Professional Documents
Culture Documents
Dokumen Standard Prestasi Tingkatan 1 Bahasa Melayu
Dokumen Standard Prestasi Tingkatan 1 Bahasa Melayu
Dokumen Standard Prestasi Tingkatan 1 Bahasa Melayu
DSPBahasaMelayuTingkatan1
15Mac2012
individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang
dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan
kepatuhan kepada tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara
Malaysia
yang
berilmu
pengetahuan,
berketrampilan,
berakhlak
mulia,
DSPBahasaMelayuTingkatan1
15Mac2012
PENDAHULUAN
Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) dibina sebagai panduan untuk guru
menambah baik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.
Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid mengetahui dan menguasai perkara
yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian sebagaimana yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.
Dokumen ini diharapkan dapat memberikan maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan
yang menekankan pembinaan modal insan yang berteraskan pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.
DSPBahasaMelayuTingkatan1
15Mac2012
TAFSIRAN
o
Band ialah label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki bagi tujuan pelaporan individu.
Standard ialah pernyataan tentang sesuatu domain yang merujuk tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberikan gambaran
holistik tentang individu.
Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan
menunjukkan kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi
kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan
dengan satu atau lebih petunjuk prestasi ( qualifier ) menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul untuk menggambarkan
standard hasil pembelajaran.
Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan perkara yang diketahui dan dikuasai oleh murid berdasarkan standard kualiti yang
dapat ditaksir dan dicapai.
Evidens :
Murid
Instrumen
Pernyataan yang menerangkan cara-cara murid melaksanakan perkara yang diketahui dan dikuasai
berdasarkan deskriptor.
Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam
bentuk produk atau proses seperti penulisan, laporan, foto, grafik, artifak, dan lain-lain.
Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian
secara lisan, demonstrasi, ujian amali dan lain-lain .
DSPBahasaMelayuTingkatan1
15Mac2012
STANDARD
TAHU
DSPBahasaMelayuTingkatan1
15Mac2012
TAFSIRAN BAND
BAND
PERNYATAAN BAND
TAFSIRAN
TAHU
DSPBahasaMelayuTingkatan1
15Mac2012
melibatkan diri dalam interaksi sosial melalui perbualan, perbincangan, dan penulisan untuk menjalin serta mengeratkan
hubungan, dan berurus untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan;
ii.
mendapat dan memproses maklumat secara kritis daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton untuk
memperoleh ilmu dan maklumat;
iii. menggunakan maklumat yang diperoleh untuk tujuan menyelesaikan masalah dan membuat keputusan, serta menyebarkan
maklumat dalam bentuk lisan dan tulisan;
iv. mendengar, membaca, menonton, dan memberikan respons kepada pelbagai bahan sastera dan bukan sastera;
v.
melahirkan idea dan pendapat dalam bentuk lisan dan penulisan secara kreatif dan berkesan; dan
vi. menghayati dan mengamalkan nilai murni, sikap positif, semangat patriotik, dan perasaan cinta akan negara.
DSPBahasaMelayuTingkatan1
15Mac2012
BAND
PERNYATAAN STANDARD
Memahami dan memberikan respons kepada maklumat yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis
DSPBahasaMelayuTingkatan1
15Mac2012
BAND
1
Tahu
PERNYATAAN STANDARD
B1
Mengetahui perkara yang
didengar-dituturkan, dibaca dan
ditulis.
DESKRIPTOR
B1 DL1
Berinteraksi dengan menggunakan
perkataan yang mudah.
EVIDENS
B1 DL1 E1
Berinteraksi tentang sesuatu perkara yang
berkaitan dengan kehidupan harian.
DSPBahasaMelayuTingkatan1
15Mac2012
B1 DB1
Membaca ayat daripada sesuatu
sumber.
B1 DB1 E1
Membaca ayat secara mekanis daripada
sesuatu sumber dengan bimbingan.
B1 DT1
Menulis ayat mudah.
B1 DT1 E1
Menulis ayat mudah dengan bimbingan.
(FN +FN, FN + FK, FN + FA, FN + FS)
BAND
2
Tahu dan
Faham
PERNYATAAN STANDARD
B2
Mengetahui dan memahami
perkara yang didengar-dituturkan,
dibaca dan ditulis.
DSPBahasaMelayuTingkatan1
15Mac2012
DESKRIPTOR
EVIDENS
B2 DL1
Mendengar dan memahami sesuatu
perkara.
B2 DL1 E1
Menceritakan perkara yang didengar .
B2 DB1
Membaca dan memahami maksud
perkataan mengikut konteks.
B2 DB1 E1
Memberikan maksud
terdapat dalam petikan.
B2 DT1
Menulis jawapan pemahaman.
B2 DT1 E1
Menulis jawapan soalan pemahaman
dengan ayat yang gramatis.
perkataan
yang
10
BAND
3
Tahu, faham
dan boleh
buat
PERNYATAAN STANDARD
B3
Memahami dan memberikan
respons kepada maklumat yang
didengar-dituturkan, dibaca dan
ditulis.
DESKRIPTOR
B3 DL1
Bersoal jawab tentang sesuatu perkara.
EVIDENS
B3 DL1 E1
Mengemukakan soalan yang sesuai untuk
mendapatkan maklumat.
B3 DL1 E2
Memberikan maklum balas tentang sesuatu
perkara.
B3 DB1
Membaca petikan dan mengenal pasti
isi-isi penting.
B3 DB1 E1
Menyaring maklumat daripada bahan yang
dibaca.
B3 DB1 E2
Menyusun isi penting.
B3 DT1
Menulis ayat dalam perenggan.
B3 DT1 E1
Menggunakan kata dan frasa dalam
perenggan.
B3 DT1 E2
Menggunakan penanda wacana yang
sesuai dalam perenggan.
DSPBahasaMelayuTingkatan1
15Mac2012
11
BAND
PERNYATAAN STANDARD
B4
Membuat penjelasan tentang
maklumat yang didengar-dituturkan,
dibaca dan ditulis.
Tahu, faham,
boleh buat
dengan
beradab
DESKRIPTOR
EVIDENS
B4 DL1
Berbincang dan membidas hujah
dengan sopan dalam pelbagai situasi.
B4 DL1 E1
Mengemukakan hujah untuk menerima atau
menolak pendapat dengan sopan dalam
perbincangan.
B4 DB1
Membaca dan menjelaskan maklumat
daripada pelbagai bahan.
B4 DB1 E1
Menjelaskan maksud yang tersurat dan
tersirat dengan betul daripada pelbagai
bahan.
B4 DT1
Menulis dan menghuraikan maklumat
tentang sesuatu tajuk.
B4 DT1 E1
Menulis kerangka penulisan berdasarkan
sesuatu tajuk.
B4 DT1 E2
Menulis idea utama dan idea sokongan
dalam perenggan dengan betul.
DSPBahasaMelayuTingkatan1
15Mac2012
12
BAND
5
Tahu, faham,
boleh buat
dengan
beradab
terpuji
PERNYATAAN STANDARD
B5
Memproses maklumat yang
didengar-dituturkan, dibaca dan
ditulis.
DESKRIPTOR
EVIDENS
B5 DL1
Menyatakan pendirian tentang sesuatu
perkara .
B5 DL1 E1
Mengemukakan pendapat tentang sesuatu
perkara secara bertatasusila.
B5 DB1
Membaca dan mengolah maklumat.
B5 DB 1 E1
Membaca secara ekstensif untuk
mendapatkan maklumat.
B5 DB 1 E2
Menghuraikan maklumat daripada bahan
yang dibaca secara logik untuk membuat
inferens.
B5 DT1
Mengolah maklumat secara bertulis.
DSPBahasaMelayuTingkatan1
15Mac2012
B5 DT1 E1
Menghasilkan penulisan yang lengkap
dengan laras bahasa yang sesuai dan ayat
yang gramatis.
13
BAND
6
Tahu, faham,
boleh buat
dengan
beradab
mithali.
PERNYATAAN STANDARD
B6
Menilai sesuatu perkara yang
didengar-dituturkan, dibaca dan
ditulis.
DESKRIPTOR
B6 DL1
Mempertimbangkan perkara-perkara
yang dikemukakan dalam perbincangan
secara rasional.
EVIDENS
B6 DL1 E1
Menyampaikan hujah secara kritis dengan
sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai
dengan beradab untuk mempengaruhi
pihak lain.
B6 DL1 E2
Membuat pertimbangan tentang pendapat
yang dikemukakan dalam perbincangan.
B6 DB1
Membaca dan menilai secara
keseluruhan sesuatu maklumat
daripada pelbagai bahan.
B6 DB1 E1
Membuat ramalan dengan memberikan
alasan berdasarkan maklumat yang
terdapat dalam bahan.
B6 DB1 E2
Menilai dan memberikan pendapat daripada
bahan yang dibaca.
DSPBahasaMelayuTingkatan1
15Mac2012
14
B6 DT1
Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif yang dapat dijadikan
contoh.
B6 DT1 E1
Menghasilkan puisi menggunakan pelbagai
ungkapan yang indah.
B6 DT1 E2
Menghasilkan prosa yang boleh dijadikan
contoh.
B6 DT2
Menyunting dan memurnikan sesebuah
karya yang telah dihasilkan.
B6 DT2 E1
Mengenal pasti dan membetulkan
kesalahan bahasa dalam sesebuah
penulisan.
DSPBahasaMelayuTingkatan1
15Mac2012
15