TUGASAN

________________________________________________________________________
HBPS3303
PERKEMBANGAN AFEKTIF DAN PEMBELAJARAN KANAK-KANAK
SEMESTER JANUARI 2015
________________________________________________________________________
ARAHAN KEPADA PELAJAR
1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus
ini.
2. Jawab dalam bahasa Melayu.
3. Anda dikehendaki menyerahkan tugasan dalam format MsWord melainkan dinyatakan sebaliknya. Anda
tidak dibenarkan untuk menukar teks/frasa tugasan tersebut kepada format grafik seperti .jpeg / .gif / print
screen / dan lain-lain format berkaitan.
4. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan
penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New
Roman dan langkau baris 1.5.
5. Tugasan anda hendaklah mengandungi 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.
Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan
tugasan dalam jawapan anda. Pemeriksa tidak akan membaca jawapan tugasan yang melebihi had patah
perkataan yang dibenarkan. Jumlah perkataan hendaklah dinyatakan di penghujung tugasan anda.
6. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ONLINE melalui MyVLE. Sila rujuk kepada portal
untuk arahan mengenai prosedur penghantaran tugasan secara online. Anda dinasihatkan menyimpan
salinan tugasan yang dihantar dan bukti penghantaran untuk rujukan sendiri.
7. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. Fail tugasan yang dihantar
mestilah dalam format MS-WORD (filename.doc). Sila pastikan fail adalah VERSI TERKINI yang
BETUL. Fail yang tersalah hantar hendaklah dihantar semula secara on-line sebelum tamat tempoh
penghantaran.
8. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 9hb 22hb Mac 2015. Serahan selepas 22hb Mac 2015
TIDAK akan diterima.
9. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga
dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.
10. Sila ambil maklum tentang PENALTI yang akan dikenakan ke atas penghantaran lewat tugasan seperti
yang tertera di pekeliling pejabat Pendaftar 6/2012 (Rujuk Registrars Announcement di myVLE).
11. Anda perlu memastikan RESIT yang dikeluarkan bagi penghantaran tugasan disimpan sebagai bukti
penghantaran. Kegagalan mengemukakan resit dalam sebarang isu yang timbul berkaitan penghantaran
tugasan akan mengakibatkan tugasan dianggap TIDAK dihantar.

PENILAIAN
Tugasan ini menyumbang sehingga 40% daripada jumlah markah kursus berkenaan dan akan
dinilai berdasarkan kepada Rubrik atau Skema Jawapan yang dilampirkan.
Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester
bermula.
PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH
Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan kadar
pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:

Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30%: potongan 20% daripada jumlah
markah yang diperoleh.
Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 - 50%: potongan 40% daripada jumlah
markah yang diperoleh.
Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah sifar akan
diberikan.

SOALAN TUGASAN
Penglibatan ibu bapa dalam pendidikan awal kanak-kanak dapat meneguhkan pembelajaran
dan membantu mengekalkan kejayaan anak-anak manakala persekitaran prasekolah yang
kondusif pula boleh merangsang proses pembelajaran dan pengajaran di kelas prasekolah.
Pada pandangan anda sejauh manakah persekitaran fizikal dan persekitaran sosial dapat
meningkatkan perkembangan afektif dan kognitif kanak-kanak.
Adakah perlu melibatkan ibu bapa serta komuniti dalam mewujudkan pembelajaran
bermakna di kelas prasekolah? Jelaskan kekuatan dan kelemahan dari aspek perkembangan
afektif dan sosial kanak-kanak.

[Jumlah: 40 markah]

Rubrik Tugasan
HBPS3303 PERKEMBANGAN AFEKTIF DAN PEMBELAJARAN
SEMESTER JANUARI 2015
Kriteria

Wajaran

Tidak Lengkap
0

Lemah
1

Sederhana
2

Baik
3

Cemerlang
4

Markah
Penuh

Pengenalan

Pengenalan
tidak berkaitan
atau tiada
pengenalan.

Pengenalan yang
umum dan terlalu
ringkas. Tiada kaitan
dengan kehendak
tugasan.

Pengenalan yang
sederhana dan
mempunyai perkaitan
dengan kehendak
tugasan.

Pengenalan yang
Pengenalan yang
baik dan jelas
amat baik, jelas
mengenai
dan menepati
persekitaran dan
kehendak soalan
penglibatan ibu bapa
tugasan.
di kelas prasekolah. Penerangan sesuai
dan boleh
menjelaskan
dengan tepat
mengenai
persekitaran dan
penglibatan ibu
bapa di kelas
prasekolah.

Isi
Kandungan

3.0

Tiada
perbincangan
atau perkaitan
dengan tugasan,

Perbincangan yang
terlalu umum dan
kurang berfokus pada
persekitaran fizikal
dan sosial yang dapat
meningkatkan
perkembangan afektif
dan kognitif kanakkanak.

Perbincangan agak
baik. Berfokus pada
persekitaran fizikal
dan sosial.
Boleh membuat
perkaitan untuk
meningkatkan
perkembangan
afektif dan kognitif
kanak-kanak tetapi
perkaitan yang tidak
begitu sesuai dengan
persekitaran dan

Membincangkan
dengan baik dan
berfokus pada
persekitaran
fizikal, sosial.
Boleh membuat
perkaitan dengan
menyatakan dua
contoh yang sesuai
dan berkaitan
untuk
meningkatkan
perkembangan

12

(a)
Persekitaran
fizikal dan
sosial

Membincangkan
secara terperinci
dan berfokus pada
persekitaran
fizikal dan sosial.
Boleh membuat
perkaitan dengan
jelas dan dihurai
secara menarik.
Menyatakan tiga
atau lebih contoh
yang sesuai dan
berkaitan untuk

Kriteria

Wajaran

Tidak Lengkap
0

Lemah
1

Sederhana
2

perkembangan umur
kanak-kanak.

Baik
3

afektif serta
kognitif kanakkanak.

(b) Penglibatan
ibu bapa di
kelas
prasekolah

2.5

Tiada huraian
secara umum.

Maklumat dihurai
secara umum dan
tidak berfokus.

Menghuraikan
penglibatan ibu bapa
di kelas prasekolah
secara umum.
Menyatakan
kekuatan penglibatan
dari aspek
perkembangan
afektif dan sosial
tetapi tiada
perbincangan dari
segi kelemahannya.

Menghuraikan
keperluan
penglibatan ibu
bapa di kelas
prasekolah dengan
baik.
Menyatakan dua
contoh kekuatan
dan kelemahan
penglibatan dari
aspek
perkembangan
afektif dan sosial.

Kajian
Literatur /
Sumber
Rujukan

2.0

Tiada sumber
rujukan.

Terdapat sumber
rujukan tetapi tidak
berkaitan dengan
kehendak soalan
tugasan.

Terdapat dua sumber

rujukan yang boleh
diterima dan
mempunyai perkaitan
dengan kehendak
soalan tugasan secara
sederhana.

Terdapat sekurangkurangnya empat

sumber rujukan
yang mempunyai
perkaitan dengan
kehendak soalan
tugasan.

Cemerlang
4

meningkatkan
perkembangan
afektif serta
kognitif kanakkanak.
Menghuraikan
keperluan
penglibatan ibu
bapa di kelas
prasekolah dengan
jelas dan menarik.
Menyatakan tiga
contoh atau lebih
kekuatan dan
kelemahan
penglibatan dari
aspek
perkembangan
afektif dan sosial.
Contoh-contoh
yang diberi amat
kukuh dan
berkaitan dengan
perbincangan.
Terdapat lima atau
lebih daripada
sumber rujukan
yang mempunyai
perkaitan dengan
kehendak soalan
tugasan.

Markah
Penuh

10

Kriteria

Wajaran

Kesimpulan

Organisasi
Penulisan

0.5

Tidak Lengkap
0

Lemah
1

Tiada
kesimpulan.

Kesimpulan yang
umum. Tidak
menjawab persoalan
tugasan.

Penulisan tidak
mengikut
format.

Kebanyakkan
keterangan agak
umum dan penulisan
kurang bermakna.

Sederhana
2

Baik
3

Cemerlang
4

Kesimpulan yang
Kesimpulan yang
menjawab persoalan
menjawab
tugasan dengan
persoalan tugasan
baik. Boleh
dengan baik dan
membuat perkaitan
menarik. Boleh
antara (a) dengan (b)
membuat
untuk meningkatkan
perkaitan antara
perkembangan
(a) dengan (b)
afektif dan sosial
untuk
kanak-kanak.
meningkatkan
perkembangan
afektif dan sosial
kanak-kanak.
Terdapat
kesimpulan yang
boleh menyokong
berkaitan
peningkatan
pembelajaran dan
mengekalkan
kejayaan
pembelajaran
kanak-kanak.
Keterangan disusun
Keterangan yang
Keterangan dihurai
dengan baik tetapi cara baik serta logik dan dan disusun secara
penulisan kurang
penulisan mengikut logik. Penulisan
menarik.
panduan dan format ditulis secara
APA.
berkesan, amat
menarik serta
mengikut panduan
dan format APA.
Kesimpulan yang
menjawab persoalan
secara sederhana.
Kurang perkaitan
dengan kehendak
tugasan.

JUMLAH MARKAH

Markah
Penuh
4

40