Messages 1

VI . / 9-

:
Cambridge University Press

Messages 1
: 22-934/1 30.05.2011 .

U~ili{te:_______________________________________________ /

~ebna godina:____________________

Nastavnik:_______________________________________________

GODI[EN GLOBALEN PLAN ZA NASTAVATA PO ANGLISKI JAZIK

ZA VI ODDELENIE / 9-godi{no osnovno obrazovanie
U~ebnik: Messages 1; Avtori: Diana Goody, Noel Goody.
Izdava~: Cambridge University Press

Vokabular

Unit 1:
What do you
remember?

Povtoruvawe:
Strukturi so SUM,
IMA/NEMA;
Li~ni zamenki,
posvojni pridavki ;
MO@E za iska`uvawe
na dozvola i pomo{.

Unit 2:
Are you ready?

Strukturi so SUM
(potvrdna, pra{alna i
odre~na forma);
Ednina i mno`ina kaj
imenkite;
Pra{alni formi so
pra{alen zbor WH-

Povtoruvawe na poznat
vokabular:
roevi, datumi, predmeti
vo u~ilnica, dr`avi i
gradovi;
eografski poimi:
village, mountain, river, sea,
ocean desert;
nacionalnost
Hobi i interesi;
Muzika, instrumenti:
drums, guitar, keyboard;
^lenovi vo bend;
Dr`avi i nacionalnosti

Kontrolen test
Popravka na testot

Komunikativni modeli

Pra{uvawe i ka`uvawe
informacii ;
Opi{uvawe na svoite
interesi ;
Zboruvawe za gradovi i
dr`avi ;
Sekoj pismeno da se
opi{e sebesi.

Vreme na
realizacija

Module 1:
Facts

Gramatika

Utvrduvawe

Nastavni celini

Uve`buvawe

Cambridge
University
Press

Obrabotka na nov
materijal

Izdava~:

Sept.

Sept./Okt.

Okt.

Module 2:
Things and people

Unit 3:
What have you
got?

Unit 4:
Descriptions

Strukturi so IMA;
Brojni i nebrojni
imenki;Upotreba na
SOME i ANY;
Posvojnost,posvojni
pridavki;
Edninski i
mno`inski pokazni
formi
Opisni pridavki;
Redosledot na
pridavkite

^lenovi na semejstvoto,
roditeli,
(soprug, sopruga,vnuk,
vnuka, baba, dedo)

3
Li~ni predmeti;
Iska`uvawe posvojnost;
Predmeti od
u~ili{niot pribor

Okt.

Opisi: kadrava, prava

kosa, musta}i,brada,
prili~no visok/a,
prijatelski, uslu`liv,
neobi~en, srame`liv,
qubezen;
Izgled i karakterni
osobini;
Delovi teloto

Opis na nadvore{en
izgled i karakter;
Sekoj da napi{e za nemu
va`ni lu|e, raboti i
mesta

Noem.

Noemv.

Noemv.
/Dekem.

Dekem.

Kontrolen test
Popravka na testot
Module 3:
Daily Routines

Unit 5:
My World

Sega{no vreme
(potvrdna, odre~na i
pra{alna forma);
Povtoruvawe na
pra{alnite formi

Kontrolen test
Popravka na testot

Povtorlivi aktivnosti;
@ivotot na britanskite
tinejxeri;
Sportovi: kuglawe,
lizgawe, edrewe,
nurkawe, bore~ki
ve{tini, gimnastika,
sumo borewe, igrawe
golf, kajakarstvo,
me~uvawe;
Drama, umetnost i
zanaet~istvo

Zboruvawe za slobodni
aktivnosti i sportovi;
Pra{uvawe i zboruvawe
za sakawe i nesakawe;
Zboruvawe i pra{uvawe
za rutini, povtorlivi
dejstva i slobodni
aktivnosti.

Module 4:
Inside and Outside

Unit 6:
I`m usually late

Sega{no vreme +
prilozi za povtorlivi
dejstva

Hrana, pijalaci, obroci;

Meni: predjadewe,glavno
jadewe, desert, ~ar{af,
no`, viqu{ka, la`ica,
~inija,

Unit 7:
At home

Ima/nema
Nebrojni imenki
Predlozi

Domovi i predmeti vo
domot

Unit 8:
Having Fun

MO@E za sposobnost
i verojatnost;
MORA/NE SMEE
TREBA/NE TREBA
Zapoveden na~in

Mesta vo gradot

Zboruvawe za hranata
{to ja jade{;
Iska`uvawe na vreme,
ka`uvawe na ~as
Opis na aktivnosti vo
tekot na denot
Zboruvawe za hrana i
gotvewe;
Opis na domot od
soni{tata
Zboruvawe i
utvrduvawe sposobnost /
nesposobnost;
Davawe sovet;
Opi{uvawe na mestoto
na `iveewe i mestata vo
blizina na domot

Dekem./
Januari

Januari/
Fevr.

Fevruari

Fevruari

Kontrolen test
Popravka na testot
Module 5:
Today and Tomorrow

Unit 9:
At the moment

Sega{no trajno vreme

(potvrdna, odre~na i
pra{alna forma);
Li~ni predmetni
zamenki

Unit 10:
Plans

Sega{no trajno vreme

za iska`uvawe idno
vreme

Kontrolen test
Popravka na testot

Obleka;
Fudbal;
Tehnologija:
Computer, DVD player,
iPOd, mobile
phone,message, internet,
e-mail
Izrazi za iska`uvawe
idno vreme

Zboruvawe za sostojbi i
momentalni dejstva;
Nudewe;
Opis na oblekata {to ja
nosi vo momentot

Mart

Iska`uvawe na idni
dogovori;
Iska`uvawe na
predlozi;
Pi{uvawe za oblekata

Mart

April

Module 6:
Looking Back

Unit 11:
About the past

Minato vreme od
glagolot SUM
(potvrdna, odre~na i
pra{alna forma);
Minato vremepravilni glagoli;
Pra{alni formi soWH pra{awa

Profesii

Zboruvawe za lu|eto od
minatoto;
Zboruvawe za ranoto
detstvo

Kontrolen test
Popravka na testot
Unit 12:
Heroes

Minato vremepravilni glagoli

(potvrdna, odre~na i
pra{alna forma);
Minato vreme nepravilni glagoli

Povtoruvawe na
vokabularot od
prethodnite celini

Pi{uvawe biografija i
da se opi{at zna~ajnite
nastani od `ivotot

Maj

Maj

Maj/Juni

U~ebnik :

MESSAGES 1 Cambridge University Press

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 1

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: septemvri

2. NASTAVNA CELINA : Unit 1

What do you remember?

- Pretstavuvawe na drugi;
- Povtoruvawe na poznat vokabular;
- Broevi, datumi, predmeti vo u~ilnicata, gradovi, dr`avi, geograf. poimi
- Nacionalnost;
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
- Strukturi so glagolot SUM, IMA/NEMA;
- Li~ni zamenki, posvojni pridavki;
- MO@E za iska`uvawe dozvola, pomo{.

b) KOMUNIKATIVNI
- Pozdravuvawe/otpozdravuvawe
v) CIVILIZACISKI
- Uka`uvawe na va`nosta na kulturnata povrzanost na razli~nite narodi.
4. METODI I FORMI:
-Komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna.
5.

NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA

- U~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e;

1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
8.

NASTAVNA CELINA: Unit 1 What do you remember?

Nastavna edinica (formulirawena nastavni edinici)
Zapoznavawe na u~enicite so programata za VI odd./devetgodi{no
obrazovanie po predmetot angliski jazik i davawe nasoki za rabota
Kategorii zborovi i formirawe na re~enici, interpukciski znaci
Pi{uvawe informacii za sebesi (SUM, IMA/NEMA)
Poraka vo {i{e (prezentacija na likovite od u~ebnikot), li~ni
zamenki, posvojni pridavki
Broevi, datumi, predmeti vo u~ilnicata
Iska`uvawe na dozvola so CAN, barawe pomo{ so CAN, pi{uvawe
pismo
Ekstra ve`bi
Ekstra ~itawe: Svetot na azbukite

~as
br.
1
2
3
4
5
6
7
8

6. KOMPONENTA OCENUVAWE
Formativno ocenuvawe (FO):
- Istaknuva celi i ishodi;
- Strukturi so SUM, IMA/NEMA;
- Li~ni zamenki, posvojni pridavki;
- Mo`e za iska`uvawe na dozvola, pomo{;
- Razgovor, postavuvawe pra{awa i formativna povratna informacija.
7. PLANIRAWE NA AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI
- Klasifikacija na zborovi (`ivotni, hrana, denovi od nedelata, predmeti)
- Sostavuvawe ednostavni re~enici
8.
SOGLEDUVAWA NA
NASTAVNATA CELINA:

NASTAVNIKOT

OD

REALIZACIJATA

NA

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 2

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: sept./okt.
2. NASTAVNA CELINA: Unit 2 Are you ready?
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
- Strukturi so glagolot SUM, potvrdna, pra{alna i odre~na forma
- Ednina i mno`ina kaj imenkite
- Pra{alni formi so pra{alen zbor WHb) KOMUNIKATIVNI:
- Pra{uvawe i davawe usni informacii
- Opi{uvawe na svoite interesi
- Govorewe za gradovi i dr`avi
- Pi{uvawe fakti za sebesi
- Nacionalnost
v) CIVILIZACISKI
- identikuvawe, prifa}awe i steknuvawe po~it sprema drugite lu|e
4. METODI I FORMI:
- komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna,
metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
- u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

NASTAVNA CELINA: Unit 2 Are you ready?

Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)
Obrabotka na vokabular i tekst (muzika, instrumenti, tekst: Nov bend
vo u~ili{teto)
Obrabotka na gramati~ki strukturi (SUM, WH-pra{awa)
Pi{uvawe na informacii za sebesi (SUM, IMA/NEMA)
Obrabotka na vokabular i dijalog (geografski poimi, dr`avi i
gradovi)
Obrabotka na zada~i so slu{awe i razbirawe i govorewe (kviz)
Ekstra ve`bi
Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Obedinetoto Kralstvo)
Povtoruvawe na materijalot od Modul 1
Kontrolen test
Popravka na testot

~as
br.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Razgovor za postavuvawe pra{awa i formativna povratna infromacija
(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite
Strukturi so SUM, IMA/NEMA
Li~ni zamenki, posvojni pridavki
MO@E za iska`uvawe dozvola, pomo{
Ednina i mno`ina kaj imenkite
Pra{alni formi so WH-pra{alnite zborovi
7. PLANIRAWE NA AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI
Tabelarno prika`uvawe na mno`inskite formi
SOGLEDUVAWA NA
8.
NASTAVNATA CELINA:

NASTAVNIKOT

OD

REALIZACIJATA

NA

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 3

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: okt.
2. NASTAVNA CELINA : Unit 3

What have you got?

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI
- Strukturi so glagolot IMA, potvrdna, pra{alna i odre~na forma
-Brojni i nebrojni imenki
-Upotreba na some i any
- Posvojnost
-Posvojni pridavki
b) KOMUNIKATIVNI:
- Zboruvawe za li~ni predmeti
- Iska`uvawe posvojnost
- Usno opi{uvawe na predmetite {to se koristat vo u~ili{te
- Opi{uvawe na semejstvoto
v) CIVILIZACISKI
- prifa}awena kulturolo{kite razliki i sli~nosti za hobija i interesi
4. METODI I FORMI:
- komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna,
metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
-u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.

NASTAVNA CELINA: Unit 3 What have you got?

Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)
Obrabotka na vokabular i tekst (sekojdnevni predmeti, dijalog: Dali
ima{ kikiritki?)
Obrabotka na gramati~ki strukturi (ima+ a/an, some/any)
Pi{uvawe informacii za raboti koi gi poseduva{
Obrabotka na vokabular i dijalog (raboti koi gi nosi{ na u~ili{te)
Obrabotka na gramati~ki strukturi za posvojnost (posvojni pridavki)
Obrabotka na vokabular za semejstvoto
Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Dve poraki za Sofija
Ekstra ve`bi
Ekstra ~itawe: Kolekcii

~as
br.
19
20
21
22
23
24
25
26
27

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Strukturi so Ima/NEMA + a/an, some
Strukturi so DALI IMA + any
Posvojni formi i posvojni pridavki
Zboruvawe za predmeti {to gi poseduvaat i upotrebuvaat na u~ili{te
7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI
Nabrojuvawe predmeti koi gi poseduvaat
Prika`uvawe na ~lenovite na semejstvoto vo semejno drvo
8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA
CELINA:

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 4

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: noem.
2. NASTAVNA CELINA : Unit 4

Descriptions

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI
- Opisni pridavki
- Redosled na pridavkite
- Opis na nadvore{en izgled i karakter
b) KOMUNIKATIVNI:
- Pra{uvawe za i opi{uvawe na raboti
- Opi{uvawe na izgled na edna li~nost
- Govorewe za ~uvstvata
- Pi{uvawe za zamislena li~nost
v) CIVILIZACISKI
- identikuvawe na razli~nosti kaj drugite lu|e
4. METODI I FORMI:
- komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna,
metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
- u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

NASTAVNA CELINA: Unit 4 Description

~as
Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)
br.
Obrabotka na vokabular i tekst (razgovor za omilenite raboti)
28
Obrabotka na gramati~ki strukturi (pridavki)
29
Opi{uvawe na lica i vokabular za delovite od teloto
30
Obrabotka na zada~i so slu{awe i razbirawe i govorewe (opis na 31
lica)
Povtoruvawe na delovite od teloto i emociite(pesna)
32
Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Sonot na Sofija
33
Ekstra ve`bi
34
Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: London)
35
Povtoruvawe na materijalot od Modul 2
36
Kontrolen test
37
Popravka na testot
38

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Razgovor za postavuvawe na pra{awa i formativna povratna infromacija
(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite
Strukturi so IMA/NEMA+ a/an, some; DALI IMA + any
Prisvojnost, posvojni pridavki
Pridavki, redosled na pridavkite vo re~enicata
7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI
Odbele`uvawe na delovite od teloto
Zboruvawe za ~uvstvata
SOGLEDUVAWA NA
8.
NASTAVNATA CELINA:

NASTAVNIKOT

OD

REALIZACIJATA

NA

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 5

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA:
noemvri/dekemvri
2. NASTAVNA CELINA : Unit 5

My world

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI
- Strukturi so sega{no vreme - potvrdna, pra{alna i odre~na forma
- Utvrduvawe na pra{alnite formi
- Pra{awa so WN-pra{alnite zborovi
b) KOMUNIKATIVNI:
- Zboruvawe za sekojdnevni aktivnosti
- Govorewe za stravovi, sakawe, ne sakawe
- Pi{uvawe anketa
v) CIVILIZACISKI
- prifa}awena kulturolo{kite razliki i sli~nosti so britanskite
tinejxeri

4. METODI I FORMI:
- komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna,
metod ZNS

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:

- u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit 5 My world

~as
br.

Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)

1.

Obrabotka na vokabular i tekst (sekojdnevni aktivnosti i Koj e 39

zavisen od kompjuteri)

2.

Obrabotka na gramati~ki strukturi - sega{no vreme (potvrdna i 40

odre~na forma)

Slu{awe so razbirawe: Blekpulskata kula i sega{no vreme 41

(pra{alna forma i kusi odgovori)

4.

Zboruvawe za stra{ni raboti (pesna) i prezentirawe na pra{awa so 42

WH-pra{alnite zborovi

5.

Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Ku}ata vo drvjata

43

6.

Ekstra ve`bi

44

7.

Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: U~ili{ta)

45

8.

Kontrolen test

46

9.

Popravka na testot

47

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Razgovor za postavuvawe pra{awa i formativna povratna infromacija
(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite
Strukturi so sega{no vreme (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)
Pra{awa so WH-pra{alnite zborovi

7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

- Zboruvawe na sekojdnevni aktivnosti
- Zboruvawe za sportovi

8.

SOGLEDUVAWA NA
NASTAVNATA CELINA:

NASTAVNIKOT

OD

REALIZACIJATA

NA

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 6

1.

VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA:

dekemvri/januari

2. NASTAVNA CELINA : Unit 6 I`m usually late !

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
- Sega{no prosto vreme + prilozi za povtorlivi dejstva
- Struktura: Have + obrok/pijalak
- Ka`uvawe na ~as
b) KOMUNIKATIVNI:
- Zboruvawe i pi{uvawe za naviki
- Zboruvawe i pi{uvawe za hranata
- Ka`uvawe na vremeto
- Pi{uvawe za eden voobi~aen den
v) CIVILIZACISKI
- va`nosta na imawe prijatel za dopi{uvawe od druga zemja

4. METODI I FORMI:
- komunikativna, audiolingvalna,
individualna, metod ZNS

dijalo{ka,

grupna,

vo

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:

- u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

parovi,

NASTAVNA CELINA: Unit6 I`m usually late!

~as
br.

Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)

1.

Obrabotka na vokabular i prilozi za povtorlivi dejstva

48

2.

^itawe i slu{awe: Dobri i lo{i naviki (anketa)

49

Obrabotka na vokabular za hrana i pijalaci

50

4.

^itawe i slu{awe: Istra`uvawe na hranata

51

5.

Ka`uvawe na vremeto (sekojdnevni naviki)

52

6.

Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Belata dama

53

7.

Ekstra ve`bi

54

8.

Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Moeto ime e Dion)

55

Utvrduvawe: Modul 3

56

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Upotreba na prilozi za povtorlivi dejstva
Ka`uvawe na vremeto

7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

- Zboruvawe za naviki
- Klasifikacija na hrana i pijalaci

8.

SOGLEDUVAWA NA
NASTAVNATA CELINA:

NASTAVNIKOT

OD

REALIZACIJATA

NA

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 7

1.VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: januari/fevruari

2. NASTAVNA CELINA : Unit7 At home
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
- Strukturi so IMA
- Nebrojni imenki
- Prilozi
b) KOMUNIKATIVNI:
- Zboruvawe za razli~ni `iveali{ta
- Opis na dom od soni{tata
- Pra{uvawe mesta i hrana
v) CIVILIZACISKI
- prifa}awena kulturolo{kite razliki vo domuvaweto i ishranata

4. METODI I FORMI:
-komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna,
metod ZNS

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:

- u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit7 At home

~as
br.

Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)

1.

Obrabotka na vokabular - delovi od ku}ata (opisi na ku}i)

57

2.

Obrabotka na gramati~ki strukturi so IMA

58

3.

Prezentirawe na dijalog: Dali ima sok? (strukturi: Dali ima..?)

59

4.

Slu{awe so razbirawe Kupuvaweto na Kejt

60

5.

Obrabotka na gramati~ki strukturi -Nebrojni i brojni imenki

61

6.

Prezentirawe na vokabular - predmeti vo sobata (prilozi za mesto)

62

7.

Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Krug od sedum

63

8.

Ekstra ve`bi

64

9.

Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Domovite vo Obedinetoto 65

Kralstvo)

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i ishodi

Upotreba na strukturi so IMA
Upotreba na nebrojni imenki
Predmeti vo sobata i prilozi za mesto

7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

- Zboruvawe na predmeti vo sobata
- Pi{uvawe na nebrojni imenki vo tabela

8.

SOGLEDUVAWA NA
NASTAVNATA CELINA:

NASTAVNIKOT

OD

REALIZACIJATA

NA

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 8

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: fevruari

2. NASTAVNA CELINA : Unit 8

Having fun

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI
- Mo`e za sposobnost i verojatnost
- Treba/ne treba
- Zapoveden na~in
b) KOMUNIKATIVNI:
- Zboruvawe sposobnost/ nesposobnost
- Davawe sovet so treba/ ne treba
- Opi{uvawe na mesta vo mestoto na `iveewe
- Pi{uvawe za eden voobi~aen den
v) CIVILIZACISKI
- va`nosta za prifa}awe razliki vo mestata za `iveewe
4. METODI I FORMI:
- komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna,
metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
- u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit 8

~as
br.

Having a fun

Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)

1.

Obrabotka na vokabular (sposobnosti)-Mo`e i obrabotka na tekst: 66

[ampionot Ptica~ovek

2.

Obrabotka na vokabular - mesta vo gradot i obrabotka na gramati~ki 67

strukturi: MO@E za verojatnost

Obrabotka na dijalog i gramati~ki strukturi so: Treba/Ne treba

68

4.

Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) \avolskiot most

69

5.

Ekstra ve`bi

70

6.

Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Stephen Hawking)

71

7.

Povtoruvawe na materijalot od Modul 4

72

8.

Kontrolen test

73

9.

Popravka na testot

74

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Razgovor za postavuvawe pra{awa i formativna povratna infromacija
(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite
Strukturi so sega{no vreme (prilozi za povtorlivi dejstva)
Strukturi: IMA/NEMA,
Brojni i nebrojni imenki
Strukturi so MO@E; TREBA/NE TREBA

7. PLANIRAWE KTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

- Zboruvawe za sposobnost
- Pi{uvawe na mestata vo okolinata

8. SOGLEDUVAWA NA
NASTAVNATA CELINA:

NASTAVNIKOT

OD

REALIZACIJATA

NA

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 9

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: mart
2. NASTAVNA CELINA : Unit 9 At the moment
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
- Sega{no trajno vreme (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)
- Li~ni predmetni zamenki
b) KOMUNIKATIVNI:
- Zboruvawe za momentalni dejstva i sostojbi
- Davawe ponuda
- Opis na oblekata {to ja nosi{ vo momentot
v) CIVILIZACISKI
- prifa}awe na kulturolo{kite razliki za popularnosta na razli~ni
sportovi

4. METODI I FORMI:
-komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna,
metod ZNS

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:

-u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit 9 At the moment

~as
br.

Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)

1.

Slu{awe so razbirawe: I toa e gol! i prezentirawe na dijalogot:

75

Tie go gledaat natprevarot (vremenski zoni)

2.

Obrabotka na gramati~ki strukturi - sega{no trajno vreme

76

3.

Prezentirawe na dijalog: Dali slu{a{? i obrabotka na gramati~ki 77

strukturi so sega{no trajno vreme (pra{alna forma)

4.

Prezentirawe na tekst: Site me sakaat! i obrabotka na gramati~ki 78

struktura (li~ni predmetni zamenki)

5.

Prezentirawe na vokabular - obleka

79

6.

Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Sliki vo vodata

80

7.

Ekstra ve`bi

81

8.

Ekstra ~itawe: @ivot i kultura: Sportski fanovi

82

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Upotreba na strukturi so sega{no trajno vreme (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)
Upotreba na li~ni predmetni zamenki
Delovi od oblekata i ona {to ima oble~eno

7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

- Zboruvawe za oblekata

8.

SOGLEDUVAWA NA
NASTAVNATA CELINA:

NASTAVNIKOT

OD

REALIZACIJATA

NA

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 10

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: mart/april

2. NASTAVNA CELINA : Unit 10 Plans

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI
- Sega{no trajno vreme za iska`uvawe idnost
-Predlozi za idnost
-Iska`uvawe na idnost so formata going to
b) KOMUNIKATIVNI:
- Zboruvawe za idni aran`mani
- Davawe i prifa}awe na predlozi
- Opi{uvawe na planovi i nameri
- Zboruvawe za vremenskata prognoza
- Pi{uvawe na razglednica od odmor
v) CIVILIZACISKI
-va`nosta za prifa}awe na razliki pome|u lu|e od razli~ni dr`avi

4. METODI I FORMI:
-komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna,
metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
- u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit 10 Plans

~as
br.

Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)

1.

Obrabotka na vokabular (prilozi za idni vreme) i sega{no trajno 83

vreme za idni dejstva

2.

Obrabotka na dijalog: [to }e pravi{? i gramati~kata struktura 84

going to (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)

Obrabotka na tekst: Razglednica od mene (zboruvawe za vremenskata 85

prognoza)

4.

Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Sredbata

86

5.

Ekstra ve`bi

87

6.

Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Razmenska poseta)

88

7.

Povtoruvawe na materijalot od Modul 5

89

8.

Kontrolen test

90

9.

Popravka na testot

91

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Razgovor za postavuvawe pra{awa i formativna povratna infromacija
(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite
Strukturi so sega{no trajno vreme
Strukturi so sega{no trajno vreme (za idni dejstva)
Strukturi so li~ni predmetni zamenki

7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

- Zboruvawe za idni planovi

8.

SOGLEDUVAWA NA
NASTAVNATA CELINA:

NASTAVNIKOT

OD

REALIZACIJATA

NA

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 11

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: april/maj

2. NASTAVNA CELINA : Unit 10 About the past

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI
- Minato prosto vreme- glagolot SUM (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)
- Minato prosto vreme - pravilni glagoli (potvrdna, odre~na i pra{alna
forma)
- Pra{alni formi so WH-pra{alnite zborovi
b) KOMUNIKATIVNI:
- Zboruvawe za lu|e od minatoto
- Zboruvawe za minati dejstva
- Opi{uvawe na nastani od detstvoto
v) CIVILIZACISKI
-va`nosta za cenewe na kulturnoto minato na drugi dr`avi
4. METODI I FORMI:
-komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna,
metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
- u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit 11 About the past

~as
br.

Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)

1.

Obrabotka na vokabular (profesii ) i ~itawe na Fakt ili fikcija 92

(za slavni li~nosti)

2.

Obrabotka na gramati~kata struktura - minato prosto vreme od 93

glagolot SUM (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)

Obrabotka na tekst: Z e za zoolo{ka

4.

Obrabotka na gramati~kata struktura minato prosto vreme od 95

pravilni glagoli (potvrdna forma)

5.

Obrabotka na gramati~kata struktura minato prosto vreme, pra{awa 96

so WH-pra{alnite zborovi

Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Kralskiot rid i 97

ogradata od prsteni

5.

Ekstra ve`bi

98

6.

Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Od sever do jug)

99

8.

Kontrolen test

100

9.

Popravka na testot

101

94

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Razgovor za postavuvawe pra{awa i formativna povratna infromacija
(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite
Strukturi so minato prosto vreme od glagolot SUM
Strukturi so minato prosto vreme (pravilni glagoli)

7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

- Zboruvawe za profesii i li~nosti od minatoto

8.

SOGLEDUVAWA NA
NASTAVNATA CELINA:

NASTAVNIKOT

OD

REALIZACIJATA

NA

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 12

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: maj/juni

2. NASTAVNA CELINA : Unit 12 Heroes
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
- Minato prosto vreme - pravilni glagoli (potvrdna, odre~na i pra{alna
forma)
- Minato prosto vreme - nepravilni glagoli
- Prilozi za minato vreme
b) KOMUNIKATIVNI:
- Zboruvawe za minati dejstva i sostojbi
- Pi{uvawe dnevnik
- Razgovor za u~ili{nata godina
v) CIVILIZACISKI
- zapoznavawe so istoriskoto minato

4. METODI I FORMI:
- komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna,
metod ZNS

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:

- u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit 12 Heroes

~as
br.

Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)

1.

Obrabotka na dijalog: [to be{e problemot?

102

2.

Obrabotka na gramati~ki strukturi - minato prosto vreme (pra{alna 103

i odre~na forma)

3.

Prezentirawe na tekst: Jas otidov vo Amerika i obrabotka na 104

gramati~ki strukturi minato prosto vreme (nepravilni glagoli)

4.

Prezentirawe na reklama (pesna)

105

5.

Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Kow za kralskite lu|e

106

6.

Ekstra ve`bi

107

7.

Ekstra ~itawe: @ivot i kultura: Kviz: UK and the USA

108

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Upotreba na strukturi so minato prosto vreme (odre~na i pra{alna forma)
Upotreba na nepravilni glagoli
Opi{uvawe na minati nastani

7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

- Pravewe reklama

8.

SOGLEDUVAWA NA
NASTAVNATA CELINA:

NASTAVNIKOT

OD

REALIZACIJATA

NA