KEADILAN SOSIAL

DI SEKOLAH
By:
SITI SURIA SALIM
DEPARTMENT OF BASIC
EDUCATION
FACULTY OF EDUCATIONAL
STUDIES
UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA
Lecture 7 - Equality in Education
suria@educ.upm.edu.my

Keadilan sosial
Keadilan sosial di sekolah - memberikan peluang pendidikan yang

sama kepada semua pelajar tanpa mengira faktor lain.

Keadilan sosial perlu wujud di sekolah terututamanya di bilik darjah
melalui proses P&P, layanan guru, dan pengasingan pelajar
mengikut aliran.
Adalah menjadi hasrat KPM untuk membasmimurid yang tercicir
daripada alam persekolahan akibat kemiskinan disamping
memberikan golongan ini akses pendidikan yang sama rata
dalammenjana kecemerlangan negara.
Melalui keadilan sosial - pencapaian akademik murid akan
meningkat.
-Jurang pencapaian antara murid daripada keluarga miskin dan kaya
akan berkurangan.
- Kadar penyertaan murid daripada keluarga miskin pada peringkat
pendidikan yang lebih tinggi akan meningkat
Lecture 7 - Equality in Education

KEADILAN SOSIAL DI
SEKOLAH

ABILITY AND
INTELLIGENCE

PENGASINGAN MURID
(STREAMS)

GENDER

LATAR BELAKANG
DAN KELAS SOSIAL
PELAJAR

GOLONGAN MINORITI

Lecture 7 - Equality in Education

Pengasingan Murid
Sekolah biasanya mengasingkan murid mengikut pencapaian pelajar.
Pelajar mempunyai tahap kecerdasan yang berbeza antara satu sama lain.

Maka pencapaian akedemik pelajar berbeza antara satu sama lain.

Melalui pengasingan murid, pengasingan murid guru dapat memberikan
latihan dan aktiviti yang lebih mencabar kepada pelajar pandai dan
memberikan tunjuk ajar dan masa yang lebih kepada pelajar pencapaian
sederhana.
Pengasingan murid adalah berdasarkan keputusan peperiksaan.
Kebiasaanya, pelajar pandai akan menduduki kelas pertama dan pelajar
lemah menduduki kelas hujung.
Pihak sekolah perlu adil dalam mengasingkan pelajar mengikut kecerdasan
dan keupayaan.
Rasional pengasingan murid ini ialah bagi memberikan pengajaran dan
pembelajaran yang terbaik berdasarkan keupayaan dan kecerdasan pelajar.
Ini dapat membantu pelajar lemah memahami P&P dan tidak pula bais
kepada pelajar yang pandai.
Lecture 7 - Equality in Education

Peluang Pendidikan Yang Sama

kepada Semua Pelajar

Kita mengamalkan keadilan sosial di

sekolah berdasarkan keupayaan dan
kecerdasan pelajar.
Pelajar kurang upaya

Pelajar pintar cerdas

Pelajar berkeperluan khas
Pelajar berisiko
Pelajar bermasalah dari segi
pembelajaran
Lecture 7 - Equality in Education

Murid Berkeperluan khas

Kementerian Pelajaran Malaysia menyediakan

perkhidmatan pendidikan untuk murid
berkeperluan khas yang mempunyai :
masalah penglihatan
pendengaran dan pembelajaran,
dan murid pemulihan khas.
Pendidikan berkualiti bagi kanak-kanak istimewa
sememangnya merupakan agenda kesamarataan
dan keadilan sosial yang dituntut oleh masyarakat.

Lecture 7 - Equality in Education

Program Pendidikan Khas Kementerian Pelajaran

Malaysia dilaksanakan melalui:

Sekolah Khas bagi murid bermasalah penglihatan

dan bermasalah pendengaran dan pembelajaran
(menengah).
Program ini diwujudkan di sekolah harian biasa
rendah dan menengah dan sekolah menengah
teknik/vokasional yang menggunakan pendekatan
pengajaran pembelajaran secara pengasingan dan
separa inklusif.

Lecture 7 - Equality in Education

Pendidikan pelajar kurang upaya

-mendapat pendidikan di sekolah atau kelas khas yang
khusus.
Pengasingan ini tidak wajar bagi Pelajar yang mempunyai
kecatatan pada peringkat sederhana dan meraka perlu
diberi peluang mengalami suasana pembelajaran yang
normal.(program Inklusif).
Pelajar pintar cerdas golongan pelajar yang
mempunyai tahap intelektual yang tinggi, berbakat, dan
kreatif.
Pelajar pintar cerdas perlu mengukuhkan kebolehan
khusus mereka dan memupuk beberapa bakat yang ada
pada mereka.
Guru perlu menyediakan kursus untuk memupuk bakat
mereka, tetapi pada masa yang sama perlu berinteraksi
dengan pelajar lainLecture
.
7 - Equality in Education

Pendidikan bagi pelajar berisiko

Pelajar yang mempunyai prsetasi akedemik yang
rendah dan sebahagianya terlibat dalam maslah
disiplin.
Guru perlu memberikan perhatian yang sama
kepada golongan ini supaya mereka tidak tercicir.
Proses P&P perlu merangkumi kecerdasan
pelbagai.
Meningkatkan penglibatan pelajar berisiko dalam
aktiviti sekolah.
Guru perlu berfikiran semua pelajar mampu
belajar dan mempunyai hak yang sama
mendapat pendidikan yang berkualiti.

Lecture 7 - Equality in Education

KEADILAN BERASASKAN GENDER

Keadilan perlu wujud di sekolah tanpa mengira jantina.

Terdapat subjek yang mengasingkan pelajar lelaki dan
perempuan seperti pendidikan jasmani dan kesihatan.
Ini bersesuaian dengan sifat semulajadi , perbezaan
fisiologi kedua-dua jantina.
Memberikan perhatian yang sama kepada semua pelajar.
Antara perkara yang perlu di beri perhatian oleh guru
ialah
- Menghargai pelajar dan pelajar lelaki dengan sama.
- Memberi peluang yang sama kepada pelajar lelaki dan
perempuan untuk sesi menjawab.
- Tidak memberi fokus yang banyak kepada satu jantina
sahaja.

Lecture 7 - Equality in Education

10

LATAR BELAKANG DAN KELAS SOSIAL PELAJAR

Terdapat pelajar yang mempunyai latar belakang

keluarganya yang miskin, bilangan anak yang ramai,
dan pendapatan keluarganya rendah(miskin & miskin
Tegar).
KPM telah memberikan pelbagai jenis bantuan kepada
pelajar yang tidak dapat menampung kos
perbelanjuaan pendidikan.
Melalui bantuan ini, kita dapat menyamaratakan
peluang pendidikan kepada semua pihak.

Lecture 7 - Equality in Education

11

Bantuan kerajaan kepada

pelajar miskin
SKIM PINJAMAN BUKU TEKS (SPBT)
Tabung Kumpulan Wang Amanah
Pelajar Miskin (KWAPM)
Program Susu Sekolah.
RANCANGAN MAKANAN TAMBAHAN
(RMT

Skim Bantuan Tuisyen

BIASISWA KECIL PERSEKUTUAN

Lecture 7 - Equality in Education

12

SKIM PINJAMAN BUKU TEKS (SPBT)

Matlamat Pemberian SPBT
-Meringankan beban yang ditanggung oleh ibu bapa atau penjaga
yang kurang mampu.
-Memastikan murid daripada keluarga yang kurang mampu tidak
tercicir dalam persekolahan mereka.
Tabung Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAPM)
objektif utama penubuhannya adalah untuk membantu golongan ibu
bapa murid yang berpendapatan rendah yang tidak berkemampuan
untuk menghantar anak mereka ke sekolah dengan harapan berupaya
mengurangkan jurang peluang pendidikan di antara bandar dan luar
bandar.
Adalah menjadi hasrat KPM untuk membasmimurid yang tercicir
daripada alam persekolahan akibat kemiskinan disamping memberikan
golongan ini akses pendidikan yang sama rata dalammenjana
kecemerlangan negara.

Lecture 7 - Equality in Education

13

Antara jenis bantuan berikan ialah

Bantuan Am Persekolahan
Diagihkan dalam bentuk wang tunai
ataupun barangan yang meliputi
bantuan Pakaian Seragam, Bantuan
Yuran Persekolahan/ Peperiksaan dan
Peralatan Persekolahan.
Bantuan Bulanan
Wang saku untuk murid.

Lecture 7 - Equality in Education

14

SKIM BAUCER TUISYEN

SBT adalah bertujuan untuk memberi peluang bimbingan tambahan atau
tuisyen secara berstruktur dan terancang kepada murid miskin Tahun 4, 5 dan
6 yang lemah dalam mata pelajaran Bahasa Malaysia, Bahasa Inggeris,
Matematik dan Sains.
Ini bagi membolehkan murid tersebut menguasai pengetahuan dan
kemahiran asas dalam mata pelajaran berkenaan.
Tuisyen yang dilaksanakan di bawah skim ini adalah merupakan usaha
tambahan dalam memulihkan kelemahan murid di samping usaha yang
dilaksanakan oleh guru semasa pengajaran dan pembelajaran yang
dijalankan dalam kelas.
RANCANGAN MAKANAN TAMBAHAN (RMT)
Program ini bertujuan untuk membantu meningkatkan taraf pemakanan
murid yang terlibat supaya golongan ini dapat memberi tumpuan sepenuhnya
dalam usaha pengajaran dan pembelajaran di sekolah.
Program ini diharap dapat memastikan pertumbuhan fizikal, kesihatan
mental dan kesihatan umum murid sekolah bertambah baik selain membantu
murid mendapat makanan yang seimbang.
Murid sekolah rendah terutama dari luar Bandar dan keluarga yang
berpendapatan bulanan RM 400 dan kurang, iaitu RM 800 per kapita.
Lecture 7 - Equality in Education

15

Golongan Minoriti
Kumpulan minoriti merupakan kumpulan etnik

dalam sesebuah masyarakat yang mempunayi

jumlah ahli yang kecil.
Contohnya- pelajar daripada kaum asli, kadazan,
murut.
Kumpulan ini perlu di berikan perhatian yang adil
supaya tidak tercicir dalam arus pendidikan.
Mereka perlu diberikan kemudahan infrastruktur,
bahan rujukan, kemudahan ICT.
Pihak sekolah perlu memastikan kumpulan minoriti
ini tidak diskriminasi oleh kumpulan lain.
Lecture 7 - Equality in Education

16

Kesimpulan
17

Semua pelajar perlu mendapat peluang

pendidkan yang sama tanpa mengira
kaum , agama, jantina, keupayaan, dan
juga latar belakang.
Penyamarataan peluang pendidikan
dapat mewujudkan masyarakat yang
berpendidikan.

Lecture 7 - Equality in Education