Professional Documents
Culture Documents
1 Latar Belakang PBPPP
1 Latar Belakang PBPPP
1 Latar Belakang PBPPP
Pengenalan
Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan
(PBPPP) adalah satu kaedah penilaian:
1
2
Kronologi
19 September 2013
18 September 2013
Pra-DTF(Pre-Delivery Task
Force) bersetuju bahawa
PBPPP kumpulan Pegawai
Perkhidmatan Pendidikan
(PPP) akan dilaksanakan
sepenuhnya bermula pada
tahun 2015.
Latar
belakang
02
PROGRAM BERSEPADU
POTENSI DAN
KOMPETENSI
(PROSPEK)
04
KRITERIA
KECEMERLANGAN
LAPORAN
PENILAIAN
PRESTASI
(LNPT)
01
STANDARD KUALITI
PENDIDIKAN
MALAYSIA
(STANDARD 4)
03
05
PENILAIAN GURU
CEMERLANG
Bertepatan dengan
Pelan Pembangunan Pendidikan
2013-2025
(Malaysia Education Blueprint)
yang menekankan peningkatan
kualiti pendidikan negara.
Rujukan Lain
01
STANDARD GURU
MALAYSIA
(SGM)
03
INSTRUMEN
KOMPETENSI
PEMIMPIN SEKOLAH
(KOMPAS)
STANDARD
KOMPETENSI
KEPENGETUAAN
SEKOLAH MALAYSIA
(SKKSM)
02
INSTRUMEN PENILAIAN
KEPIMPINAN
INSTRUKSIONAL
04
PBPPP
Objektif
Objektif
1
2
Meningkatkan kecekapan
dan komitmen bagi
melahirkan PPP yang
berprestasi
tinggi.
Penilaian
menyeluruh
yang
menggabungjalinkan
kompetensi dan potensi
serta keberhasilan PPP.
PdP
1. Guru
2. Pensyarah
*Pengajaran dan Pembelajaran PPP yang mengajar di sekolah dan institusi pengajian
di bawah kelolaan KPM
PT(A)
Kategori
Kumpulan
3. Kepimpinan Sekolah
dan Institusi
Pendidikan
PT(B)
4. Pegawai di Bahagian,
Institusi Pendidikan, JPN dan
PPD
FASILITATOR
JURULATIH
Prapelaksanaan 2014
PdP
1. Guru
2. Pensyarah
*Pengajaran dan Pembelajaran PPP yang mengajar di sekolah dan institusi pengajian
di bawah kelolaan KPM
PT(A)
Kategori
Kumpulan
3. Kepimpinan Sekolah
Institusi Pendidikan
dan
PT(B)
4. Pegawai di Bahagian,
Institusi Pendidikan, JPN dan
PPD
FASILITATOR
JURULATIH
Komponen Instrumen
FUNGSI
ONAL
KEBERHA
SILAN
GENE
RIK
SEMUA PPP
dinilai
berdasarkan
dimensi, elemen
dan aspek yang
sama.
Dinilai berdasarkan
pengetahuan dan
kemahiran dalam
bidang tugas
masing-masing.
Dinilai berdasarkan
peningkatan
berasaskan bidang
tugas.
(Kumpulan PdP dan
PTA)
I Penilaian
Kompetensi
FUNGSI
GENER
ONAL
IK
Prestasi
Tinggi
Prestasi
PPP
+
II Penilaian
Keberhasilan
PPP
KEBERHA
SILAN
Prestasi
Sederhana
Prestasi
Rendah
Tempoh Penilaian
Dilaksanakan secara
berterusan dalam
tempoh 1 tahun
Penilaian sekurangkurangnya 2 kali
setahun
Sistem
t
a
m
u
l
Mak
G u ru
(SMG)
L eU
D
O
M
si
a
t
s
e
r
P
http://apps.moe.gov.my/smg/10/
11%
26%
Guru
Akademik
Biasa
100%
Jurulatih
28%
Guru Bimbingan
dan Kaunseling
Kumpulan
Kepimpinan
Sekolah
13.5%
6%
Pengetua/
Guru Besar
10%
Penolong Kanan
2013
201
4
100%
SKOR
PERNYATAAN
LNPT*
PERNYATAAN
PPPM
90 - 100
Cemerlang
Prestasi Tinggi
80 - 89.99
Baik
60 - 79.99
Sederhana
50 - 59.99
Kurang
Memuaskan
0 - 49.99
Prestasi
Sederhana
Prestasi Lemah
Lemah
*Berdasarkan Surat Pekeliling Perkhidmatan Bil.2/2009
SEPTEMBER
NOVEMBER
14/9-15/12/2014
11-14/8/2014
Taklimat TOT
PPD
Pelaksanaan PBPPP
17-31/8/2014
Taklimat PPD
kepada
Sekolah
OKTOBER
1-13/9/2014
Taklimat
Pemimpin
Sekolah
kepada guru
DISEMBER
TERIMA
KASIH!
ATAS PERHATIAN ANDA
Disediakan oleh:
Bahagian Pembangunan dan Penilaian
Kompetensi
Blok 4803 Suite O-2,
Bangunan CBD Perdana,
Off Persiaran Multimedia,
63000 Cyberjaya, Selangor
+603 8317 9000
http://www.moe.gov.my/bppk