II oddelenie

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA

STRUKTURA NA NASTAVNATA CELINA
Lets Go (lets Begin) Oxford University Press
1.NASTAVNA CELINA:(UNIT 1): Toys
2.VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: sept/okt
3.CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a)JAZI^NI- osposobuvawe za prvi~na komunikacija
- postavuvawe pra{awa
- usvojuvawe vokabular povrzan so igra~ki
b)KOMUNIKATIVNI:
- pozdravuvawe/ odpozdravuvawe
- pra{uvawe za ime i zapoznavawe
- identifikuvawe predmeti
- reagirawe na komandi
v)CIVILIZACISKI:
- osoznavawe na okolinata i u~tiv odnos kon drugi lice
4.METODI I FORMI:
- komunikativna ,audio-lingvalna ,dijalo{ka, grupna, vo
parovi, individualna rabota, metod Z.C N
5.
NASTAVNI
SREDSTVA
I
u~ebnik,rabotna..tetratka,CD,
,izrabotki od u~enici.,fle{ karti

POMAGALA:

NASTAVNA CELINA: Unit 1: Toys

Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)
1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Obrabotka na komunikativen dijalog (prvi~na komunikacija)

Obrabotka na pesna so razbirawe i reagirawe na komandi
Obrabotka na vokabular (igra~ki)
Uve`buvawe na davawe i reagirawe na komandi
Uve`buvawe postavuvawe pra{awa
Uve`buvawe identifikuvawe predmeti (igra~ki)
Utvrduvawe pra{uvawe za predmeti
Utvrduvawe na komunikaciski dijalog
Utvrduvawe na vokabularot i komunikaciskite ve{tini

6.SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT
NASTAVNATA CELINA:

OD

REALIZACIJATA

~a
s
br.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
NA

II oddelenie

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA

STRUKTURA NA NASTAVNATA CELINA
Lets Go (lets Begin) Oxford University Press
1.NASTAVNA CELINA:(UNIT 2): Colours
2.VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: okt/noem
3.CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a)JAZI^NI- upotreba na boite kako pridavki
- postavuvawe pra{awa
- u~ewe na boite
b)KOMUNIKATIVNI:
- pra{uvawe i identifikuvawe boi
- pozdravuvawe/odpozdravuvawe
- reagirawe na komandi
v)CIVILIZACISKI:
- osoznavawe na boite i predmetite od neposredno
opkru`uvawe
4.METODI I FORMI:
- komunikativna ,audio-lingvalna ,dijalo{ka, grupna, vo
parovi, individualna rabota, metod Z.C N
5.
NASTAVNI
SREDSTVA
I
u~ebnik,rabotna..tetratka,CD,
,izrabotki od u~enici.,fle{ karti

POMAGALA:

NASTAVNA CELINA: Unit 2: Colours

Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)
1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.

~a
s
br.
Obrabotka na komunikativen dijalog (razgovor vo u~ili{te)
10
Obrabotka na pesna so razbirawe i reagirawe na komandi
11
Obrabotka na vokabular (boi)
12
Uve`buvawe na davawe i reagirawe na komandi
13
Uve`buvawe postavuvawe pra{awa
14
Uve`buvawe identifikuvawe boi i igra~ki
15
Utvrduvawe pra{uvawe za predmeti
16
Utvrduvawe na komunikaciski dijalog
17
Utvrduvawe na vokabularot i i gramatikata od prethodnite nastavni 18
celini

6.SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT
NASTAVNATA CELINA:

OD

REALIZACIJATA

NA

II oddelenie

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA

STRUKTURA NA NASTAVNATA CELINA
Lets Go (lets Begin) Oxford University Press
1.NASTAVNA CELINA:(UNIT 3): Shapes
2.VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA:
noem/dekem
3.CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a)JAZI^NI- Pra{alni formi vo terto lice ednina
- U~ewe zborovi koi opi{uvaat geometriski formi
- Pomo{en glagol SUM
b)KOMUNIKATIVNI:
- pozdravuvawe/ davawe komandi
- identifikuvawe formi
- pra{uvawe i davawe odgovori za geometriski formi
- reagirawe na komandi
v)CIVILIZACISKI:
- osoznavawe na geometriskite formi
4.METODI I FORMI:
- komunikativna ,audio-lingvalna ,dijalo{ka, grupna, vo
parovi, individualna rabota, metod Z.C N
5.
NASTAVNI
SREDSTVA
I
u~ebnik,rabotna..tetratka,CD,
,izrabotki od u~enici.,fle{ karti

POMAGALA:

NASTAVNA CELINA: Unit 3: Shapes

Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)
1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Obrabotka na komunikativen dijalog (u~tiv dijalog)

Obrabotka na pesna so razbirawe i reagirawe na komandi
Obrabotka na vokabular (geometriski formi)
Uve`buvawe na davawe i reagirawe na komandi
Uve`buvawe postavuvawe pra{awa vo treto lice ednina sega{no vreme
Uve`buvawe identifikuvawe predmeti (geometriski formi)
Utvrduvawe pra{uvawe za predmeti i formi
Utvrduvawe na komunikaciski dijalog (davawe upatstva)
Utvrduvawe na vokabularot i komunikaciskite ve{tini

~a
s
br.
19
20
21
22
23
24
25
26
27

6.SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT
NASTAVNATA CELINA:

OD

REALIZACIJATA

NA

II oddelenie

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA

STRUKTURA NA NASTAVNATA CELINA
Lets Go (lets Begin) Oxford University Press
1.NASTAVNA CELINA:(UNIT 4): Numbers
2.VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: dekem./jan.
3.CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a)JAZI^NI- u~ewe broevi (1-10)
- postavuvawe pra{awa so KOLKU
- usvojuvawe glagoli koi iska`uvaat dvi`ewe
b)KOMUNIKATIVNI:
- identifikuvawe broevi
- broewe predmeti
- barawe/davawe dozvola
- reagirawe na komandi
v)CIVILIZACISKI:
- razvivawe svest za koli~estvo/ sociolo{ki prifatlivi
na~ini na odnesuvawe koga se odi kaj nekogo na poseta
4.METODI I FORMI:
- komunikativna ,audio-lingvalna ,dijalo{ka, grupna, vo
parovi, individualna rabota, metod Z.C N
5.
NASTAVNI
SREDSTVA
I
u~ebnik,rabotna..tetratka,CD,
,izrabotki od u~enici.,fle{ karti

POMAGALA:

NASTAVNA CELINA: Unit 4: Numbers

Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)
1.
2.
3
4.
5.
6.
7.

Obrabotka na komunikativen dijalog (poseta na drugar~e)

Obrabotka na pesna so razbirawe i reagirawe na komandi
Obrabotka na vokabular (broevi od 1 do 10)
Uve`buvawe na davawe i reagirawe na komandi (dvi`ewe0
Uve`buvawe postavuvawe pra{awa za koli~estvo
Uve`buvawe identifikuvawe predmeti (broevi i gra~ki)
Utvrduvawe barawe/davawe dozvola

~a
s
br.
28
29
30
31
32
33
34

8.
9.

Utvrduvawe na komunikaciski dijalog (pra{uvawe i broewe)

Utvrduvawe na vokabularot i gramatikata od prethodnite nastavni celini

6.SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT
NASTAVNATA CELINA:

OD

REALIZACIJATA

35
36
NA

II oddelenie

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA

STRUKTURA NA NASTAVNATA CELINA
Lets Go (lets Begin) Oxford University Press
1.NASTAVNA CELINA:(UNIT 5): Animals
2.VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: fev./mart
3.CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a)JAZI^NI- u~ewe ednina i mno`ina kaj imenkite
- postavuvawe pra{awa so KOLKU (brojliva forma)
- usvojuvawe vokabular povrzan so doma{ni `ivotni
b)KOMUNIKATIVNI:
- pra{uvawe/ka`uvawe za ne~ija vozrast
- broewe, identifikuvawe ednina i mno`ina
- iskazi za davawe i zemawe
- reagirawe na komandi
v)CIVILIZACISKI:
- osoznavawe i gradewe pozitivisti~ki odnost kon
doma{nite `ivotni
4.METODI I FORMI:
- komunikativna ,audio-lingvalna ,dijalo{ka, grupna, vo
parovi, individualna rabota, metod Z.C N
5.
NASTAVNI
SREDSTVA
I
u~ebnik,rabotna..tetratka,CD,
,izrabotki od u~enici.,fle{ karti

POMAGALA:

NASTAVNA CELINA: Unit 5: Animals

Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)
1.
2.
3
4.
5.

Obrabotka na komunikativen dijalog (razgovor za mileni~iwa)

Obrabotka na pesna so razbirawe i reagirawe na komandi
Obrabotka na vokabular (doma{ni `ivotni - ednina i mno`ina)
Uve`buvawe na davawe i reagirawe na komandi
Uve`buvawe postavuvawe pra{awa za koli~ina

~a
s
br.
37
38
39
40
41

6.
7.
8.
9.

Uve`buvawe identifikuvawe predmeti (doma{ni `ivotni)

Utvrduvawe broewe
Utvrduvawe na komunikaciski dijalog (vo prodavnica za mileni~iwa)
Utvrduvawe na vokabularot i komunikaciskite ve{tini

6.SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT
NASTAVNATA CELINA:

OD

REALIZACIJATA

42
43
44
45
NA

II oddelenie

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA

STRUKTURA NA NASTAVNATA CELINA
Lets Go (lets Begin) Oxford University Press
1.NASTAVNA CELINA:(UNIT 6): Food
2.VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: mart/april
3.CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a)JAZI^NI- direktni pra{alni formi
- kratki potvrdni i/ili negativno odgovori
- usvojuvawe vokabular povrzan so hrana
b)KOMUNIKATIVNI:
- Pra{uvawe za vozrast
- pra{uvawe za ime i zapoznavawe
- identifikuvawe predmeti
- reagirawe na komandi
v)CIVILIZACISKI:
- osoznavawe na okolinata i u~tiv odnos kon drugi lice
4.METODI I FORMI:
- komunikativna ,audio-lingvalna ,dijalo{ka, grupna, vo
parovi, individualna rabota, metod Z.C N
5.
NASTAVNI
SREDSTVA
I
u~ebnik,rabotna..tetratka,CD,
,izrabotki od u~enici.,fle{ karti

POMAGALA:

NASTAVNA CELINA: Unit 6: Food

Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)
1.
2.
3
4.

Obrabotka na komunikativen dijalog (rodendenska zabava)

Obrabotka na pesna so razbirawe i reagirawe na komandi
Obrabotka na vokabular (hrana)
Uve`buvawe na davawe i reagirawe na komandi

~a
s
br.
46
47
48
49

5.
6.
7.
8.
9.

Uve`buvawe postavuvawe pra{awa za sakawe/nesakawe

Uve`buvawe identifikuvawe predmeti (hrana)
Utvrduvawe pra{uvawe vo troro lice ednina so glaven glagol
Utvrduvawe na komunikaciski dijalog (vo restoran)
Utvrduvawe na vokabularot i garmatikata od prethodnite nastavni celini

6.SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT
NASTAVNATA CELINA:

OD

REALIZACIJATA

50
51
52
53
54
NA

II oddelenie

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA

STRUKTURA NA NASTAVNATA CELINA
Lets Go (lets Begin) Oxford University Press
1.NASTAVNA CELINA:(UNIT 7): My body
2.VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: april/maj
3.CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a)JAZI^NI- potvrdni formi so modalniot glagol MO@E
- postavuvawe pra{awa
- usvojuvawe vokabular povrzan so delovi od teloto
b)KOMUNIKATIVNI:
- iska`uvawe sposobnost
- pra{uvawe za za sposobnost
- izvinuvawe i prifa}awe izvinuvawe
- reagirawe na komandi
v)CIVILIZACISKI:
- razvivawe kulturolo{ka svest za izvinuvawe dokolku
nenamerno se napravi gre{ka
4.METODI I FORMI:
- komunikativna ,audio-lingvalna ,dijalo{ka, grupna, vo
parovi, individualna rabota, metod Z.C N
5.
NASTAVNI
SREDSTVA
I
u~ebnik,rabotna..tetratka,CD,
,izrabotki od u~enici.,fle{ karti

POMAGALA:

NASTAVNA CELINA: Unit 7: My Body

Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)
1.

Obrabotka na komunikativen dijalog (igra vo u~ili{en zbor)

~a
s
br.
55

2.
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Obrabotka na pesna so razbirawe i reagirawe na komandi

Obrabotka na vokabular (delovi od teloto)
Uve`buvawe na iska`ivawe sposobnost
Uve`buvawe postavuvawe pra{awa
Uve`buvawe identifikuvawe delovi od teloto
Utvrduvawe pra{uvawe za sposobnost
Utvrduvawe na komunikaciski dijalog (uli~na igra)
Utvrduvawe na vokabularot i komunikaciskite ve{tini

6.SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT
NASTAVNATA CELINA:

OD

56
57
58
59
60
61
62
63

REALIZACIJATA

NA

II oddelenie

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA

STRUKTURA NA NASTAVNATA CELINA
Lets Go (lets Begin) Oxford University Press
1.NASTAVNA CELINA:(UNIT 8): Abilities
2.VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: maj/juni
3.CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a)JAZI^NI- negativni i pra{alni formi so glagolot MO@E
- kratki pozitivni i negativni odgovori so MO@E
- usvojuvawe glagoli koi iska`uvaat dejstvo (dvi`ewe)
b)KOMUNIKATIVNI:
- pokanuvawe za igra
- pra{uvawe i zboruvawe za sposobnost/nesposobnost
- identifikuvawe dejstva
- reagirawe na komandi
v)CIVILIZACISKI:
- gradewe pozitivna socijalna interakcija so vrsnici
4.METODI I FORMI:
- komunikativna ,audio-lingvalna ,dijalo{ka, grupna, vo
parovi, individualna rabota, metod Z.C N
5.
NASTAVNI
SREDSTVA
I
u~ebnik,rabotna..tetratka,CD,
,izrabotki od u~enici.,fle{ karti

POMAGALA:

NASTAVNA CELINA: Unit 8: Abilities

Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)

~a
s
br.

1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Obrabotka na komunikativen dijalog (igra vo park)

Obrabotka na pesna so razbirawe i reagirawe na komandi
Obrabotka na vokabular (glagoli za dvi`ewe)
Uve`buvawe iska`uvawe sposobnost i/ili nesposobnost
Uve`buvawe postavuvawe pra{awa za sposobnost
Uve`buvawe identifikuvawe dejstva
Utvrduvawe pra{uvawe i davawe kratki pozitivni i/ili negativni odgovori
Utvrduvawe na komunikaciski ve{tivni
Utvrduvawe na vokabularot i gramatikata od prethodnite nastavni celini

6.SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT
NASTAVNATA CELINA:

OD

REALIZACIJATA

64
65
66
67
68
69
70
71
72
NA