MINIT CURAI

LAPORAN OLEH PEGAWAI YANG MEWAKILI SEKOLAH

DALAM MESYUARAT/KURSUS/TUGAS RASMI YANG LAIN
LAPORAN KEPADA

PN MARIYAM BINTI MAN

GURU BESAR
SK KEBUN SIREH

L APORAN DARIPADA

ZULKEFLEY BIN KHAIRI

1. JENIS AKTIVITI /
PERKARA

Kursus Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)

SEJARAH Tahun 4, 2013
Peringkat sekolah

2. TARIKH DAN MASA

29 OKT 2013

3. TEMPAT

MAKMAL KOMPUTER
Sungai Petani, Kedah

4. PENGANJUR

Bahagian Pembangunan Kurikulum, dan Jabatan Pelajaran

Pulau Pinang

5. VIP YANG HADIR/

PENGERUSI
MESYUARAT

En Roland (BPK)
Pn Faizah (JUK)

6. PEGAWAI LAIN
YANG HADIR

Penyelia Sejarah Rendah JPN Negeri Pulau Pinang, Kedah

dan Perlis.

1. LATAR BELAKANG
1

1.1. Kursus ini dilaksanakan oleh Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK), Kemeterian
Pendidikan Malaysia kepada Jurulatih Utama Negari bagi Zon Utara.
1.2. Kursus telah dikendalikan oleh para Pegawai dari BPK dan Jurulatih Utama
Kebangsaan (Sejarah).
1.3. Objektif utama kursus ini diadakan adalah untuk:
a. Memberi pendedahan tentang Dokumen Standard Kurikulum dan
Pentaksiran (DSKP) Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Sejarah
Tahun 4 kepada Jurulatih Utama Negeri (JUN) Zon Utara.
b. Menyampaikan maklumat berkaitan pelaksanaan DSKP Sejarah Tahun 4
yang akan dilaksanakan di sekolah rendah mulai tahun 2014 khususnya
tentang
i.
isu-isu pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)
Sejarah Tahun 4
ii.
perubahan cara perlaksanaan PdP dan pentaksiran Sejarah tahun 4
yang hanya menggunakan DSKP bukan lagi DSK dan DSKP
iii.
Kaedah memantapkan pelaksanaan di bilik darjah
2. ISU ATAU MAKLUMAT PENTING
2.1

Kurikulum

2.2

Suatu pengalaman pembelajaran yang terancang ke arah mencapai

penghasilan pembelajaran yang dihasratkan
Komponen kurikulum terdiri daripada kandungan , pedagogi dan pentaksiran
Kandungan - Matlamat dan objektif pembelajaran/hasil pembelajaran yang
dihasratkan melalui mata pelajaran tersebut.
Pedagogi - Pengalaman pembelajaran yang seharusnya dilalui/diberikan ke
arah mencapai objektif tersebut ATAU Susun atur pengalaman pembelajaran
tersebut agar mencapai objektif pembelajaran yang berkenaan (urutan
kandungan dll).
Pentaksiran - Kaedah yang digunakan untuk menentukan objektif
pembelajaran tersebut telah dicapai
Pentaksiran terbahagi kepada dua iaitu formatif dan sumatif
Formatif - Memantau perkembangan murid secara berterusan.
Sumatif - Dijalankan pada akhir suatu tempoh pembelajaran dan bertujuan
untuk mengetahui tahap penguasaan murid.
Kaedah pentaksiran Kajian Kes ,Pemerhatian, Tugasan, Projek, Kuiz, Hasil
kerja, Lisan, Drama
Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)

Satu dokumen yang mengintegrasikan kurikulum dan pentaksiran.

DSKP menyenaraikan Standard Kandungan(SK), Standard
Pembelajaran(SP) dan Standard Prestasi(SPi).
DSKP akan digunakan mulai Januari 2014 untuk Tahun 4
Cara penggunaan DSKP - Pdp dijalankan seperti biasa dengan
menggunakan DSKP sebagai panduan iaitu menggunakan Standard
2

Kandungan dan Standard Pembelajaran sehingga habis satu kelompok baru

diberi gred pentaksiran

Cara menulis / mencatat pentaksiran - Copy dan paste fail excell mengikut
bilangan kelas Tahun 4 yang diajar, masukkan nama dan maklumat murid.
Setiap kelas mesti ada satu fail excell yang lengkap
Penyimpana data di sekolah - Guru mata pelajaran membuat pentaksiran
(MS Excel), memberikan satu salinan kepada Ketua panitia, Ketua Panitia
serahkan kepada SU peperiksaan untuk disimpan

PEKA berjalan seperti biasa sehingga diberitahu kelak

2.3

Tahap penguasaan

Kriteria pencapaian yang berasaskan setiap kelompok standard kandungan

dan standard pembelajaran yang ditetapkan

TAFSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH

TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN
1
nilai

Mengetahui perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan

yang dipelajari.

2
yang

Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan nilai

dipelajari.

3
nilai

Menerangkan perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan

yang dipelajari.

Menguasai pengetahuan dan kemahiran secara tersusun

berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.

Membuat penilaian berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang

dipelajari.

6
Melahirkan idea berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang
dipelajari.

2.4

2.5

Nota penting!!

Tiada ujian setara peringkat daerah atau negeri

Ujian pertengahan dan akhir tahun dilaksanakan di sekolah
Ujian-ujian lain peringkat sekolah tidak perlu dijalankan

Majlis Penutupan Kursus tamat pada jam 12.00 tengahari.

Disediakan oleh,
..........................................
(ZULKEFLEY KHAIRI)
11 September 2013