PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

___________________________________________________________________________
AMSS5103
KAEDAH PENGAJIAN SYARIAH
JANUARI 2015
___________________________________________________________________________
Arahan:
Tugasan ini mengandungi SATU soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa Malaysia.

Format tugasan:
i.

Gunakan jenis huruf Times New Roman saiz 12 dan langkau baris 1.5.

ii.

Teks tugasan mengandungi antara 3000-5000 patah perkataan (15-20 halaman).

iii.

Susunan rujukan dikehendaki menggunakan format American Psychological

Association (APA).

iv.

Rujukan hendaklah dari tahun 2006 ke atas.

Nota:
a.

Tugasan ini hendaklah diserahkan sebelum/pada 15 Mac 2015. Serahan selepas

15 Mac 2015 TIDAK akan diterima.

b.

Sila serahkan tugasan anda dalam bentuk softcopy secara dalam talian melalui myVLE
dan hardcopy kepada fasilitator anda.

c.

Plagiat adalah tidak dibenarkan. Sekiranya anda tidak pasti maksud plagiat sila layari
laman web yang membincangkan perkara ini seperti owl.english.purdue.edu/handouts.

SOALAN TUGASAN

TUJUAN
Tugasan ini bertujuan untuk menguji kemampuan pelajar dalam merujuk dan menganalisis
peruntukan undang-undang keluarga Islam yang berkaitan serta membincangkannya dalam
konteks isu-isu kekeluargaan.

KEPERLUAN
Bincangkan isu-isu berhubung hak-hak isteri selepas berlakunya perceraian dengan merujuk
kepada seksyen-seksyen berkaitan dalam Undang-undang Keluarga Islam (Wilayah
Persekutuan) 1984. Analisis sama ada peruntukan-peruntukan tersebut selari dengan
tuntutan syarak dengan mengemukakan dalil-dalil dari al-Quran dan hadis berkaitan.
Penulisan anda hendaklah membincangkan perkara-perkara berikut:
i.

Penjelasan secara ringkas berhubung hak-hak yang boleh dituntut selepas

perceraian merangkumi mutah, nafkah iddah dan hadhanah.

ii.

Menghuraikan tentang konsep mutah, nafkah dan hadhanah dengan merujuk

kepada dalil-dalil berkaitan.

iii.

Mengupas isu-isu semasa berkaitan hak-hak tersebut dengan merujuk kepada

seksyen-seksyen berkaitan seperti seksyen 56, seksyen 122, seksyen 65, seksyen
71, seksyen 81, seksyen 82, seksyen 83 dan seksyen 84.

iv.

Menganalisis peruntukan-peruntukan di atas dan mengemukakan pandangan sama

ada pemakaiannya selari dengan syarak.

[JUMLAH:60 MARKAH]

LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN_AMSS5103 KAEDAH PENGAJIAN SYARIAH/SEM. JANUARI 2015/FASS

Bil
.

Kriteria
penilaian

1.

Pendahuluan.

2.

Menghuraikan
maksud
mutah, nafkah
dan hadhanah.

3.

Membincangka
n konsep
mutah, nafkah
dan hadhanah
menurut
syarak dan
kedudukannya
dalam undangundang.
Menyatakan
dan mengupas
isu-isu semasa
yang berkaitan
dengan
mutah, nafkah
dan hadhanah.
Merujuk
kepada
kesemua
peruntukan
yang berkaitan
dengan
huraian
terhadap

4.

5.

Marka
h
pembe
rat
1

Lemah
1

Sederhana
2

Baik
3

Cemerlang
4

Pendahuluan
ditulis dengan jelas
tetapi hanya
menjelaskan
objektif dan isi
kandungan secara
ringkas.
Penjelasan
diberikan kepada
kesemua hak
tetapi kurang
menepati maksud
sebenar.

Pendahuluan ditulis
dengan jelas dan
menyatakan
objektif dan isi
kandungan tugasan
dengan baik dan
terperinci.
Penjelasan yang
diberikan adalah
terang dan jelas
bagi merujuk
kepada setiap satu
hak yang
dinyatakan.
Membincangkan
perkara berkaitan
dengan tepat serta
penghuraian yang
lengkap dan
sempurna
merangkumi
kesemua kehendak
soalan.
Menyatakan dan
mengupas isu-isu
berkaitan dengan
mutah, nafkah dan
hadhanah secara
terang dan jelas.

Pendahuluan
tidak berkaitan
dengan topik.

Pendahuluan
terlalu umum
dan tidak spesifik
menyatakan
objektif tugasan.

Pendahuluan kurang
spesifik dalam
menyatakan objektif
tugasan.

1.5

Tiada penjelasan
bagi
menerangkan
maksud
setiap hak.

Maksud yang
diberikan tidak
tepat dan hanya
merujuk kepada
satu hak sahaja.

Penjelasan tidak
merujuk kepada
kesemua tetapi
hanya merujuk
kepada dua hak
sahaja.

2.5

Tiada sebarang
perbincangan
atau memberi
jawapan yang
salah.

Membincangkan
perkara
berkaitan terlalu
umum atau
kurang tepat.

Membincangkan
perkara berkaitan
dengan penghuraian
yang minima.

Membincangkan
perkara berkaitan
dengan
penghuraian yang
baik, tetapi tidak
menyeluruh

Tiada sebarang
isu dinyatakan
dan dikupas.

Hanya
menyatakan
tentang isu
tetapi tidak
mengupaskanny
a.

Mengupas isu-isu
secara umum yang
tidak khusus kepada
mutah, nafkah dan
hadhanah.

Mengupas isu-isu
berkaitan dengan
mutah, nafkah
dan hadhanah
dengan baik.

Tiada sebarang
rujukan atau
membuat rujukan
yang salah.

Merujuk kepada
peruntukan
berkaitan terlalu
umum atau
kurang tepat.

Merujuk kepada
peruntukan dengan
huraian yang ringkas.

Merujuk kepada
peruntukan
dengan sedikit
huraian yang agak
baik.

Merujuk kepada
peruntukan
berkaitan
dengan tepat dan
jelas merangkumi
semua hak-hak
yang dinyatakan.

Marka
h
4

10

12

12

peruntukan.

6.

7.

8.

Memberi
pandangan
dan membuat
penilaian
terhadap
pemakaian
hukum syarak
dalam undangundang.
Kesimpulan.

Tiada sebarang
pandangan
dikemukakan.

Pandangan
dikemukakan
tanpa
penjelasan/justifi
kasi.

Pandangan diberikan
berserta penjelasan
yang kurang jelas.

Padangan dan
penjelasan yang
diberikan adalah
baik.

Pandangan dan
penjelasan yang
jelas dan terperinci.

Tiada kesimpulan
diberikan.

Gagasan
kesimpulan yang
lemah dan
penjelasan tidak
relevan dengan
penerangan
bahagian isi.

Gagasan kesimpulan
yang ringkas dan
penjelasan tidak
relevan dengan
penerangan bahagian
isi.

Gagasan
kesimpulan yang
menyeluruh dan
penjelasan relevan
dengan penerangan
bahagian isi serta
menjelaskan
penambahan idea.

Format
(Muka
hadapan, Isi
kandungan,
penomboran
halaman,
format rujukan
APA dll).
JUMLAH

Tidak mengikut
format langsung.

Beberapa format
terdapat dalam
penulisan tetapi
tidak betul.

Beberapa format
terdapat dalam
penulisan tetapi
hanya sebilangan
sahaja yang betul.

Gagasan
kesimpulan
menyeluruh dan
penjelasan relevan
dengan
penerangan
bahagian isi, tetapi
tidak menjelaskan
sebarang
penambahan idea.
Kebanyakan
format ditulis dan
kebanyakannya
adalah betul.

Kesemua format
ditulis dengan
betul.

15

60