PLANO SA PAGKATUTO SA FILIPINO 8

I. Panimula at MgaPokusnaTanong
PamantayangPangnilalamansaPagtatap
os ng Modyul 2:
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ilang akdang pampanitikan tulad ng
balagtasan, dula, sanaysay at maikling kwen-to na lumaganap sa panahon ng
Amerikano hanggang sa kasarinlan upang
maunawaan ang kultura at kalagayang
panlipunan ng mga Pilipino sa mga
panahong ito.

PamantayansaPagganapsapagtatapos
ng Modyul 2:
Ang mag-aaral ay nakabubuo ng sariling
pag-lalarawan ng kulturang Pilipino sa
tatlong pa-nahon- ang Panahon ng
Amerikano, Panahon ng Komonwelt, at
Panahon ng Kasarinlan sa masining na
paraan na nagbago, nawala at nananatili pa
rin sa kasalukuyan.

PokusnaTanong para saModyul 2

MahalagangKonsepto para saModyul 2:

Bakit mahalagang pagaralan

ang panitikan sa iba't ibang
panahon?

Mula noon
hanggangngayon,
angpanitikan ay salamin ng
lahi at kultura ng mga
Pilipino.

Paano naging sandigan ng

mga Pilipino ang panitikan?

Naging daan ng mga manunulat sa pagpapahayag ng

kanilang saloobin, opinyon
at
katuwiran ang panitikan.

II. AngMgaAralin at AngSaklawNito

Aralin 3: Ang Panitikan sa Panahon ng
kasarinlan
Aralin 2.3.1:
a. Panitikan : Maikling Kuwento
Ang Paglalayag sa
Puso
ng Isang Bata
ni Genoveva Edroza
Matute

b. Wika:
Aspekto ng Pandiwa

MgaKasanayangPampagkatuto
A. Pag-unawasaNapakinggan
Nabibigyang kahulugan ang
mga
Makabuluhang
salita/matatalingHagang pahayag na ginamit sa
Akdang napakinggan.
B. Pagsasalita
Nakapagsasagawa ng
interbyu/panayam
C. Pag-unawasaBinasa
Nasusuri ang mga tauhan sa
kwento ayon sa
kilos,damdamin at pananalita.
D. Pagsulat
Natutukoy ang mga aspekto ng pandiwa sa

pangungusap.

III. Yugto ng Pagkatuto

Alamin
A. Pagpapanood ng video clip na pinamagat ang "Patawad".

Tanong:
Ibigay ang damdamin na namayani sa guro at sa mag-aaral?Bakit?
B. Paghawan ng sagabal:
Mula sa larawan,iugnay sa bawat bahagi ng katawan ang bawat pahayag na nasa loob ng
pisara.

1. nagpadulassapagitan ng mga
hanay ng upuan
2. Paglalayagsapusong isangbata
3. sumasagotsiyanangpagaril
4. Nagkakandirithanggangsa
tindahan
Ang binibigyang-diin
sa Inspirasyon
kuwento ng tauhan ay ang pangunahing tauhan o
Ang Aking
Tumayo
ang lahat
at tayoy
mga tauhang
gumagalaw
sa mananalangin.
kuwento. Ipinakikilala ang kanilang pag-uugali,
Ito
ang laging
bukambibig
gurong
nagsilbing
pangalawangngmagulang
pagkilos,
pananalita
at ibang
pang
katangian
sa pamamagitan
tahasan osa aking

Pakitang
turo sa
filipino 8

buhay.tuwirang
Guro siya
ng ikalawang
taon sapagpapahiwatig
aming paaralan.saLahat
ng aking ng
kamag-aral
ay
paglalarawan
o kayay
pamamagitan
usapan ng
natutuwa
ang ikawalo
umaga sapagkat Filipino na. Sa tuwing
mgatuwing
tauhan sasapit
at sa ikinikilos
ng mga ng
iyon.
magtuturo siya,
ang tauhan
lahat ay
tahimik
na nakikinig,
dumadaldal.
Ang buong
Ang mga
ang
gumagalaw
sa akda- walang
protagonista
na tinatawag
na
klase ay
nag-aabang
ng bagong
kaalaman na
ibabahagi niya sasa
amin.
Gustong-gusto
bida
at antagonista
na nagpapahirap
o nagpapasalimuot
buhay
ng bida.
Pananalita
Pananalita
ko ang araling
niyalapad
tulad
ng akdang
pampanitikan.
Dito ko natutuhan
na ang
Angitinuro
tauhang
(flat
character)
ay hindi nagbabago
ang pag-uugali

panitikan
ayano
salamin
ng kultura
ngkatangian
isang bansa.
puso
galak
siyang nagtuturo
kung
ang gawi,
kilos at
niya Buong
sa simula
ngatakda
hanggang
LIGHTS
CAMERA
ACTION:
Pipili
angsa
mga
magKilos
Kilos
at itoy
walang halong
pagkukunwari.
Kaya(round
marami
akong naman
natutuhan
kanya.
katapusan;
habang ang
tauhang
bilog
character)
ay nagbabago
aaral sa maiklingkwento ng bahaging kanilang
Naunawaan
kopagiging
na sa ibatibang
panahon
malaki
ang
naging
ng sa
manunulat sa
mula sa
salbahe ay
nagiging
mabait;
api sapapel
simula,
naibigan
atkung
ipaliwanag.
Damdamin

pagpapaunlad
ng panitikang
Filipino.
pagwawakas
ay natutonanglumaban.

Damdamin