RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI [KSSR]

Tarikh

Masa

7 Februari 2014 (Jumaat)

:

Tempat

0930 1000
Gelanggang Sekolah

Tahun(Kelas) :

Tahun 4 Alamanda

Bilangan Murid :

40 orang ( 15 lelaki & 25 perempuan)

Fokus Pembelajaran: 1.5 Berkebolehan melakukan pelbagai kemahiran pergerakan mengikut irama.
Tajuk

: Aksi Kreatif Saya

Standard Pembelajaran : 1.5.1, 1.5.2, 2.5.1 & 5.3.2

Objektif : Pada akhir proses p&p ini murid-murid dapat:
Psikomotor : i. melakukan pergerakan kreatif bertema yang direka cipta mengikut muzik yang didengar.
ii. melakukan aktiviti pergerakan kreatif secara berpasangan dan berkumpulan dengan iringan muzik.

Kognitif :

i. mereka cipta pergerakan kreatif secara berpasangan dan berkumpulan mengikut rentak muzik yang didengar.
ii. mengenalpasti pergerakan yang sesuai dalam pergerakan kreatif mengikut rentak muzik yang didengar.

Afektif:

i. memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti pergerakan kreatif dan bersedia menerima cabaran.
ii. mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan rakan sebaya.

Kemahiran Berfikir: Mencirikan

Pengalaman sedia ada: Murid-murid pernah menari dan menjalani kemahiran pada pengajaran yang lepas.
Penerapan nilai

: Keberanian dan berkerjasama

Penggabungjalinan

: Pendidikan Muzik

BSPP : Laptop, Muzik, speaker (1), gelung rotan (25)

EMK: Kreativiti dan inovasi

BAHAGIAN

AKTIVITI

/MASA
Memanaskan

BUTIR MENGAJAR/
FOKUS P&P

Senamrobik

Badan

Lakukan pergerakan
mengikut rentak

(5 minit)

muzik sambil
membuat kiraan.
Lakukan pergerakan
seperti yang
ditunjukkan oleh
guru dan rakan.
Antara pergerakan
senamrobik:
Heel touch
High knee
Regangan

Pony

dinamik

Doubl step close

bersama muzik.

Squat

Lakukan regangan
dengan kiraan 8
dengan iringan

ORGANISASI

ALATAN/
CATATAN
Laptop, muzik dan
speaker.

muzik:
Gerakkan kepala ke
kiri dan kanan.
Gerakkan kepala ke
atas dan bawah.
Gerakkan bahu ke

Petunjuk:

atas dan bawah.

G = Guru

Gerakkan bahagian

M = Murid

tangan ikut putaran

= Pentas

jam dan lawan jam.

Bongkokkan badan
ke hadapan dan
gerakkan badan ke
kiri dan kanan.
Buka kaki seluas
bahu dan cuba
sentuh hujung kaki
kiri dan kanan.

Perkembangan Pengenalan isi

(15 minit)

pelajaran

Aktiviti hari ini

ialah pergerakan
berirama iaitu
Aksi Kreatif

Perkembangan Aktiviti 1
1

Saya.

(Rentak Pelbagai)

Laptop, muzik dan

speaker (1).

(7 minit)
Dalam keadaan
statik, lakukan
aksi berikut:
Menari gaya
berpelukan

Catatan:
Demonstrasi
dilakukan dahulu.
Jarak antara

Menari twist

murid diberi

Menari gaya

penekanan supaya

Gangnam style
Muzik dimainkan

tidak berlaku
pelangggaran dan

dan lakukan

murid selesa

pergerakan yang

melakukan aktiviti.

sesuai mengikut
rentak lagu.

Fokus
Aktiviti 2
Perkembangan
2
(8 minit)

(Persembahan
kami)

Pembelajaran:
Lakukan aktiviti
mengikut kreativiti

Laptop, Muzik dan

speaker (1)

masing-masing.
Lakukan aktiviti yang
sesuai mengikut
jenis dan rentak
lagu.

Catatan:
Demonstrasi

Petunjuk:

dilakukan dahulu.
Jarak antara

G = Guru
M = Murid

murid diberi
= Pentas

perhatian.

Lakukan aksi
berikut dengan
iringan muzik:
Menari gaya
berpelukan
Menari twist
Menari gaya
Gangnam style
Muzik akan
ditukar secara
rawak dan murid
perlu sesuaikan
pergerakan
mengikut rentak
lagu.

Fokus
Pembelajaran:
Lakukan aksi
mengikut kreativiti.
Lakukan aksi
mengikut rentak
muzik.
Kemuncak

The King Of Muzikal

(7 minit)

Rope

M M M M M M M

Berdiri dalam
keadaan bersedia.

Letakkan gelung
rotan di hadapan
masing-masing.
Hanya 25 gelung
rotan digunakan.
Dengar ritma lagu
sebelum
melakukan
pergerakan.
Bergerak ikut
ritma lagu.
Reka pergerakan
secara bebas
seperti menari,
melompat,
berpusing dan
kemahirankemahiran lain.
Berdiri di dalam
gelung rotan yang
diletakkan di

Laptop, muzik,
gelung rotan (25)

G
M

M
M M M M M M M

Catatan:
Guru akan
melakukan
demonstrasi
terlebih dahulu.

hadapan apabila
muzik
diberhentikan.
Murid-murid yang
tiada gelung
terkeluar daripada
permainan.
3 gelung rotan

Petunjuk:

akan dikeluarkan

= Guru

setiap kali muzik

= Murid
= Gelung rotan

diberhentikan.
Murid terakhir
yang berjaya di
akhir permaianan
adalah The King of
Muzikal Rope.
Penutup

1. Menyejukkan

(3 minit)

Badan

Berpasangan,
tepuk otot-otot

M M M M M M
M
M

rakan perlahan-

Tarik nafas tiga kali

perlahan dan
hembus panjang

Pelajaran

yang terakhir.

2.1 Rumusan
kognitif &
Psikomotor

Lakukan aktiviti
mengikut kreativiti
masing-masing.
Semasa

2.2 Rumusan

melakukan

Afektif

pergerakan

- Penerapan Nilai

bersama muzik,

- Pujian / Teguran

ikut rentak muzik.

3. Kerja Susulan

Kita perlu
bekerjasama dan
berani menerima
cabaran yang
diberikan.
Menonton atau
mengakses
internet untuk
melihat gaya-gaya
pergerakan kreatif.

M
G

lahan.

2. Rumusan

Petunjuk:
G = Guru
M = Murid