FAKULTI SAINS DAN MATEMATIK

UNIVERSITI PENDIDIDKAN SULTAN IDRIS

BORANG SOAL SELIDIK

TEKNIK PEMBELAJARAN DI KALANGAN
PELAJAR SARJANA MATEMATIK
DI UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS

Perhatian:
Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk mengenalpasti teknik belajar di kalangan pelajar
sarjana matematik di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI).
Borang ini mengandungi tiga (3) bahagian, iaitu Bahagian A, B, dan C.
Bahagian A: Maklumat Responden
Bahagian B: Teknik Belajar
Bahagian C: Masalah Pembelajaran
Soal selidik ini mengambil masa selama 20 minit untuk disempurnakan. Keikhlasan dan
kerjasama yang diberikan amat dihargai. Terima Kasih.

Penyelidik:
Nurul Sakinah Bt Haji Mohyeddin
En Norazman Bin Arbin (Pensyarah)
Fakulti Sains dan Matematik
UPSI, Tanjung Malim Perak.

BAHAGIAN A
Latar Belakang Pelajar
ARAHAN: Sila tandakan [] pada ruangan yang telah disediakan atau tuliskan maklumat
yang dikehendaki.
1. Umur: _______ tahun (Sila nyatakan)
3. Bangsa:
[ ] Melayu
[ ] India

2.Jantina: [ ] lelaki

[ ] perempuan

[ ] Cina
[ ] Lain-lain. (Sila nyatakan :_____________)

4. Semester Pengajian:
[ ] Sem 1
[ ] Sem 2
[ ] Sem 3
[ ] Lain-lain. (Sila nyatakan: ________________)
5. Jenis Pengajian:
[ ] Sepenuh Masa

[ ] Separuh Masa

6. Program Pengajian:
[ ] Mod A (penyelidikan)[ ] Mod B (disertasi)
[ ] Mod C (kerja kursus)
7. Keputusan peperiksaan semester lepas (CGPA) (Sila nyatakan): _____________
8. Taraf Perkahwinan
[ ] Bujang
[ ] Berkahwin
[ ] Duda
[ ] Janda
[ ] Lain-lain. (Sila nyatakan: _______________)
9. Bilangan anak
[ ] Satu

Dua

10. Tempat tinggal semasa

[ ] Rumah sendiri
[ ] Asrama universiti

Tiga

Empat ke-atas

Tiada

[ ] Rumah sewa
[ ] Rumah rakan
[ ] Lain-lain. (Sila nyatakan: ________________)
BAHAGIAN B

ARAHAN: Nyatakan pendapat anda bagi setiap kenyataan yang diberikan dengan
membulatkan nombor yang disediakan berdasarkan petunjuk yang berikut.
SANGAT SETUJU (SS)

SETUJU (S)

TIDAK SETUJU (TS)

SANGAT TIDAK SETUJU (TS)

TEKNIK BELAJAR
i.
BI

Teknik Membaca
ST

L
1.
2.
3.

PERNYATAAN

SS

TS

Saya membaca dengan suara yang kuat ketika membaca

Saya membaca perkataan demi perkataan ketika membaca
Saya mengambil masa yang panjang untuk memahami

4
4

3
3

2
2

S
1
1

4.

topik dalam buku

Saya ada mengaitkan maklumat yang dibaca dengan

5.
6.
7.

pengetahuan yang sedia ada

Saya ada mencari isi-isi penting semasa membaca
Saya menggerakkan bibir semasa membaca
Saya mengkaji setiap rangka topik dahulu sebelum saya

4
4

3
3

2
2

1
1

8.

mula membaca
Saya ada membuat ulangkaji untuk bahagian yang tidak

9.

saya fahami
Saya memberikan tumpuan kepada isi penting semasa

10.

membaca
Selepas membaca, saya merumuskan isi topik dengan

SS

TS

4
4
4

3
3
3

2
2
2

S
1
1
1

4
4

3
3

2
2

1
1

perkataan saya sendiri

ii.
BI

Teknik Mencatat Nota

PERNYATAAN

L
1.
2.
3.
4.

Saya ada menulis nota ringkas semasa membaca

Saya mempunyai buku catatan nota untuk menulis nota
Saya menulis nota perkataan demi perkataan
Saya menggunakan perkataan singkatan semasa menulis

5.

nota
Saya mencari maklumat tambahan untuk melengkapkan

6.
7.
8.

nota
Saya menumpukan perhatian sepenuhnya semasa kuliah
Saya menulis isi penting semasa membaca
Saya sempat mencatitkan semua soalan yang diberikan

9.

oleh pensyarah semasa kuliah

Saya menggunakan pen yang warnanya sama sahaja untuk

ST

10.
11.
12.

mencatatkan nota
Saya ada menggariskan isi atau ayat nota penting
Saya ada menyalin nota daripada rakan sekelas
Semasa membaca, saya akan menanda atau menggariskan

4
4

3
3

2
2

1
1

L
1.
2.

PERNYATAAN

SS

TS

Saya menyediakan jadual aktiviti dan belajar harian

Saya menetapkan masa belajar sekurang-kurangnya 3 jam

S
1

3.

sehari
Saya mempunyai masa beriadah, menonton TV dan

4.

berbual-bual bersama dengan keluarga dan rakan

Saya mengikuti jadual waktu dan belajar yang telah

5.
6.

dirancangkan
Saya merekodkan semua aktiviti yang dibuat di dalam dairi
Saya ada merangcangkan mengurus masa belajar dengan

7.
8.
9.

baik pada awal semester lagi

Saya mempunyai masa yang cukup untuk belajar
Saya menghadiri kelas pada masa yang telah ditetapkan
Saya membahagikan masa belajar yang cukup untuk setiap

4
4

3
3

2
2

1
1

10.

mata pelajaran
Saya mengelakkan terlibat dengan aktiviti yang

SS

TS

STS

4
4
4

3
3
3

2
2
2

1
1
1

SS

TS

4
4

3
3

2
2

1
1

bahagian atau isi penting

iii.
BI

Teknik Menguruskan Masa

mengganggu jadual belajar harian saya

iv.
BI

Teknik Mendengar
PERNYATAAN

L
1.
2.

Saya mempunyai deria pendengaran yang baik

Saya dapat menumpukan perhatian yang sepenuhnya

3.
4.
5.

terhadap isi kandungan kuliah

Saya berusaha mengikuti kuliah dengan teliti
Saya ada membuat catatan semasa mendengar kuliah
Saya menghindarkan suara semasa mendengar kuliah

v.
BIL

ST

Teknik Membuat Rujukan

PERNYATAAN

1.

Bahan rujukan yang saya gunakan adalah ensiklopidia,

2.
3.

jurnal, majalah dan internet

Saya ada mencari bahan rujukan di perpustakaan
Saya merujuk kepada indeks terlebih dahulu sebelum

ST
S

4.

membuat rujukan
Saya merujuk kepada rakan tentang perkara yang tidak

5.

difahami
Saya merujuk kepada kamus untuk mencari makna

6.

perkataan yang tidak difahami

Saya mencari bahan rujukan tambahan untuk membuat

7.

tugasan
Saya akan ke perpustakaan sekurang-kurangnya sekali
seminggu untuk mendapatkan bahan rujukan yang

8.

diperlukan
Saya mahir menggunakan sistem diperpustakaan untuk
mendapatkan bahan rujukan

vi.

PERNYATAAN

L
1.

Saya akan berbincang dengan rakan jika menghadapi

2.
3.

masalah dalam menjawab soalan

Belajar secara berkumpulan dapat membantu saya
Saya suka bertanya dengan rakan dalam kumpulan

4.
5.
6.

berbanding guru
Saya aktif memberi pendapat dalam kumpulan
Belajar dalam kumpulan lebih menyeronokkan
Dengan bantuan rakan-rakan dalam kumpulan

7.

pembelajaran saya lebih mudah dipelajari

Saya selesa berbincang dengan rakan-rakan di tempat yang

8.

luas dan tenang

Saya lebih selesa belajar sendirian daripada belajar dalam
kumpulan

BI

SS

TS

STS

4
4

3
3

2
2

1
1

SS

TS

STS

4
4

3
3

2
2

1
1

Teknik Berkumpulan

BI

vii.

Teknik Menghafal dan Mengingat

PERNYATAAN

L
1.

Saya tidak mampu mengingati sesuatu fakta penting tanpa

2.

mengulangkaji terlebih dahulu

Saya lebih suka menghafal fakta-fakta berbentuk akademik

3.

sahaja
Saya menggunakan peta minda untuk mengingati dan

4.
5.

menghafal sesuatu isi pelajaran

Saya membaca berulang-ulang kali sesuatu isi pelajaran
Saya menukarkan nota-nota dalam bentuk gambar sebagai

6.

kata kunci
Saya menggunakan cerita kreatif untuk memudahkan

7.

saya mengingati nota

Saya menyusun semua isi penting pelajaran mengikut

8.

susunan dan membacanya dengan kuat dan jelas

Saya menguji daya ingatan setelah yakin dengan apa yang

9.

dihafal
Saya cuba mengingat semula apa yang telah dihafal
sebelum tidur dan selepas bangun tidur

viii.
BI

SS

TS

Teknik Menghadapi Peperiksaan

PERNYATAAN

L
1.

Saya membaca buku/ nota sekurang-kurangnya 3 hari lebih

2.

awal sebelum ujian atau peperiksaan

Saya berasa tenang apabila masuk ke dalam dewan atau

3.

bilik peperiksaan
Saya membuat persediaan seminggu lebih awal sebelum

4.

tarikh ujian/peperiksaan
Saya berasa tenang semasa menghadapi ujian atau

5.

peperiksaan
Saya dapat membaca habis semua nota sebelum ujian atau

6.

peperiksaan
Saya dapat berfikir dengan baik semasa menjawab soalan

7.

ujian atau peperiksaan

Saya ada menyediakan jadual ulangkaji semasa

8.
9.

peperiksaan semakin menjelang

Saya mengulangkaji topik yang susah dahulu
Saya mengulangkaji sehingga larut malam semasa

10.

peperiksaan menjelang tiba

Saya akan membuat anggaran soalan yang akan ditanya
dalam peperiksaan semasa mengulangkaji

ST
S

BAHAGIAN C
Masalah Pembelajaran
1. Jelaskan masalah pembelajaran yang anda hadapi ketika ini?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Berikan cadangan untuk memperbaiki masalah belajar yang anda hadapi.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

-Soal selidik Tamat-Terima Kasih kerana meluangkan masa anda untuk menjawab soalan ini- Semoga Tuhan memberkati dan merahmati anda dan sekeluarga-