Professional Documents
Culture Documents
Pelan Taktikal
Pelan Taktikal
Pelan Taktikal
B
IL
1
.
Pengurusan
Panitia
Ketua
Panitia
Sepanjan
g tahun
2
.
Profesionalisme
guru-guru
sejarah
Pentadbira
n
KetuaPaniti
a
Sepanjan
g tahun
3
.
Kecemerlangan
menengah
rendah
Guru
Sejarah
menengah
rendah
4
.
Kecemerlangan
SPM
5
.
Memupuk minat
terhadap
sejarah
Pengurusan yang
sistematik
1. Fail lengkap
2.Aktiviti
dilaksanakan
berjalan lancar.
1. Mesyuarat Panitia
2. Fail Panitia
RM
200
Meningkatkan kemahiran
guru
Guru memperoleh
kemahiran
1.Latihan dalam
perkhidmatan
2. Pencerapan
Januari
hingga
Julai
RM 50
Pencapaian meningkat
Pelajar mencapai
peatusan tertinggi
1. Folio
2. Open Book Test
Guru
Sejarah
SPM
Januari
hingga
Novembe
r
RM70
0
Pencapaian meningkat
GP MP dan peratus
lulus lebih baik
1. KelasTambahan
2. LatihTubi
3. Minda Pagi
4. Modul Nota
Tingkatan 4 dan 5
5. Seminar
TeknikMenjawab
SPM
Guru
Sejarah
Sepanjan
g
Tahun
RM
600
Keputusan
peperiksaan
meningkat
1. Lawatan
2.Bulan
Kemerdekaan
3. Penggunaan ICT
dalam P & P
Sasaran
Proses Kerja
Tanggungjawab
Tarikh
Status
Mesyuarat Kurikulum
Pentadbiran
Pihak pentadbiran
Mesyuarat/LaporanPa
nitia
Ketua Panitia
Disember
2014
4 kali setahun
Wajib
Sistem Fail
Langk
ah
1
2
3
4
Proses Kerja
Tanggungjawab
Tarikh
Status
Menyemak fail
2014
Kemaskini i fail
Fail disemak
Penyimpanan fail
Ketua Panitia
Januari
Ketua Panitia
Penolong Kanan
Ketua Panitia
Januari
Februari
November
Nama program
: Profesionalisme guru
: Guru-guru sejarah
Proses Kerja
Mesyuarat Panitia
Menyiapkan Kertas
Kerja
Pelaksanaan
Tanggungjaw
ab
Ketua Panitia
Ketua Panitia
KetuaP anitia
Tarikh
Status
Januari
Februa
ri
Mac
Tarikh
Status
3 kali
setahu
n
JanOkt
April
Jadual diedarkan
Kursus dilaksanakan
Pencerapan
Langka
h
1
Proses Kerja
Pencerapan di
dalam kelas
Pemantauan
rakasejawat
Menyiapkan jadual
pencerapan
Tanggungjaw
ab
Pentadbiran
Pentadbiran
Guru-guru
Sejarah
Nama program
: Kecemerlangan Tingkatan 3
Matlamat
Sasaran
: Pelajar Tingkatan 3
LatihTubi
Langka
h
1
2
3
Proses Kerja
Tanggungjawab
Tarikh
Status
Menghabiskan
sukatan pelajaran
Mengenal pasti buku
yang bersesuaian
Open Book test
Guru
Julai
Sepanjang
tahun
Sepanjang
tahun
Simpanan guru-guru
Sebagai pendedahan kepada pelajar
: Pelajar Tingkatan 5
KelasTambahan
Langka Proses Kerja
h
1
Menyiapkan jadual
kelas tambahan
2
Menetapkan
kumpulan pelajar
3
Pelaksanaan
LatihTubi
Langka Proses Kerja
h
1
Menghabiskan
sukatan pelajaran
2
Mengenal pasti buku
yang bersesuaian
3
Soalanpercubaan
SPM dari negerinegeri lain
Tanggungjaw
ab
Pentadbir
Tarikh
Status
Jadual disiapkan oleh pentadbir
Pentadbir
Februa
ri
Mac
Guru Sejarah
Mac
2 kumpulan diwujudkan
Tanggungjawab
Tarikh
Status
Guru Mengajar
Julai
Sepanjang
tahun
Selepas
percubaan
Tarikh
Status
Guru sejarah
Guru sejarah SPM
Guru membina
modul nota ringkas
Guru sejarah
Januari
Modul di fotostat
Tanggungjawab
Tarikh
Status
Kaunselor
Julai
Tarikh ditetapkan
Kaunselor
Ketua Panitia
Jun
Sebelum
percubaan
Status
Kertas kerja yang lengkap
Menunggu kelulusan
Kelulusan JPN
Lawatan dibuat
Tanggungjawab
Tarikh
Status
Ketua Panitia
Jun
Pembahagian tugas
Ketua Panitia
Penyelaras
Jun
Julai
Diluluskan
Perbincangan yang terperinci
Semua guru
Ogos
Aktiviti dijalankan
Disediakan oleh,
................................................
(MOHD. HELMI BIN ABDUL MANAF)
BIDANG: AKADEMIK
VISI: SEKOLAH UNGGUL PENJANANA GENERASI CEMERLANG
MISI: MEMBANGUN POTENSI INDIVIDU MELALUI PENDIDKAN BERKUALITI
Isu, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran dan Strategi
Sasaran
Bidang
Isu-isu
Strategik
Matlamat
Strategik
Objektif
KPI
Strategi
(Initiatives)
TOV
2014
2015
42.28
94.3
1
1.Teknik
Panitia
Mata
Pelajaran
Pencapaian
prestasi SPM
Meningkatkan
prestasi SPM dari
segi kualiti dan
kuantiti
Meningkatkan
peratus
kelulusan
Sejarah SPM
Peratus
lulus
menjawab SPM
2. Kelas
Tambahan
SEJARAH
Peratus
6.50%
atau
8
pelajar
pelajar
berjaya
memperoleh
dapat pangkat A
Gred A masih
rendah
Memastikan
semua pelajar
cemerlang
&
sederhana
hadir
kelas
tambahan
Peratus
pelajar
yang hadir
kelas
80.00
tambahan
dan
buat
%
latih tubi.
pelajar
cemerlang dan
pelajar
sederhana
Pelajar tidak
berminat
subjek
Sejarah
Meningkatkan
minat pelajar
terhadap subjek
Sejarah
Semua pelajar
minat subjek
Sejarah
Peratus
pelajar
minat
subjek
Sejarah
1.Ceramah
90.00
%
95.0
0%
kepentingan
Sejarah dalam
kehidupan
2. Memberikan
saguhati /sijil
penghargaan
sebagai
motivasi