Professional Documents
Culture Documents
Strategi, Kaedah & Pendekatan Pengajaran Murid Berkeperluan
Strategi, Kaedah & Pendekatan Pengajaran Murid Berkeperluan
PENDEKATAN
PENGAJARAN MURID
BERKEPERLUAN KHAS
Strategi
Kaedah
Bagaimana
pilih, susun
dan urus
P&P
Cara
mengajar
atau
peraturan
membuat
sesuatu
Tindakan
yang
dilakukan
oleh guru
dalam
mengendali
proses P&P
Berpusatkan
Guru, Murid
&Bahan
Pendekata
n
Bagaimana
cara sesuatu
mata
pelajaran
diajar
Induktif,
Deduktif, Tematif,
Masteri, &
koperatif
Penyeb
aran
ilmu
pengeta
huan
lebih
diutama
kan
memai
nkan
perana
n yang
pentin
g
Cir
icir
i
Strategi
pengajara
n dan
pembelaja
ran lebih
menguta
makan
pencapaia
n objektif
pengajara
n guru
Komunik
asi dan
interaksi
di antara
guru dan
murid
adalah
sehala
guru
bersif
at
autok
ratik
Guru sebagai
pembimbing
dan
fasilitator
Murid
menunjukkan
sifat kreatif
dan
berinisiatif.
murid
memainkan
peranan yang
penting
Ciri
ciri
mementingkan
pengelolaan
kaedah
kumpulan.
Komunikasi
dan interaksi di
antara guru
dan murid
adalah secara
dua hala.
kepimpinan
guru bersifat
demokratik.
Mementingkan aktiviti
P&P yang bermakna
melalui pengalaman
yang sebenar.
Dapat membantu
murid memahami
konsep yang abstrak
dengan lebih jelas.
Ciriciri
Lebih mengutamakan
kecekapan dan
kemahiran menggunakan
bahan pelajaran untuk
mencapai objektif
pengajaran
Bahan pengajaran
Bahan yang digunakan oleh
guru seperti carta, model,
graf, peta, gambar, slaid,
radio, perakam pita, video,
televisyen dan projektor.
Bahan
pembelajaran
Bahan yang digunakan oleh
murid dalam aktiviti
pembelajaran seperti kad
aktiviti, kad cantuman,
lembaran kerja, pembilang,
bahan bercetak dan
komputer.
KAEDAH
PENGAJARAN
Simulasi/
Main
peranan
Proses komunikasi interaksional merupakan proses yang menetapkan pesertanya berlaku aktif, tidak
monolog namun berdialog.
Aktiviti berdasarkan sesuatu situasi atau masalah yang timbul.
Teknik simulasi digunakan untuk membolehkan murid-murid berlatih sendiri aktiviti lakonan dalam
keadaan yang teratur dan terkawal dengan tujuan mencari penyelesaian sesuatu masalah.
Bermain
Demonstrasi/
tunjuk cara
Bercerita
Satu kaedah mengajar yang membolehkan guru menyampaikan isi pengajaran melalui
teknik bercerita.
Penyampaian cerita melalui pita rakaman, boneka atau secara lisan.
Gunakan kad perkataan dan gambar untuk membantu murid memahami isi-isi cerita.
Gunakan suara yang menarik dan dengan penuh emosi.
Projek
Satu kaedah yang diubah suai dari kaedah P&P melalui aktiviti permainan, kerja praktik,
kajian dan lawatan
Murid dapat mengalami satu situasi yang benar.
Meningkatkan minat dan perhatian murid.
Aktiviti dijalankan selepas murid menguasai kemahiran-kemahiran tertentu.
.
PENDEKATAN
PENGAJARAN
Suatu pendekatan pengajaran dan pembelajaran untuk memastikan semua murid meguasai
hasil pembelajaran yang dihasratkan dalam suatu unit pembelajaran sebelum berpindah ke
Pembela
unit pembelajaran seterusnya.
jaran
Masteri Pendekatan ini memerlukan masa yang panjang untuk menghasilkan pendidikan berkualiti.
Pendeka
tan
koperati
f
Indukt
if
Dimulakan dengan suatu sebab/ contoh dan bergerak ke hadapan dengan satu generalisasi
Dari khusus ke umum
Murid memerhati, mengkaji, mengenal pasti dan mentafsir terlebih dahulu sebelum membuat
generalisasi
Tematik
(bertem
a)
SEKIAN
TERIMA KASIH