vasersren Croton + 1. Pengenalan kepatla penyelidikan sekolah rendah, Herisou Nese rreeTadey Prepared by : Harikrishna Ram SonOf Veerannathan ieee ‘Nes Sema Par R90 Kah Pega ae en Sloh Redsh s penyelidikan - sesuatu masalah dirasai, penyiasatan saintfik- kaedah dan cara berfikir secara sistematik, terkcawal, emirikel untuk mengkaji hubung kait antara fenomena semulajadi yang boleh dilihat. Jangkah penyiasatan saintifik - gubal soalan kajian / hipotesis reka bentuk kajian cumpul data jaweb soalan kajian #4 tujuan utama penyelidikan pendidikan ($) $memerihalkan sesuatu fenomena $meramal fenomena Spenambahbaiken berhubung dengan sesuatu fenomena Smenerangkan satu fenomena tertentu jenis penyelidikan ‘sas - menerbitkan dapatan untuk pengetahuan gunaan - menyelesaiican masala praktis penilian - meningkatian keberkesanan penilaian tundaken - meningkatkan kebericesanan pengajaran pembangunan - idk) kcuantitatif - menilai sesuatu program - kajian eksperimental, knasi eksperimental, Ieajian tunjauan, kajian korelast keualitatif - kajian etnografi, kajian kes, kjian sejarah, Kajian naratif ‘#prosedur penyelidikan pendidikan menyatakan masalah kajian menetapkan objektif kajian membentuk soalan kajian menghasilkan hipotesis kajian melalcukan tinjauan literatur merancang kaedah kajian mereka bentuk kajian menentukan prosedur persampelan membina instrumen kajian menyatakan kesahan dan keboleh per: menentukan prosedur pengumpulan data mengumpul data menganalisis data membincang hasil kajian melaporican kajian aan instrumen kajian Depicted from : hp: Jhror slideshave ne Vik Zan an /kaedal-penvelidikan dalam-pendidikan [tp dinner lider hare netsfatp:rpenveldilan-Inabtaatslated=1 [tty dino cides hare nethos ps hIO] O/rnga an-nota-kaedab penvelidikan’selated=3 Special thanks Roveputih 1010Prepared by : Harikrishna Ram SonOf Veerannathan a ctor srorverrroren Creation Herisou Nese rreeTadey 2. Penyelidikan Kuantitatif penyelidikan yang sistematik - ada nilai numerikal atau statistikjenis penyelidikan Ieuantitatif kkajian cksperimental - kajian bandingan kumpulan - dibshagikan secara rawak kkajian kuasi-eksperimental - kumpulan kawalan - dibahagikan tidak secara rawale kkajian tinjauan - soal selidik untuk kumpul data sesuatu populasi - menggunakan statistik min, mod, medin, peratus dan kekerapan kkajian korelasi - tentukan hubungen di antara 2 pembolehubah yg dapat diberi nilai numerikal Instrumen kajian kuantitatif soal selidik jenis terbuka soal selidik jenis tertutup soalan tertutup dichotomus skela likert skela rank order makdumat demografi kebolehpercayaan dan kesahan kesahan kandungan kkesahan hubungan kriteria kkesehan konstruk kesehan muka keajian rintis dibuat sebelum kajian sebenar populasi dan persampelan populasi - kumpulan orang, perkara, benda yang dikaji sampel - sebahagian dari populasi persampelan rawak mudah persampelan rawaks berlapis persampelan bersistematik persampelan kelompok analisis data untuk mengira kekerapan, peratusan serta purata bagi setiap item ada dua iatu analisis deskriptif - terangkan ciri-ciri pembolehubah analisis inferensl - terangkan perubungan antara pembolehubah jenis hipotesis pengujian hipotesis hubungan - gunakan data sampel untuk mengenggar parameter populasi pengujian hipotesis perbezaan - ujian t* ‘yjian anova Depicted from : hp: Jhror slideshave ne Vik Zan an /kaedal-penvelidikan dalam-pendidikan [tp dinner lider hare netsfatp:rpenveldilan-Inabtaatslated=1 [tty dino cides hare nethos ps hIO] O/rnga an-nota-kaedab penvelidikan’selated=3 Special thanks Roveputih 1010Prepared by : Harikrishna Ram SonOf Veerannathan a ctor srorverrroren Creation Herisou Nese rreeTadey 3. Penyelidikan Kualitatif kkajian untuk memahami sesuatu situasi itu dalam keadaan sendiricontoh soalan kajian - mengapa guru masih tidak menggunalcan pendekatan konstruktivisme dalam pdp mereka? jenis penyelidikan kualitatif Ikajian etnografi - penjelasan mengenai sesuatu budaya, adat, kepercayaan, tingkah laku berdasarkan maklumat yang dikumpul dari kajian lapangan mengetahui kepercayan, nilai, prspektif dll Kcajian kes memahami secara mendalam tentang subjek yang dikaji keajian sejarah mengkaji sebab, kesan, kecenderungan peristiwa lepas kajian naratif mengkaji bageimana manusia membina makna dalam kehidupan mereka reka bentuk kajian kualitatif bentulc kajian lapangan - data dikutip melalui temubual bentuk kajian kes - kajian tentang sesatu kes bentukc kumpulan terfokus - proses kutip data melalui temubual khas bentuk kajian tindaken - secara sistematik selesailcan sesuatu masalah bentuk anelisis dokumen - analisis kandungan dokumen untu dapatkan data kajian bentuk pelbagai pendekatan - cantumkan dua atau lebih bentuk keajian persampelan kajian kualitatif - menggunakan kadeah persampelan bukan rawak #4 jenis persampelan bukan rawak persampelan mudah persampelan bertujuan persampelan bola saji persampelan kuota #4 Teori dan masalah kajian fangsi teori dalam kajian ; membantu pengkaji dalam membina kerangka konseptual kajian satu rajah yang menggambarken beberapa aspek penting dalam kajian menjelasken sesuatu fenomena, isu, kejadian atau masalah memperluaskan pemahaman membantu pengicaji meramalkan sesuatu perkara menjana dan menghasilkan penyelidikan baru sumber yang mencetuskan idea memilih masalh Kajian minat dan pengelaman pengkaji ‘injauan literatur - masa lalu mengaplikesi teori Depicted from : hp: Jhror slideshave ne Vik Zan an /kaedal-penvelidikan dalam-pendidikan [tp dinner lider hare netsfatp:rpenveldilan-Inabtaatslated=1 [tty dino cides hare nethos ps hIO] O/rnga an-nota-kaedab penvelidikan’selated=3 Special thanks Roveputih 1010Prepared by : Harikrishna Ram SonOf Veerannathan Dieser 5. Tinjauan literatur. ringkasan atau ulasan dari artikel jumal, bul, prosiding dan lain dokumen yang menjelaskan maklumat lepas dan terkint berkaitan yang diperiukan bagi kajian yang dicadangkan langkah mengendalikan tinjauan literatur kkenalpasti kata kunci yang dignakan dalam kajian dapatkan sumber lokasi bahan literatur dengan merujuk pelbagai bahan serta pengkalan data termasukk internet mengumpul dan menilai secara litikel bahan literatur yang dipilih untule kajian membuat ringkasan atau nota ringkas literatur yang telah dikenal pasti menulis tinjanan literatur 6. Persampelan populasi- satu kumpulan atau kelompok individusampel - sejumlah individu atau elemen dant populasi reka bentuk persampelan mengenal pasti populasi menentukan saiz sampel yang diperlukan memilih sampel jenis persampelan persampelan rawake mudah berlapis sistematik kelompok persampelan bukan rawak mudah sengaja keuota bola salji Depicted from : hp: Jhror slideshave ne Vik Zan an /kaedal-penvelidikan dalam-pendidikan [tp dinner lider hare netsfatp:rpenveldilan-Inabtaatslated=1 Ivor iderhare natn phIO] Olrnga an-nota-kaedab penvelidikan’selated=3 Special thanks Roveputih 1010Prepared by : Harikrishna Ram SonOf Veerannathan Dieser 7. Paradigma dan kaedah kajian paradigma - satu set kepercayaan mengenai sesuatu isu yang berlaku di sekeliling dan memerlukan pendekatan bagaimana isu tersebut boleh diselidikidua paradigma - paradigma positivisme - memeriukan penyelidkan saintifik dan sistematike paradigma interpretisvisme - humanistik, kostruktivis, naturalistik. fokus analisis yang dalam seperti skap manusia yang kompleks perbandingan 2 paradigma ini --,) kaedah kajian -kaedah kajian kuantitatif - cirinya fokus kajian - pengujian hipotesis proses menjalanken kajian analisis data - guna kaeda statisti dan hasil dalam bentuk angka pelaporan hasil kajian - dalam bentuk graf, jadual dan dapatan kajian jenis rekabentuk kejian kuantitatif - rekabentuk eksperimental - rujuk kerangka kerja reka bentuk ekssperimen sebenar - rawak reka bentuk kuasi eksperimen - tidak rawale rekabentulc bukan eksperimental - huraian partisipa kajia, trait, skor kkajian deskriptif - huraikan sesuatu fenomena kkajian hubungkait / perkaitan - mengenalpasti perkaitan kkajian perbandingan - melibatkan perbandingan kkajian korelasi - menunjuldkan korelasi kkajian untuk melihat perkaitan sebab akibat - kenal pasti penyebab kepada berlakkulmya sesuatu perkara kkajian tinjauan - survey research rekabentulc longitudinal - tempoh masa yang lama trend study keajian kohort panel study rekabentukc merentas / keratan rentas - memungut data pada satu masa tertentu kaedah persampelan - mendapatkan selumpulan partisipan atau sampel kaedah pengumpulan data kajian kuantitatif ‘jan soal selidike temu bual pengukuran bukan kognitif pengukuran alternative kaedah kajian kualitatif- cirinya kaedah semulajadi proses mengutip data secara terus dari sumbernya deskripsi yang kaya dengan maklumat Depicted from : http://w shideshave ne t/NikZaw awi/kaedah-penvelidiandalam-pendidikan ‘i Uhre ides ae etfs penvelidlan alta related=1 vr lies have te ocoaGh101 Ongar not Jae ab penyelidan?olaed=3 Special thanks fo Roreputih 1010Prepared by : Harikrishna Ram SonOf Veerannathan a ctor srorverrroren Creation eon Pont LSB ad Peja lan Padi Skah Rend. Bs fokus kajian Hartaoy Nefad FreeTosieu analisis data secara induktif - mendalam error perspektif dari responden kajian Aleksibiliti dalam proes melaksanakcan kajian jenis rekabentuk kajian kualitatif - ethnografi -bidang antropologi kajien kes - sistematik, intensif, terperinct kkajian naratif - antropologi, sejarah, sosiologi, sosio linguistik fenomenologi grounded theory - libatian penghasilan teori kaedah pengumpulan data kajian kualitatif temubual berstruktur semi berstruktur ‘dak berstruktur pemerhatian analisa dokumen 8. Analisis data analisis data kajianjika data kuantitatif - terdiri dari angka, maka guna analisis statistildiiea data knalitiatif - dalam bentuk ayat dan perkataan, maka pendekatan khusus untuk menganalisis iaitu guna kod. ANALISIS DATA KUANTITATIF statistik deskriptif - menghuraikan dan membuat rumusen terhadap data kajian statistik inferensi - membuat generalisasi tentang sesuatu populasi, melalui kajian yang dibuat terhadap sekumpulan individu yang telah dipilih dari populasi sebenar analisis parameter - ada wjian yang diguna seperti ‘jian-t* (membandingkan dua min atau purata) analisis varians / ANOVA (membandingkan lebih dari dua min korelasi antara pemboleh ubah analisis bukan parameter Ichi keuasa dua - jika tidak ada andaian mengenai populasi yang dikaji kebolehpercayaan dalam kajian kuantitatif pengukuran dibuat berulang kali tetapi keputusannya tetap konsisten kesahan dalam kajian kuantitatif sejauh mana ujian dapat mengukur sesuatu yang sepatutnya diukur ANALISIS DATA KUALITATIF fasa | - penerokaan data kajian fasa 2 - transkripsi - tukar rakaman temubual dan nota kepada bentuk verbatim bertulis fasa 3 - mengorganisasi - menyusun fasa 4 - proses pengkodan fasa 5 - analisis- membina tema kebolehpercayaan data kualitatif sejauh mana dapatan kajian boleh diulang atau direplikasikan kkesahan data kualitatif Depicted from : ht: /aror slideshave ne fikZaw an /kaedal-penveliikan dalam-pendidikan [tp dinner lider hare netsfatp:rpenveldilan-Inabtaatslated=1 [tty dino cides hare nethos ps hIO] O/rnga an-nota-kaedab penvelidikan’selated=3 Special thanks Roveputih 1010Prepared by : Harikrishna Ram SonOf Veerannathan fetes scewerete Cree proses mendapatkan kebenaran dengan berada lama di tempeti ubungan yang rapat dengan responden. masa yang lama di tempat kajian dan kekxerapan bersama responden triangulast - memberi gambaran ulasan oleh ralan semaken oleh responden deskripsi yang mendalam andit luaran penjelasan mengenai bias sebagai pengkaji analisis kes secara negatif 9. Dapatan kajian dan perbincangan. hasil kajian - profil responden - profil demografi - memaparkan maklumat yang berkaitan responden yang dikaji seperti jantina, umur, tahap pendidikan, pengalaman mengajar, pengalaman menggunakan intemet dll dapatan kajian - menjawab persoalan kajian yang ditetapkan keputusan analisis deskriptif - dilaporkan dalam bentuk kekerapan, peratus, min dan sisihan piawai kkeputusan analisis inferensi - menentukan sama ada kemungkinan wujud hubungan antara dua pemboleh ubah yang dikaji ringkasan kajian perbincangan dapatan kajian tulis perbincagan ikut aliran idea yang logik rujuk semasa dan relevan guna termiologi yang ok tidak bias kesimpulan dapatan kajian senaraikan semua dapatan implikasi dapatan kajian adangan kajian lanjutan 10. Penghasilan proposal penyelidikan keandungan proposal kajian E> Bg Saag BAB Ipeconin g5a52 EgnSS55 binrbaiee EEE Beets ergata sah BRO Ee ERE FSS objeltiflajan BF 3 g8Fe28 persoalan kajian 3 B gee Kerang Honea ajian 2 8 ae ae Sata aan 2 2 definisi operasional 5 a8 Depicted from : ht: hrorw slideshave nak Zawan Ukaedah-penvelidikan dalam-pendidikan [tp dinner lider hare netsfatp:rpenveldilan-Inabtaatslated=1 [tty dino cides hare nethos ps hIO] O/rnga an-nota-kaedab penvelidikan’selated=3 Special thanks Roveputih 1010gr vaceratren COCHON ) * Herisou Nese rreeTadey ler ple Prepared by : Harikrishna Ram SonOf Veerannathan a se Depicted from : hp: Jhror slideshave ne Vik Zan an /kaedal-penvelidikan dalam-pendidikan Uo ciderhare netlsfstoghpenve idan kvalital relat Ivor iderhare natn phIO] Olrnga an-nota-kaedab penvelidikan’selated=3 Special thanks Roveputih 1010