RANCANGAN PELAJARAN

HARIAN
PERKARA

English
Language
8.10 am
9.10 am
Year 1
Kreatif

Mingg 41
u

TARIKH :

12th November, 2014

Focus:

Writing

Theme:

World of Knowledge

Topic:

Correction for English Language Year 1 Mid-Semester 2

Examination.

Content Standard:

3.2

Learning Standard:

3.2.2

Objectives:

HARI :

Monday

Pupils will be able to write using appropriate language,

form and style for a range of purposes.
Able to write 3 5 word sentences with correct spelling
a) matching

By the end of the lesson, pupils will be able to write 3 5 word sentences
with correct spelling and complete missing letters, words or simple
sentences.

Teaching Aids:

Chart, word cards, pictures, textbook, activity book.

Activities:

1.

Teacher distributes the test papers and asks oral questions. Pupils
listen and answer.

English
Language

2.

Teacher shows the pictures and gets the pupils to identify.

3.

Pupils identify and name the objects or things.

09.10 am
10.10 am

4.

Teacher reads and writes the names of the objects or things on the
whiteboard.

5.

Teacher gets the pupils to spell and read the words.

6.

Pupils read the sentences and fill in the blanks with the correct words.

7.

Pupils write the words and match them with the pictures.

**********

Year 1
Arif
Assessment
:

Pupils are able to write 3 5 word sentences with correct spelling and
complete simple sentences.

Remedial
Pupils spell and read the words.
:
Enrichment
Pupils write and copy the sentences in the exercise book.
:
Cross Curricular Element :
Multiple Intelligences - Verbal Linguistic
Reflections
:

1K
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
1A

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

PERKARA

TARIKH:

13 November 2014
Selasa

Tajuk:

Pembetulan dan Perbincangan Kertas Soalan

Pendidikan Moral Tahun 1 Ujian Pertengahan
Semester 2.
Soalan Bahagian D hingga G

Pendidikan
Moral
Objektif:

10.40 am
11.40 am

Tahun 1
Inovatif

HARI:

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat berbincang

bersama dengan guru sambil menjawab soalan dan membuat
pembetulan untuk kertas soalan.

Penaakulan Moral:

Menyatakan contoh jawapan yang betul.

Perasaan Moral:

Menceritakan sebab perlu jawapan yang betul.

Perlakuan Moral:

Bertindak dengan menyalin jawapan yang betul.

Teknik: Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran:

dan

Tahun 1
Kreatif

1.

Guru menunjukkan gambar dan meminta murid menyatakan tutur kata yang
bersopan pada gambar yang sesuai.

2.

Guru bersama-sama murid berbincang cara memadankan jawapan yang betul

pada gambar yang sesuai.

3.

Guru membimbing murid dan menuliskan pernyataan yang diberi pada gambar
yang sesuai.

4.

Guru merumuskan perbincangan dengan mengaitkan aspek nilai moral yang

telah dipelajari.

EMK: Kreativiti, nilai murni.

Penilaian Pembelajaran dan Pengajaran:
1.
2.

Lembaran Kerja:

Baca dan salin ayat dengan jawapan yang betul.

Murid-murid dapat menyatakan contoh kepada jawapan yand di pilih dan

menceritakan sebab perlu menjawab kertas soalan dengan betul.

Refleksi:

____ orang murid dapat mencapai objektif yang

ditetapkan.

____ orang murid memerlukan bimbingan dan latihan

pemulihan sebelum waktu pelajaran yang akan
datang.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

TARIKH:

Mingg
u

41

26 Ogos 2014
Selasa

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI:
Minggu 31
PERKARA

Pendidikan
Moral

Nilai:

Kerjasama

Tajuk:

Ayuh Bekerjasama

Standara Kandungan :

12.
1

Standard Pembelajaran :

12.1.1, 12.1.2, 12.1.3

Objektif:
10.40 pm
11.40 pm

Tahun 1
Inovatif

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat:

Penaakulan Moral:

Menyatakan kebaikan bekerjasama

Perasaan Moral:

Menceritakan perasaan setelah melaksanakan aktiviti

bersama-sama

Perlakuan Moral:

Menyenaraikan dan menjalankan aktiviti yang boleh dilakukan

bersama-sama keluarga.

Teknik: Lakonan
Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran:
1.

Guru membimbing murid membuat topeng pelbagai watak lebah dan main
peranan sikap bekerjasama kumpulan-kumpulan lebah.

2.

Guru membincangkan tentang haiwan dan serangga lain yang sentiasa hidup
bekerjasama.

3.

Guru membimbing murid memahami cara bagaimana boleh mencontohi sikap

kerjasama mereka.

4.

Guru mengaitkan cerita kumpulan lebah dengan nilai kerjasama.

dan

Tahun 1
Kreatif

Bersedia Memberi Kerjasama kepada Individu

yang Memerlukan

EMK: Kreativiti, nilai murni.

Penilaian Pembelajaran dan Pengajaran:
1.

Lembaran Kerja:

Pilih dan tulis kebaikan-kebaikan bekerjasama.

2.

Murid-murid dapat menyatakan kebaikan bekerjasama dan menceritakan

perasaan mereka setelah melaksanakan aktiviti bersama-sama keluarga.

Refleksi:

____ orang murid dapat mencapai objektif yang

ditetapkan.
____ orang murid memerlukan bimbingan dan latihan
pemulihan sebelum waktu pelajaran yang akan
datang.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

PERKARA

Focus:
English
Language
8.10 am
9.10 am
Year 1
Kreatif

**********
English
Language

26th August, 2014

TARIKH :

World of Knowledge

Topic:

When Is Your Birthday? - REVISION

Content Standard:

3.2

Learning
Standard:

3.2.
3

Objectives:

By the
a)
b)
c)

Teaching Aids:

9.10 am
10.10 am
Year 1
Arif

HARI :

31

Tuesday

Writing

Theme:

Activities
:

Mingg
u

Pupils will be able to write using appropriate language, form

and style for a range of purposes.
Able to punctuate correctly;
a)
capital letters b) full stop

c) question mark

end of the lesson, pupils will be able to;

write the letters e and u neatly and correctly.
use capital letters and full stop correctly.
trace, copy and write sentences correctly.

Pictures, word cards, activity book, textbook.

1.

Teacher sings a birthday song Happy Birthday to you and sings

the song.
Happy Birthday to you, (2x)
Happy Birthday to you Elviy,
Happy Birthday to you.

2.

Pupils listen and sing together.

3.

Teacher points out to pupils the phonemes /e/ and /^/ in medial
positions.

4.

Teacher shows the correct formation of the letters /e/ and /^/.

5.

Pupils write or form the letters /e/ and /^/.

6.

Pupils trace the letters /e/ and /^/ in clear legible print in the activity
book.

7.

Pupils use capital letters, full stop and write the sentences correctly.

Assessment :

Pupils are able to write the letters e and u neatly and correctly.

Remedial

Pupils read, match and write the sentences.

Enrichment :

Pupils read, match and write the full stop at the end of the sentences.

Cross Curricular Element :

Reflections :

RANCANGA
N
PELAJARAN
HARIAN
HARI

Multiple Intelligences Verbal Linguistic

1K -

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

1A -

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Minggu

31

TARIKH:

21st August, 2014

26 Ogos 2014
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
TARIKH:
HARI: Selasa
Minggu 31

PERKARA

Pendidikan
Moral

Nilai:

Kejujuran - ULANGKAJI

Tajuk:

Saya yang jujur

Standara Kandungan :

10.
1

Standard Pembelajaran :

10.1.3

Objektif:
10.40 pm
11.40 pm

Mengamalkan sikap berani mempertahankan

maruah diri

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat:

Penaakulan Moral:

Menyatakan perlakuan jujur

Perasaan Moral:

Menceritakan perlakuan jujur

Perlakuan Moral:

Mengamalkan sikap bercakap benar dalam perlakuan harian

Teknik: Perbincangan
Tahun 1
Inovatif

Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran:

1.

Guru membaca situasi dan membimbing murid memilih jawapan yang sesuai.

2.

Guru menerangkan setiap situasi hendaklah berkaitan dengan nilai dan

mengaitkan jawapan murid kepada soalan di dalam kurungan dengan nilai
kejujuran.

3.

Guru mengadakan perbincangan dalam kumpulan dan meminta murid menyata

perlakuan jujur yang telah mereka pilih berdasarkan daripada situasi.

4.

Guru memgaitkan pernyataan yang dipilih murid dan perasaan mereka dengan
nilai kejujuran.

dan

Tahun 1
Kreatif

EMK: Kreativiti, nilai murni.

Penilaian Pembelajaran dan Pengajaran:

1.

Lembaran Kerja:

Gariskan jawapan yang betul.

2.

Murid-murid dapat menerangkan sebab seseorang itu dan menyedari perlu

adanya kelebihan bercakap benar kepada diri dan orang lain.

Refleksi:

____ orang murid dapat mencapai objektif yang

ditetapkan.

____ orang murid memerlukan bimbingan dan latihan

pemulihan sebelum waktu pelajaran yang akan
datang.

TARIKH:

21st August, 2014

HARI :

Thursday