

 Availability (Sumber Tersedia) ia adalah agak

sukar untuk mendapatkan data dari
menentukan jenis data yang diperlukan
Authenticity (Perakuan) penyelidik mestilah
memastikan ketepatan data
Adequacy (Mencukupi) merujuk kepada
perolehan data samada mencukupi bagi
membolehkan kesimpulan sah dinyatakan
Validity (Kesahan) penyelidik hendaklah
memastikan data dan maklumat adalah tepat
dan sah

 Penyelidikan sebagai pendekatan

yang saintifik dalam menghasilkan
ilmu mempunyai dua ciri utama,
iaitu ia dijalankan mengikut
langkah-langkah yang logikal dan
mematuhi kaedah saintifik.
(a) Langkah-langkah logikal
Mengenal pasti keaslian masalah
yang dikaji dan bidang pengetahuan
berkaitan.

 Melakukan tinjauan literatur untuk

memahami bagaimana orang lain telah
menghadapi/ menyelesaikan masalah/isu.
Pengumpulan data secara tersusun dan
terkawal untuk memperoleh keputusan
yang sah.
Menganalisis data yang
setimpal/berkaitan dengan masalah/isu.
Membuat kesimpulan dan generalisasi.

 b) Penyelidikan perlu mematuhi suatu kaedah saintifik.

Ini bermakna ia dapat mengintegrasikan keterangan
induktif dan deduktif.
Keterangan Induktif : daripada kenyataan-kenyataan
khusus kepada kenyataan umum.Seseorang penyelidik
membuat pemerhatian terhadap peristiwa-peristiswa
tertentu (fakta-fakta konkrit). Setelah penyiasatan, beliau
akan membina jangkaan tertentu.
Keterangan Deduktif : daripada kenyataan umum kepada
kenyataan-kenyataan khusus Kalau Encik A guru tidak
terlatih, beliau tidak akan menggunakan ABM/ABPP
semasa dia mengajar