NAMA:______________________________

TINGKATAN: ___________

TAJUK: KETAKSAMAAN LINEAR

B2D12E1
1. Mengenal pasti hubungan (a)lebih besar daripada , (b) kurang daripada berdasarkan situasi
yang diberi.
Kenal pasti hubungan lebih daripada atau kurang daripada berdasarkan situasi berikut.
Identify the relationship greater than or less than based on the following situations.
a) Lebih daripada 85% orang murid lulus
peperiksaan PMR
More than 85% students pass the PMR
examination.

b) Suhu di Fraser Hill ialah bawah 30 C.

The temperature in Fraser Hill is below 30 C.

c) Kanak-kanak berusia 12 tahun ke atas sahaja

yang perlu membayar yuran masuk.
Only children above 12 have to pay an
entrance
fee.

d) Pertandingan ini untuk murid bawah 12 tahun.

The match is for students under 12 years old.

2. Menulis hubungan antara dua nombor yang diberi

menggunakan simbol > atau < .

Isi petak kosong dengan menggunakan simbol < atau >

Fill in the blanks by using the symbol < or >
a) -2
c) -3.4

0
-4.2

b) 11
d)

1
4

12

1
3

3. Mengenal pasti hubungan (a)lebih besar daripada atau sama dengan (b)kurang daripada atau
sama dengan berdasarkan situasi yang diberi.
Tentukan sama ada setiap situasi yng diberikan melibatkan hubungan lebih besar daripada atau
sama dengan atau kurang daripada atau sama dengan.
Determine whether each given situation involve relationship greater than or equal to or less than
or equal to.
1. Harga sepasang kasut ialah tidak lebih daripada RM 75.
The cost of a pair of shoes is not more than RM 75.
2. Harga minimum secawan kopi ialah RM 1.20.
The minimum cost of a cup of coffee is RM 1.20.

3. Markah maksimum yang diperoleh pelajar-pelajar dalam ujian

Matematik ialah 95.
The maximum marks obtained by students in a Mathematics
test is 95.
NAMA:______________________________

TINGKATAN: ___________

TAJUK: KETAKSAMAAN LINEAR

B3D12E1
1. Mewakilkan ketaksamaan linear:
(a) x > h
(b) x < h
(c) x h
(d) x h
pada garis nombor dan begitu juga sebaliknya.
Lukis dan wakilkan setiap ketaksamaan yang berikut pada satu garis nombor.
Draw and represent each of the following inequalities on a number line.
a) x > 2

c) x

b) x < -1

d) x -3

Tulis ketaksamaan linear yang diwakili oleh setiap garis nombor yang berikut.
Write the linear inequalities represented by each of the following numbers line.
a)

b)

c)

-2

-1

d)

-10

-5

10

15

2. Mewakilkan nilai sepunya bagi dua ketaksamaan linear serentak pada garis nombor.
Wakilkan nilai sepunya bagi setiap pasangan ketaksamaan linear serentak pada garis nombor.
Represent the common values of each pair of simultaneous linear inequalities on a number line.

a) x -3 dan x < 4
x -3 and x < 4

b) x < -7 dan x 0
x < -7 dan x 0

NAMA:______________________________
TAJUK: KETAKSAMAAN LINEAR
B4D12E1
1. Membina ketaksamaan linear menggunakan simbol:
(a) > atau <
(b) atau
daripada maklumat yang diberi.
Bina satu ketaksamaan linear berdasarkan setiap situasi yang diberi.
Construct a linear inequalities based on each of the given situations.
a) Laju, v km/j, sebuah kereta tidak melebihi 120km/j.
The speed, v km/h, of a car is not more than 120 km/h
b) Tinggi minimum, h m, seorang peserta ialah 1.63 m.
The minimum height, h m, of a participant is 1.63 m.
c) Jisim beban maksimum, w tan, yang boleh diangkut oleh sebuah lori
ialah 6 tan.
The maximum load, w tonnes, that a lorry can carry is 6 tonnes.
d) Harga, RM x, sebuah beg sekolah tidak melebihi RM 35.00
The cost, RM x, of a school bag is not more than RM 35.00

TINGKATAN: ___________

NAMA:______________________________

TINGKATAN: ___________

TAJUK: KETAKSAMAAN LINEAR

B5D12E1
Membina ketaksamaan
x k m k atau x k m k
(a)

kx km atau

x m

k k

(b)
daripada maklumat yang diberi
Bentukkan satu ketaksamaan baru daripada setiap ketaksamaan yang diberi dengan melakukan operasi
yang dinyatakan.
Form a new inequality from each given inequality by performing the operation stated.
a) 5 ditambah kepada y 10
5 is added to y 10

b) 8 ditambah kepada x -12

8 is added to x -12

c) 6 ditolak daripada x -15

6 is subtracted from x -15

d)

e) x - 2 didarab dengan 12
x - 2 is multiplied by 12

1
5

ditolak daripada y - 9

1
5

is subtracted from y - 9

f) f > -3 didarab dengan

1
9

f > -3 is multiplied by

1
9

1
5
1
5

g) 5f 25 dibahagi dengan 5
5f 25 is divided by 5

h) 7g < - 49 dibahagi dengan 7

7g < - 49 is divided by 7

NAMA:______________________________

TINGKATAN: ___________

TAJUK: KETAKSAMAAN LINEAR

B5D12E2
1. Menyelesaikan ketaksamaan linear dalam satu pembolehubah menggunakan gabungan operasi.

Selesaikan ketaksamaan linear yang berikut.

Solve the following linear inequalities.
a) 5x 7 x + 9

b) x - 5 4x + 7

c)

x
2

-4 3

2x
3

d) -

+46

e) 6 - 5x < 7 x

NAMA:______________________________

TINGKATAN: ___________

TAJUK: KETAKSAMAAN LINEAR

B5D12E3
1. Menyelesaikan dua ketaksamaan linear serentak.
Selesaikan ketaksamaan linear serentak yang berikut.
Solve the following simultaneous linear inequalities.
a) 2x + 4 > - 6 dan/and 5x -12 < 3
b)

c)

x
2

x
2

+3 5 dan /and -2x < 10

d) 3 1-2x 9
- 4 3 dan/and 10 x < 0

e) -2 < 4x 6 < 14

f) -2 < 6 - x 5

SKEMA JAWAPAN
B2D12E1
1. Mengenal pasti hubungan (a)lebih besar daripada , (b) kurang daripada berdasarkan situasi
yang diberi.
Kenal pasti hubungan lebih daripada atau kurang daripada berdasarkan situasi berikut.
Identify the relationship greater than or less than based on the following situations.
a) Lebih daripada 85% orang murid lulus
peperiksaan PMR
More than 85% students pass the PMR
examination.

b) Suhu di Fraser Hill ialah bawah 30 C.

The temperature in Fraser Hill is below 30 C.
kurang daripada

lebih daripada
c) Kanak-kanak berusia 12 tahun ke atas sahaja
yang perlu membayar yuran masuk.
Only children above 12 have to pay an
entrance
fee.

d) Pertandingan ini untuk murid bawah 12 tahun.

The match is for students under 12 years old.
kurang daripada

lebih daripada

2. Menulis hubungan antara dua nombor yang diberi

menggunakan simbol > atau < .

Isi petak kosong dengan menggunakan simbol < atau >

Fill in the blanks by using the symbol < or >
a) -2
c) -3.4

<
>

b) 11

-4.2

d)

< 12

1 <
4

1
3

3. Mengenal pasti hubungan (a)lebih besar daripada atau sama dengan (b)kurang daripada atau
sama dengan berdasarkan situasi yang diberi.
Tentukan sama ada setiap situasi yang diberikan melibatkan hubungan lebih besar daripada atau
sama dengan atau kurang daripada atau sama dengan.
Determine whether each given situation involve relationship greater than or equal to or less than
or equal to.
1. Harga sepasang kasut ialah tidak lebih daripada RM 75.
The cost of a pair of shoes is not more than RM 75.
2. Harga minimum secawan kopi ialah RM 1.20.
The minimum cost of a cup of coffee is RM 1.20.
3. Markah maksimum yang diperoleh pelajar-pelajar dalam ujian
Matematik ialah 95.
The maximum marks obtained by students in a Mathematics
test is 95.

kurang daripada atau sama

dengan
lebih besar daripada atau
sama dengan
kurang daripada atau sama
dengan

TAJUK: KETAKSAMAAN LINEAR

B3D12E1
1. Mewakilkan ketaksamaan linear:
(a) x > h (b) x < h (c) x h (d) x h pada garis nombor dan begitu juga sebaliknya.
Lukis dan wakilkan setiap ketaksamaan yang berikut pada satu garis nombor.
Draw and represent each of the following inequalities on a number line.
a) x > 2

b) x < -1

-5

-4

-3

-2

-1

c) x

d) x -3

-4
0

-3

-2

-1

Tulis ketaksamaan linear yang diwakili oleh setiap garis nombor yang berikut.
Write the linear inequalities represented by each of the following numbers line.
a)

b)

3
x3

c)

-2

-1

1
2
x1

7
8
x<7

d)

-10

-5

5
x>-5

10

15

2. Mewakilkan nilai sepunya bagi dua ketaksamaan linear serentak pada garis nombor.
Wakilkan nilai sepunya bagi setiap pasangan ketaksamaan linear serentak pada garis nombor.
Represent the common values of each pair of simultaneous linear inequalities on a number line.
a) x -3 dan x < 4
x -3 and x < 4

b) x < -7 dan x 0
x < -7 dan x 0

-8 -7 -6 -5 -4
-3

-2 -1 0

TAJUK: KETAKSAMAAN LINEAR

B4D12E1
1. Membina ketaksamaan linear menggunakan simbol:
(a) > atau <
(b) atau

-3 -2 -1

daripada maklumat yang diberi.

Bina satu ketaksamaan linear berdasarkan setiap situasi yang diberi.
Construct a linear inequalities based on each of the given situations.
a) Laju, v km/j, sebuah kereta tidak melebihi 120km/j.
The speed, v km/h, of a car is not more than 120 km/h

v 120

b) Tinggi minimum, h m, seorang peserta ialah 1.63 m.

The minimum height, h m, of a participant is 1.63 m.

h 1.63

c) Jisim beban maksimum, w tan, yang boleh diangkut oleh sebuah lori
ialah 6 tan.
The maximum load, w tonnes, that a lorry can carry is 6 tonnes.

w6

d) Harga, RM x, sebuah beg sekolah tidak melebihi RM 35.00

The cost, RM x, of a school bag is not more than RM 35.00

x 35

TAJUK: KETAKSAMAAN LINEAR

B5D12E1

Membina ketaksamaan
x k m k atau x k m k
(a)

kx km atau

x m

k k

(b)
daripada maklumat yang diberi
Bentukkan satu ketaksamaan baru daripada setiap ketaksamaan yang diberi dengan melakukan operasi
yang dinyatakan.
Form a new inequality from each given inequality by performing the operation stated.
a) 5 ditambah kepada y 10
5 is added to y 10

b) 8 ditambah kepada x - 12
8 is added to x 12

y+5 10+5
y+5 15

c) 6 ditolak daripada x -15

6 is subtracted from x -15
x 6 -15-6
x 6 -21

x +8 -12+8
x +8 -4

d)

1
5

ditolak daripada y - 9

1
5

is subtracted from y - 9

1
y- 5 - 9

1
5 -

2
5

y- 5 - 9

e) x - 2 didarab dengan 12
x - 2 is multiplied by 12
x 12 - 212
12x -24

f) f > -3 didarab dengan

1
9

f > -3 is multiplied by

1
9

f 9

> -3 9

f
9

>-

1
3

1
5
1
5
1
5

g) 5f 25 dibahagi dengan 5
5f 25 is divided by 5

5f
5

h) 7g < - 49 dibahagi dengan 7

7g < - 49 is divided by 7

7g
7

25
5

<-

49
7

g<-7

f5

TAJUK: KETAKSAMAAN LINEAR

B5D12E2
1. Menyelesaikan ketaksamaan linear dalam satu pembolehubah menggunakan gabungan operasi.

Selesaikan ketaksamaan linear yang berikut.

Solve the following linear inequalities.
a) 5x 7 x + 9
5x-x 9+7
4x 16
x4

b) x - 5 4x + 7
x-4x 7+5
-3x 12
x-4

c)

x
2

-4 3

x
2

x 14

d) -

2x
3

+46

2x
3

-2x 6

x-3

e) 6 - 5x < 7 x
-5x+x <7-6
- 4x<1
x> -

1
4

TAJUK: KETAKSAMAAN LINEAR

B5D12E3
1. Menyelesaikan dua ketaksamaan linear serentak.
Selesaikan ketaksamaan linear serentak yang berikut.
Solve the following simultaneous linear inequalities.
a) 2x + 4 > - 6 dan/and 5x -12 < 3
b)
2x > - 6- 4
2x > -10
x>-5

Maka,

5x< 3+12
5x< 15
x< 3

-5 < x < 3

x
2

+3 5 dan /and -2x < 10

x
2

5-3

-2 x < 10
x>-5

x
2

x4
Maka, -5 < x 4

c)

x
2

d) 3 1-2x 9
- 4 3 dan/and 10 x < 0
3 1-2x
3-1 -2x
2 -2x

1-2x 9
-2x 9-1
- 2x 8

x
2

3+ 4

10 x < 0
- x < - 10

x
2

1-x
-1x

x-4

Maka, -4 x -1

x > 10

x 14
Maka,

10 < x 14

e) -2 < 4x 6 < 14
-2 < 4x 6
4x 6 > -2
4x > -2+6
4x > 4
x>1
Maka, 1 < x < 5

f) -2 < 6 - x 5
4x 6 < 14
4x < 14 + 6
4x < 20
x <5

-2 < 6 x
6 x > -2
- x > -2-6
- x> - 8
x<8
Maka, 1 x < 8

6-x5
- x 5-6
- x -1
x 1