Humor u nastavi ?

Zato ne !?

Iva Narana

Moete li zamisliti ivot bez

smijeha, humora i duhovitosti ?

ivot je prepun humora i

smijenih situacija, samo ih
treba otkriti

Nikad nita u ivotu ljepe nije,

nego kad se netko slatko i od srca smije!

Edward W. Reiler:
Osmijeh traje moda samo jedan
trenutak, ali u sjeanju moe ostati
cijeloga ivota. Zato ga darujmo i
prihvatimo od drugih.

Zato je dobro koristiti

humor u nastavi ?

U odgoju i nastavi vrlo su vani

meuljudski odnosi.
Humor moe potpomognuti
motivaciju na poetku sata, a za
vrijeme nastave pomoi pri
zadravanju panje uenika.

Humor moe posluiti za stvaranje

oputenijeg i povoljnijeg ozraja za
razgovor o ozbiljnijim temama.
Humor moe oraspoloiti uenika ili
ukloniti napetost u odnosu s
problematinim uenikom.
Humor moe pomoi otkriti
darovitu djecu.

Kako koristiti humor u nastavi ?

Izabrani primjer ili iskustvo mora

biti tematski povezano s gradivom
te proizlaziti iz konteksta
predavanja a ne da ga uenici
osjete kao neto neprirodno.
Humor ne smije ii tako daleko da
suvie odvue panju uenika od
podruja koje obraujemo.

to uimo smijui se,

nauimo dobro !

Humor u nastavi je
koristan, ali potrebno ga
je oprezno koristiti.

Humor sam radi sebe nije u slubi

nastave !
Duhovitost i smijeh su samo elementi
nastave, ali ne i potpuna nastava.
Humor ne smije biti neprimjeren
uenicima !

Potrebno je najstroe izbjegavati

ironiju i sarkazam !

Humor slui kao jedno od sredstava

pomou kojih se poveava efikasnost
komuniciranja u drutvu.
Djecu i mlade treba uiti da uoavaju
smijene stvari, da se naue aliti
(ponekad je to potrebno uiti i one malo
starije).
Smijeh je snaan neprijatelj stresa,
produuje ivot, znak je dobrodolice,
odraz naega raspoloenja, zdravlja i
sposobnosti uivanja u ivotu.

NEKOLIKO
PREPORUKA
UITELJIMA

Budite spontani i prirodni !

Povremeno smanjite kontrolu u razredu, prekinite
rutinu.
Budite sposobni smijati se na vlastiti raun, ne
uzimajte sve ba smrtno ozbiljno !
I u najteoj situaciji pronaite vedre strane koje
e potaknuti smijeh, oraspoloiti, razveseliti.
Uspostavite neformalnu atmosferu, budite
razgovorljivi i pokuajte biti oputeni.
Ispriajte, po mogunosti, neko vlastito iskustvo
koje je u vezi s nastavnom temom.

Osmijeh na licu uitelja omoguuje to

isto i na licima uenika.
Duhovitost uitelja prua mogunost
ueniku da iskae isto.
Svako nasmijeeno lice privlai na
suradnju.
kolovanje i ivot uz smijeh i veselje
svakako e uiniti sretnijim i ugodnijim
djetinjstvo.

Maths is not everything

(Matematika nije sve u ivotu!)

Biseri uitelja:

Opomenem li te jo jedanput, izbacit u te bez

opomene !
Da nikog nisam ula osim samu sebe!
Neto me gledate tiho.
Sluate li vi to ja piem ?
U srijedu u vam dati nenajavljeni kontrolni.
Ivica, ustani, ti si dobrovoljac !
Ovaj zadatak nema rjeenje, ali emo ga mi ipak
rijeiti.
Izluftajte prozore !
Kod tebe je situacija ista, ali ne znam to e
imati na polugoditu !