Behavioral Term sa Filipino at Ingles

TALAAN NG MGA LAYUNING PANGKAUGALIAN

(LIST OF BEHAVIORAL OBJECTIVES)

I. COGNITIVE (PANGKABATIRAN)
At the end of the lesson, the students are expected to:
(Sa katapusan ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

A.Knowledge objectives (Mga layuning pangkabatiran)

1.

Recall,recognize data,concepts and generalizations related to...

(Nakagugunita,nakakikilala ng mga datos,mga kaisipan at paglalahat na nauugnay sa...)

2.

Deduce that... (Nakahihinuha...)

3.

Identify to recognize... (Nakakikilala...)

4.

Tell the difference between... (Nasasabi ang pagkakaiba ng...)

B.INQUIRY AND SKILLS OBJECTIVES (Mga Layunin ukol sa poagsisiyasat at kasanayan)

1.

Explain how... (Nakapagpapaliwanag kung paano...)

2.

Describe and compare... (Nakapagpapakita ng paraan kung paano...)

3.

Demonstrate how... (Nakapagpapakita ng paraan kung paano...)

4.

Distinguish... from.... (Nakakikilala ng pagkakaiba... sa...)

5.

Consider and use... (Naisasaalang-alang at nagagamit...)

6.

Plan carefully and...(Maingat na nakapagbabalak at...)

7.

Conceive varied ways of... (Nakapag-iisip ng ibat ibang paraan...)

8.

Formulate effectively... (Nakapagbubuo nang mabisa ng...)

9.

Give evidences or proofs of... (Nakapagbibigay ng mga katibayan o mga patunay ng...)

10. Weigh the validi9ty o f... (Napagtitimbang-timbang ang katumpakan ng...)

11. Use a variety of... (Nakagagamit ng ibat ibang...)
12. Locate,gather,appraise,summarize and report... (Nakahahanap,nakatitipon,nakapagbibigayhalaga,nakapaglalago at nakapag-uulat...)

13. Read...material critically (Nababasa nang masusi ang kagamitang...)

14. Compare,interpret and abstract... (Nakapaghahambing,nakapagbibigay kahulugan at
nakapagbubuod...)
15. Conclude from available supporting evidences that... (Nakapaghihinuha buhat sa mga
nakukuhang katibayan pantulong na....)
16. Express ideas effectively in... (Nakapagpapahayag ng mga kaisipan ng mabisa sa...)
17. Ortganize materials from several sources as... (Nakabubuo ng mga kagamitan buhat sa ilang
mapagkukunan gaya ng....)
18. Note sequences of events... (Nabibigyang-pansin ang pagkakasunud-sunod ng mga
pangyayari...)
19. Examine critically... (Nkapagsisiyasat nang masusi...)
20. Recall experiences pertinent to... (Nakagugunita ng mga karanasang may kinalaman sa...)
21. State... clearly (Nkapagpapahayag ng... nang maliwanag....)
22. Consider every aspect of.... (Naisasaalang-alang ang lahat ng panig/bahagi ng.....)
23. Select materials relevant to... (Nakapipili ng mga kiagamitang may kaugnayan sa....)
24. Classify... (Nakapag-uuri nang....)
25. Analyze.... (Nakapagsusuri....)
26. Differentiate....from.... (Nakikita ang pagkakaiba ng....sa...)
27. Define....clearly... (Nabibigyang kahulugan ang... nang naliliwanagan...)
28. Infer or deduce.... (Nahihinuha o napaghuhulo....)
29. Correlate..... (Nakapag-uugnay....)\
30. Arrange... (Nakapagsasaayos o naisasaayos....)
31. Discuss.... intelligently.... (Natatalakay ng buong talino...)
32. Establish... (Nkapagpapatunay/Napananatili....)
33. Emphasize that.... (Nabibigyang-diin na....)
34. Predict that..... (Nahuhulaan na...)
35. Specify...... (Natutukoy/Natitiyak....)
36. Observe carefully.... (Nakapagmamasid nang masusi....)
37. Record accurately.... (Nakapagtatalang tumpak....)
38. Attain... (Naaabot/Natatamo...)
39. Examine carefully... (Nasisiyasat na mabuti....)

40. Disseminate.... (Nakapagpapalaganap/Napalalaganap.....)

II.AFFECTIVE (ATTITUDES, APPRECIATIONS, IDEALS AND INTERESTS)

PANDAMDAMIN (MGA SALOOBIN, PAGPAPAHALAGA, MITHIIN AT KAWILIHAN)

At the end of the lesson, the students are expected to:

(Sa katapusan ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1.

Assume responsibility for... (Naisasabalikat ang pananagutan para sa...)

2.

Utilize... wisely and effectively (nakagagamit ng... nang matino at mabisa)

3.

Observe... strictly (Mahigpit na nakapagmamasid....)

4.

Listen critically and purposesively.... (Nakapapakinig nang masusi at may layunin....)

5.

Participate actively in... (Nakalalahok nang masigla sa...)

6.

Sustain interest in... (Naipagpapatuloy ang kawilihan sa...)

7.

Share.... with... (Nakibabahagi.... sa...)

8.

Tolerate... (Nagpapaubaya/Nagpaparaya....)

9.

Comply with.... (Nakasusunod sa....)

10. Find pleasure in...(Nakatatamo ng kasiyahan sa...)

11. Form sound judgment.... (Nakapagpapasiya nang tumpak...)
12. Venerate.... (Nagbibigay-pitagan.....)
13. Control..... (Napipigil.....)
14. Equalize..... (Napagtitimbang....)
15. Appreciate.... (Napapahalagahan/Nakapagpapahalaga....)
16. Appreciate.... (Humahanga....)
17. Follow.... (Nasusunod/Nakasusunod.....)
18. Adjust to.... (Naibabagay...../ Naiaangkop.....)

19. Value.... (Pahalagahan...../Napahahalagahan...)

20. Satisfy.... (Nasisiyahan.../Nabibigyang kasiyahan....)
21. Maintain.... (Napapanatili....)
22. Visit.... (Nadadalaw....)
23. Conserve... (Nakapangangalaga....../Napangangalagaan...)
24. Show respect for.... (Nakapagpapamalas ng paggalang sa...)
25. Initiate worthwhile projects..... (Nakapagsisimula ng mga proyektong kapaki-pakinabang....)
26. Commemmorate.... (Alalahanin..../Gunitain.....)
27. Strengthen..... (Napalalakas..../Napatitibay.....)
28. Intensify.... (Napasisidhi...../Napatitindi.....)
29. Sharpen (Napatatalas..../Napatatalim....)
30. Exert more effort in.... (Nakapagsisikap nang higit sa.....)
31. Generate.... (Nakalilikha..../Nakapagbibigay.....)

III.PSYCHOMOTOR/ MANIPULATIVE
(PANGKASANAYAN/SAYKOMOTOR O PAGKAKAUGNAY NG KAISIPAN AT KILOS)

At the end of the lesson, the students are expected to:

(Sa katapusan ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1.

Construct.... (Nakayayari..../Nakabubuo....)

2.

Build..... (Nakagagawa..../Nakapagtatayo....)

3.

Manipulate.... (Nakakahawak....../Nakagagawa....)

4.

Make use of.... (Nakagagamit nang....)

5.

Perform..... (Nakagagawa..../ Nakagaganap.....)

6.

Measure..... (Nakasusukat.....)

7.

Handle..... (Nakahahawak....)

8.

Execute..... ( Naisasakatuparan..../Naisasagawa.....)

9.

Install........ (Nakapagkakabit...../Nakapaglalagay....)

10. Copy..... (Nakasisipi..../Nakakukopya....)

11. Operate.... (Nakapagpapaandar..../Nakapagpapalakad....)
12. Connect... (Nakapagdudugtong..../Nakapag-uugnay-ugnay....)
13. Experiment on.... (Nakagagawa ng pagsubok sa...../ Nakapag-eeksperimento......)

Yamang Lupa
Ito ay tulad ng mga bundok, gubat, burol, talampas, malawak na kapatagan at lambak.
Karamihan ng mga lupa sa pilipinas ay ginagamit sa agrikultura. Karaniwang itinatanim dito ay
palay, mais, prutas, gulay, kape, at kakaw. Malaking bahagi ng ani sa mga lupain ang tinatawag
na aning pangkomersyal tulad ng niyog, tubo, abaka, tabako, goma, kapok at iba pa.

Yamang gubat
Sa mga pinagkukunang yaman ng bansaang mga kagubatan ang may pinakamalaking sukat.
Maraming nakukuhang tabla at langis, aromatiko mula sa mga punong diptercarp. Mga pula at
puting lawan at tangili na itinuturing na pinakamahalagang supply ng tabla sa bansa. Makukuha
rin sa mga troso, tabla, plywood, tropal o veneer at dagta at resin.

Yamang Tubig
Malawak ang karagatan ng Pilipinas na umaabot sa baybayin ng 17,640 kilometro at 266 milyong
ektaryang coastal waters at 193.4 ng karagdagang bahagi na nagmumula sa karagatan.
Tinatayang umaabot ng 18.46 milyong ektarya ang kabuuang lawak ng karagatan kabilang ang
338,393 ektarya ng latian at mga ilog imbakan na matatagpuan sa bansa.

Yamang Mineral
Isa sa mga pangunahing industriya na nagpapataas ng reserbang dolyar ng bansa ay ang ating
mga mineral na yaman.
Metalikong Mineral- binubuo ng mga metalikong mineral tulad ng ginto, bakal, nickel, tanso,
uranium, cadmium, chromite, manganese at zinc.
Di-Metalikong Mineral- binubuo naman ito ng mga merkuryo, flourine at iba pang di
metalikong mineral

Yamang Tao
Ang dami ng tao sa isang bansa ay nagpapakita ng lawak ng potensyal na yamang tao.Ito ang
mga taong nagtatrabaho sa isang bansa at may kakayahang magpaunlad sa layuning
mapaunlad ang isang bansa. Tinatawag din silang likas dahil sila ang nangangasiwa ng mga
ibang likas na yaman at utak sa interaksyon sa pamilihan.