NOVEMBER 2009

SET 1
SOALAN STRUKTUR
1. (a) Nyatakan empat(4) kepentingan penggunaan bahan pengajaran dan
pembelajaran di bilik darjah

a).......................................................................................
b)......................................................................................
c).......................................................................................
d).......................................................................................
( 4 markah)

1.(b) Nyatakan 4 (empat) teknik penghasilan transparensi.

a).......................................................................................
b)......................................................................................
c).......................................................................................
d).......................................................................................
(6 markah )

2. (a) Setiap kamera DSLR mempunyai lensa yang berbeza. Beri 2 (dua)
fungsi lensa atau kanta pada sesebuah kamera ketika pengambaran.

a).......................................................................................
b)......................................................................................
( 5 markah )

2. (b) Berikan contoh pengambaran setiap imej yang diambil.

SOALAN ULANGKAJI EDU3105

NOVEMBER 2009

a).......................................................................................
b)......................................................................................
( 5 markah )

3. Dengan pengambaran video kamera kita sering melakukan beberapa

pergerakan untukmendapatkan sudut yang menarik> Jelaskan 5 (lima)
pergerakan kamera video ketika pengambaran.

a).......................................................................................
b)......................................................................................
c).......................................................................................
d).......................................................................................
e).......................................................................................
( 10 markah)

4. (a) Apakah yang dimaksudkan virus?

...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
(4 markah )
...........................................................................................

4. (b) Beberapa langkah pencegahan dan pengawalan mungkin dapat

mengawal perkembangan virus daripada merebak. Nyatakan 4 (empat)
langkah untuk mengawal daripada virus merebak.
SOALAN ULANGKAJI EDU3105

NOVEMBER 2009

a).......................................................................................
b)......................................................................................
c).......................................................................................
d)......................................................................................
( 6 markah )

Soalan Aneka Pilihan

Jawab semua soalan

1. Bagi memastikan perlaksanaan pembelajaran teknologi pendidikan

berkesan dan berkualiti, apakah ASAS utama yang perlu ada kepada
seseorang guru?

(A) Sumber dan Amalan

(B) Amalan dan Proses
(C) Teori dan Sumber
(D) Teori dan Amalan

2. Model-model Reka Bentuk Pengajaran ada berskala besar dan kecil.

Sehubungan itu Model ASSURE dan ADDIE tergolong dalam model apa?

(A) Berorientasikan bilik darjah

(B) Berorientasikan sumber
(C) Berorientasikan produk
(D) Berorientasikan sistem
SOALAN ULANGKAJI EDU3105

NOVEMBER 2009

3. Dalam Model ASSURE, apakah langkah ke-5 yang dicadangkan oleh

penggubalnya?

(A) Memilih kaedah, media dan bahan

(B) Menentukan objektif
(C) Mendorong pengelibatan pelajar
(D) Menilai keseluruhan sistem

4.Foto biasanya merangkumi artifaks yang dibuat oleh pelajar sendiri.

Pembelajaran jenis ini akan menghasilkan pel;ajar yang

(A) membantu pengajar melaksanakan pengajaran secara langsung

(B) dibimbing oleh media tersebut dalam mempelajari perkembangan
sesuatu peristiwa dan proses dalam satu tempuh waktu
(C) saling bekerjasama untuk mengumpulkan data dan maklumat,
menganalisis data tersebut dan akhirnya menggariskan kesimpulan
sesama pelajar lain
(D) menitikberatkan soal ketepatan, berupaya untuk akses pelbagai
sumber maklumat dan mempunyai komitmen yang sangat tinggi terhadap
tugas

5. Kebijaksanaan guru menyusun bahan-bahan pengajaran akan dapat

mementukan kejayaan sesuatu pelajaran. Penyampaian pelajaran yang
harus dimulakan

(A) Tunjukcara
(B) Simbol verbal
(C) Simbol visual
(D) Pengalaman sebenar
SOALAN ULANGKAJI EDU3105

NOVEMBER 2009

6. Di antara berikutm yang manakah merupakan pertimbangan penting

dalam pemilihan media pengajaran?

I. Objektif pemilihan media

II. Harga media
III. Kebekesanan penggunannya
IV. Media terkini
(A) I dan II sahaja
(B) II dan III sahaja
(C) II dan IV sahaja
(D) III dan IV sahaja

7. Prinsip grafik menerangkan cara menyusunatur berat visual ialah

(A) Prinsip Domainan

(B) Prinsip Mudah
(C) Prinsip Harmoni
(D) Prinsip Imbangan

9. Berikut adalah contoh bahan yang dikategorikan sebagai bahan 2D

(A) Grafik
(B) Realia
(C) Diorama
(D) Topeng

SOALAN ULANGKAJI EDU3105

NOVEMBER 2009

11. Bagaimana caranya untukmempegunkan aksi atelit yang sedang

berlari pecut?

(A) Mengurangkan saiz aperture kepada f5.6

(B) Meningkatkan kepantasan shutter kepada 1/250
(C) Menetapkan "self-timer" untuk melambatkan penutupan bukaan
aperture
(D) Menggunakan tripod bagi menstabilkan kamera

13. Yang manakah teknik penyediaan transparensi yang paling sesuai

untuk pengajaran yang menunjukkan arah penyaliran bahan cair dalam
paip?

(A) Animasi
(B) Bertindih
(C) Pusingan
(D) Bertingkap

14. Fail audio biasanya disimpan dalam pelbagai format tertentu.

Anyaranya adalah seperti berikut kecuali

(A) wave (.wav)

(B) sound (.snd)
(C) Audio file foemat (.aif)
(D) Real media player (.rmp)

15. Bahagian utama sebuah kamera video adalah seperti berikut kecuali

(B) Badan bingkai

SOALAN ULANGKAJI EDU3105

NOVEMBER 2009

(B) Dilly
(C) Lensa
(D) Viewfinder

16. Cikgu Zelkepli telah menyiapkan sebuah persembahan multimedia

menggunakan persembahan elektronik. Namaun beliau mendapati
multimedia yang dihasilkan tidak menepati ciri-ciri mesra pengguna.
Apakah tindakan yang perlu diambil oleh cikgi Zelkepli untuk mengatasi
masalah ini kecuali

(A) Membiarkan sahaja hal tersebut

(B) Menambah animasi teks dan grafik
(C) Menambah butang atau ukon untuk pautan slaid
(D) Menyelit video atau audio yang lebih menarik

17. Dalam MS Word toolbar mana yang dipaparkanapabila memasukkan

grafik?

(A) Picture
(B) Drawing
(C) Movies and sound
(D) Tiada toolbar yang dipaparkan

18. Berikut ialah ciri-ciri pengajaran pembelajaran berbantukan komputer

(PPBK) kecuali

(A) Belajar ikut ketetapan yang telah ditentukan

(B) Memperolehi sikap positif terhadap komputer
(C) Fleksibiliti dalam pembelajaran
SOALAN ULANGKAJI EDU3105

NOVEMBER 2009

(D) Mempelajari sesuatu dengan cepat

19. Antara perisian berikut manakah yang paling sesuai untuk membina
persembahan multimedia interaktif bagi tujuan pengajaran dan
pembelajaran?

(A) Flash
(B) Toolbook
(C) Movie maker
(D) Soundforge

20. Keselamatan data dan maklumat menjadi salah satu asoek penting
dalam sistem maklumat rangkaian contohnya maklumat yang dimuatkan
dalam internet.
Konsep manakah menjadi ancaman terbesar kepada keselamatan data
dan maklumat pada masa kini?

(A) Virus
(B) Adware
(C) Spyware
(D) Hacking

Soalan Esei

1. Prinsip reka bentuk pengajaran ASSURE telah digunakan secara meluas

oleh papa pendidik. Berdasarkan kenyataan di atas:
(a) Anda dikehendaki menerangkan langkah yang perlu dilakukan dalam
prinsip reka bentuk pengajaran ASSURE dan berikan contoh situasi
mengikut urutan.

SOALAN ULANGKAJI EDU3105

NOVEMBER 2009

(10 markah)

(b) Anda dikehendaki membina Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

dalam mata pelajaron major (RPH ditulis dalam Bahasa Malaysia)
mengikut prinsip reka bentuk pengajaran ASSURE.

(10 markah)

2. Anda perlu membina perisian persembahan elektronik bagi kelas tahun

3. Berdasarkan keperluan ini
(a) Terangkan prinsip pembinaan grafik CASPER untuk diaplikasikan ke
dalam perisian tersebut. Setiap hujah perlu disertakan dengan contoh
situasi.

(10 markah)
(b) Anda juga dikehendaki membina story board bagi perisian tersebut.

(10 markah )

3. Anda perlu membina perisian pesembahan elektronik bagi kelas tahun

4, berdasarkan keperluan ini

(a) Dalam memgambil gambar bagi video terdapat beberapa shot yang
dilakukan. Anda dikehendaki melukis empat bentuk shot yang terlibat.

( 10 markah)
(b) Bagi membuat rakaman terdapat beberapa langkah yang perlu
dilakukan. Nyatakan langkah-langkah yang perlu dilakukan dari mula
perancangan hingga ke teknik mengambil gambar.
SOALAN ULANGKAJI EDU3105

NOVEMBER 2009

(10 markah)

JAWAPAN SET 1
SOALAN STRUKTUR
1. (a) Nyatakan empat(4) kepentingan penggunaan bahan pengajaran dan
pembelajaran di bilik darjah

Kepentingan pengajaran

a) Membantu guru menyampaikan pengajaran dengan cepat.

b) Meransang minat pelajar.
c) Memudahkan guru menyampaikan isi pelajaran.
d) Menji9matkan masa pengajaran.
1.(b) Nyatakan 4 (empat) teknik penghasilan transparensi.

Kepentingan pembelajaran

a) Pelajar dapat membuat hubungkait antara benda konkrit dengan fakta

abstrak.
b) Pelajar dapat mengukuhkan ingatan bentuk konkrit tahan lama dari
bahan abstrak.
SOALAN ULANGKAJI EDU3105

10

NOVEMBER 2009

c) Menambah aktiviti pengayaan dan pemulihan pelajar.

d) Membantu pelajar menyelesaikan masalah.
e) Lain-;ain yang fakta yang munasabah.

1 fakta = 1 1/2 markah

Maksima = 6 makrah

1. (b)

a) Tulis terus (write-on semua dokumen ditulis/dilukis sama ada

menggunakan tamham/mesin secara terus difilem transparensi/
b) Bertyingkap- Mempunyai beberapa tingkap yang menutup bahagianbahagian tertentu pada permukaan tranparensi.
c) Berjalur- Mempunyai beberapa jalur sama ada secara melintang atau
menegak. Ianya dibuka satu hala sahaja.
d) Bertindih ( Berlapis) - Terdiri dari filem dasar yang dioletak terus pada
atau satu bingkai tetap dan beberapa filem tambahan yang diletak pada
bahagian tepi bingkai.
e) Pusingan- Dibuat secara penutup sisipan (secara menegak, mendatar,
pepenjuru atau penutup bulat)
f) Animasi

1 fakta = a markah
Maksima= 4 markah

2. (a) Setiap kamera DSLR mempunyai lensa yang berbeza. Beri 2 (dua)
fungsi lensa atau kanta pada sesebuah kamera ketika pengambaran.

SOALAN ULANGKAJI EDU3105

11

NOVEMBER 2009

Fokus adalah satu proses untuk mengubah jarak kanta dari permukaan
filem supaya satu imej subjek yang jelas akan terbentuk di atas
permukaan filem (datar fokus). Proses ini dilakukan dengan cara memutar
pelaras fokus kanta dari kiri atau ke kanan sambil juru gambar melihat
subjek melalui pemidang tilik.
( 5 markah )

2. (b) Berikan contoh pengambaran setiap imej yang diambil.

Zooming- satu proses di mana juru gambar ingin mendekatkan atau

menjauhkan objek di mana juru gambar berada pada posisi yang sama.
Keadaan ini akan berlaku apabila juru gambar melakukan atau
mengerakkan kanta ke dalam (zoom in close-up ) atau menmgerakkan
kantar keluar (zoom aout=wide shot).
( 5 markah )

3. Dengan pengambaran video kamera kita sering melakukan beberapa

pergerakan untukmendapatkan sudut yang menarik> Jelaskan 5 (lima)
pergerakan kamera video ketika pengambaran.

a) Pan- mengambar dengan pergerakan kamera ke kiri atau ke kanan

tanpa mengalih kedudukan.
b) Tilt -Kamera menggambar objek yang lebih tinggi atau lebih rendah
dengan keadaan mendongak atau menjunam.
c) Dolly - Kamera bergerak ke hadapan atau ke belakang menjauhi objek.
d)Truck - Kamera bergerak selari dengan subjek yang bergerak ke kiri atau
ke kanan.
e) Arching - Gabungan antara trucking, tilting dan panning dalam satu
masa.
f) Zoom - Shot jenis ini mendekatkan kita dengan subjek secara medium
shot atau close-up.

SOALAN ULANGKAJI EDU3105

12

NOVEMBER 2009

g) Reverse Zoom- Pergerakan kamera yang semakin menjauhi subjek

kepada medium shot atau wide shot.
h) Cranning- Menggunakan crane untuk menggambar terutamanya dari
sudut tinggi.

1 fakta = 2 markah
Maksima = 10 markah

( 10 markah)

4. (a) Apakah yang dimaksudkan virus?

Virus adalah subersif program komputer yang boleh mengakibatkan fail

komputer mengalami kerosakan atau terhapus dan mungkin menukar
tingkah laku operasi komputer.

4 markah

4. (b) Beberapa langkah pencegahan dan pengawalan mungkin dapat

mengawal perkembangan virus daripada merebak. Nyatakan 4 (empat)
langkah untuk mengawal daripada virus merebak.

a) "Write protect" pada disket yang digunakan supaya penyalinan tidak

dapat digunakan.
b) Jangan menyalin sebarang perisian.
c) Sentiasa gunakan "scan" untuk mengesan kehadiran virus.
d) Sentiasa "boot system" dari cakera padat.
e) Asingkan fail program dari fail data dalam disket berlainan.

SOALAN ULANGKAJI EDU3105

13

NOVEMBER 2009

f) Pengasingan penggunaan komputer.

g) Lain-lain yang sesuai.

1 fakta = 1 1/2 markah

Maksima= 6 markah

Soalan Esei

1. Prinsip reka bentuk pengajaran ASSURE telah digunakan secara meluas

oleh papa pendidik. Berdasarkan kenyataan di atas:
(a) Anda dikehendaki menerangkan langkah yang perlu dilakukan dalam
prinsip reka bentuk pengajaran ASSURE dan berikan contoh situasi
mengikut urutan.

Model ASSURe diperkenalkan Heinich et al pada tahun 1996. Enam

langkah dalam model ini ialah

A-Analyse Learners (Menganalisis Pengguna)

S - State Objectives ( Menyatakan objektif)
S - Select Methods, Media and Materials ( Memilih kaedah, media dan
bahan)
U - Utilize Media and Materials (Mengguna media dan bahan)
R - Require Learnear Participation ( Memerlukan pengelibatan pelajar)
E - Evaluate and Revise ( Melakukan penilaian dan pengubahsuarian)

Maksima = 10 markah

SOALAN ULANGKAJI EDU3105

14

NOVEMBER 2009

(b) Anda dikehendaki membina Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

dalam mata pelajaron major (RPH ditulis dalam Bahasa Malaysia)
mengikut prinsip reka bentuk pengajaran ASSURE.

Kriteria yang perlu adan dalam RPH

Susunan yang betul 1 markah
Objektif yang betul- 2 markah
Konsep pengajaran yang bersesuaian dengan isi kandungan.- 2 markah
Langkah-langkah yang dinyatakan - 2 markah
Strategi yang nyata.- 2 markah
Kreativiti - 1 markah

Maksima = 10 markah

2. Anda perlu membina perisian persembahan elektronik bagi kelas tahun

3. Berdasarkan keperluan ini
(a) Terangkan prinsip pembinaan grafik CASPER untuk diaplikasikan ke
dalam perisian tersebut. Setiap hujah perlu disertakan dengan contoh
situasi.

Prinsip Casper

C - Contrast ( Perbezaan yang ketara)

A - Allignment (susunan)
S - Sumplicity ( Mudah)
P - Proximity ( Berhampiran)
E - Emphasis ( Penekanan)
SOALAN ULANGKAJI EDU3105

15

NOVEMBER 2009

R - Repetition ( Pengulangan)

Maksima = 10 markah

SOALAN ULANGKAJI EDU3105

16